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包郵 教師專業(yè)成長(zhǎng)路上的思與行
作者：王春光[等]主編
開本：
24cm
頁數(shù)：
399頁
讀者評(píng)分：5分1條評(píng)論
本類榜單：社會(huì)科學(xué)銷量榜
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教師專業(yè)成長(zhǎng)路上的思與行 版權(quán)信息
- ISBN：9787568115469
- 條形碼：9787568115469 ; 978-7-5681-1546-9
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
教師專業(yè)成長(zhǎng)路上的思與行 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書主要內(nèi)容包括: 教師發(fā)展理論、師德建設(shè)、“國(guó)培計(jì)劃”專題研究、教師培訓(xùn)模式、管理與評(píng)價(jià)、心理論壇、比較與借鑒。
教師專業(yè)成長(zhǎng)路上的思與行 目錄
教師
教師素質(zhì)的構(gòu)成及其培養(yǎng)途徑 ;;;林帶德 ;申繼亮 ;辛濤
教師職業(yè)及其發(fā)展 ;;;申繼堯凱榮牽瓊
知識(shí)、反思、觀念
——當(dāng)前中小學(xué)教師要任務(wù)中繼亮 ;費(fèi)廣洪 ;高瀟瀟
教師實(shí)踐知識(shí)論綱 ;;;萬文濤
從教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)看教師教育課程的改革 ;;;馮建軍
我國(guó)中小學(xué)教師專業(yè)素質(zhì)的結(jié)構(gòu)欠缺及補(bǔ)償策略探討 ;;;蔡京玉
教師在學(xué)體中實(shí)現(xiàn)專業(yè)發(fā)展路徑的探析 ;;;李水霞 ;熊梅
關(guān)于教師合作發(fā)展的思考
——兼談學(xué)織理論對(duì)教師教育的若干啟示 ;;;鄧 ;濤
鄉(xiāng)村教師的專業(yè)獲得感問題及其彌補(bǔ)對(duì)策 ;;;昊亮奎
城鄉(xiāng)小學(xué)數(shù)學(xué)教師TPAcK現(xiàn)狀的比較與分析
——以“國(guó)培計(jì)劃”江蘇省工作坊小學(xué)數(shù)學(xué)教師為例
段志貴趙愛華
反思教學(xué)實(shí)踐與教師素質(zhì)的提高 ;;;春光鄣根福
微課推動(dòng)教師專業(yè)發(fā)展：現(xiàn)狀、優(yōu)勢(shì)與策略
肖安慶李通風(fēng)謝澤源
專業(yè)學(xué)體視角下的名師工作室建設(shè)
——以無錫市“許昌良語文名師工作室”成長(zhǎng)為例 ;;;許昌良
基于名師工作室的研修活動(dòng)課程化探索 ;;;沈坤林
小學(xué)教師與普通教師課堂傾聽行為的對(duì)比研究 ;;;
基于“核心素養(yǎng)”理解的高中化學(xué)教師培訓(xùn)實(shí)踐
張賢金昊新建葉燕珠汪阿戀，
英語教師個(gè)人實(shí)踐知識(shí)的分析與重建 ;;;揚(yáng)延從唐澤靜，
......
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商品評(píng)論(1條)
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