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新時代勞動教育的學科重構與大數據分析 版權信息
- ISBN：9787030693914
- 條形碼：9787030693914 ; 978-7-03-069391-4
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
新時代勞動教育的學科重構與大數據分析 內容簡介
勞動教育在2018年全國教育大會提出，并成為繼德智體美后新的國家教育戰略。本書以勞動+學科為研究對象，在新時代的視角下探討了勞動教育的學科屬性與基本特征。基于大數據分析了勞動+學科的知識圖譜，從勞動教育提出背景、學科定位以及勞動+學科的知識圖譜演化規律、知名學者和研究機構排行等方面揭示了中國勞動+學科發展趨勢和顯學特征。從基礎性、發展性和創新性三個維度，系統考察了制約勞動教育的關鍵因素及其相互關系，提出并建立了新時代勞動教育督導評價指標體系，進而給出強化新時代勞動教育的本土化路徑。
新時代勞動教育的學科重構與大數據分析 目錄
新時代勞動教育彰顯了“勞動+”學科的顯學特征第1章 導論：勞動科學視域下的新時代勞動教育 1.1 新時代勞動教育的提出背景 1.2 新時代勞動教育的發展趨勢 1.3 小結 參考文獻第2章 基于大數據的勞動+學科顯學特征分析 2.1 勞動+學科的提出背景與研究現狀 2.2 數據來源與分析方法 2.3 勞動科學基礎理論學科知識圖譜分析 2.4 勞動經濟學學科知識圖譜分析 2.5 勞動法學學科知識圖譜分析 2.6 勞動關系學學科知識圖譜分析 2.7 勞動管理學學科知識圖譜分析 2.8 職業培訓學科知識圖譜分析 2.9 勞動社會學學科知識圖譜分析 2.10 勞動安全衛生學學科知識圖譜分析 2.11 勞動計量學學科知識圖譜分析 2.12 勞動統計學學科知識圖譜分析 2.13 勞動社會保障學學科知識圖譜分析 2.14 勞動+一級學科知識圖譜分析 2.15 勞動+學科顯學特征分析 2.16 小結 參考文獻第3章 勞動+安全科學與工程學科可視化分析 3.1 問題的提出與文獻綜述 3.2 數據來源與研究方法 3.3 安全科學與工程二級學科可視化分析結果 3.4 安全科學與工程一級學科可視化分析結果 3.5 小結 參考文獻第4章 勞動+職業衛生學科可視化分析 4.1 問題提出與文獻綜述 4.2 數據來源與研究方法 4.3 職業衛生可視化結果分析 4.4 小結 參考文獻第5章 勞動+學科知名學者和研究機構評價 5.1 勞動+學科的評價背景 5.2 排行榜測度數據計算 5.3 勞動+學科學者影響力排行榜結果分析 5.4 小結 參考文獻第6章 勞動學科視角下的勞動教育督導評價 6.1 新時代勞動教育亟需督導評價 6.2 以往勞動教育及其督導評價的主要不足 6.3 新時代勞動教育督導評價維度 6.4 新時代高校勞動教育督導評價體系構建 6.5 推進新時代高校勞動教育督導評價的操作要義 6.6 小結 參考文獻附錄 附錄1 教育部共青團中央全國少工委關于加強中小學勞動教育的意見 附錄2 中共中央國務院關于加強大中小學勞動教育的指導意見 附錄3 大中小學勞動教育指導綱要（試行）后記
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