包郵初中科學實驗創(chuàng)新與教學研究

作者：黃建林

出版社：浙江工商大學出版社出版時間：2021-07-01

開本： 16開 頁數(shù)： 223

本類榜單：社會科學銷量榜

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版權(quán)信息
內(nèi)容簡介
目錄
作者簡介

初中科學實驗創(chuàng)新與教學研究版權(quán)信息

ISBN：9787517840534
條形碼：9787517840534 ; 978-7-5178-4053-4
裝幀：一般膠版紙
冊數(shù)：暫無
重量：暫無
所屬分類：
社會科學
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教育
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教育理論

初中科學實驗創(chuàng)新與教學研究內(nèi)容簡介

本書共四部分內(nèi)容：實驗創(chuàng)新、實驗解決疑難問題、實驗教學設(shè)計、如何寫實驗教學論文。“實驗創(chuàng)新”針對初中物理、化學、生物和地理教科書上的疑難實驗進行創(chuàng)新或改進，用生活化、低成本實驗呈現(xiàn)高見度、強視覺的效果；“實驗解決疑難問題”通過設(shè)計實驗解決實際教學中教師難以解答的問題；“實驗教學設(shè)計”主要針對生物學科，實驗設(shè)計新穎、邏輯嚴密，為一線教師提供難得的教學方案。

初中科學實驗創(chuàng)新與教學研究目錄

**部分實驗創(chuàng)新
物理篇
**節(jié) 小孔成像演示儀
第二節(jié) 近視、遠視成因及矯正
第三節(jié) 光的傳播
第四節(jié) 三線共面
第五節(jié) 氣體壓強與流速演示儀
第六節(jié) 排開與排掉、豎直與垂直
第七節(jié) 摩擦力的判定
第八節(jié) 作用力與反作用力的定量關(guān)系
第九節(jié) 覆杯實驗
第十節(jié) 力使物體發(fā)生形變
第十一節(jié) 壓力的作用效果
第十二節(jié) 馬德堡半球?qū)嶒?br /> 第十三節(jié) 氣體有慣性
第十四節(jié) 靜摩擦力和滑動摩擦力的關(guān)系
第十五節(jié) 物體浮沉條件
第十六節(jié) 火箭升空原理
第十七節(jié) 摩擦起電
第十八節(jié) 短路實驗演示儀的改進
第十九節(jié) 絕緣體、導體檢測實驗
第二十節(jié) 溫度對電阻的影響
第二十一節(jié) 燈泡亮暗的決定因素
第二十二節(jié) 聲音是由振動產(chǎn)生的
第二十三節(jié) 聲音在真空中不能傳播
第二十四節(jié) 聲音傳播的方式
第二十五節(jié) 物體振動時頻率高低的研究
第二十六節(jié) 聲音是有能量的
第二十七節(jié) 氣體做功與內(nèi)能變化的實驗改進
第二十八節(jié) 晶體熔化與凝固實驗
第二十九節(jié) 內(nèi)燃機做功沖程創(chuàng)新裝置
第三十節(jié) 升華與凝華
第三十一節(jié) 熱傳導方向
第三十二節(jié) 吸熱本領(lǐng)大探
第三十三節(jié) 水沸騰實驗
第三十四節(jié) 切割磁感線
化學篇
**節(jié) 探究空氣中氧氣的體積分數(shù)
第二節(jié) 二氧化碳(COz)制取及性質(zhì)的探究實驗
第三節(jié) 鐘罩里的兩支蠟燭哪支先熄滅
生物篇
**節(jié) 觀察植物花的胚珠
第二節(jié) 植物的蒸騰作用
第三節(jié) 人類心臟瓣膜單向流動性實驗
第四節(jié) 植物呼吸作用實驗
第五節(jié) 動物呼吸作用實驗
第六節(jié) 血管粗細對散熱的影響
第七年植物莖中水的運輸
第八節(jié) 種子萌發(fā)的影響因素探究
第九節(jié) 食物中的能量
地理篇
**節(jié) 霜、雪、雨的形成
第二節(jié) 海底擴張學說實驗
第三節(jié) 空氣對流演示實驗
第四節(jié) 月球環(huán)形山形成過程
第五節(jié) 手機版月相演示儀
第六節(jié) 月相演示儀
第七節(jié) 火山爆發(fā)模擬實驗
第八節(jié) 日食和月食模擬實驗
第九節(jié) 桿影長度隨太陽高度角的變化而變化
第十節(jié) 等高線地形圖
第十一節(jié) 地球繞太陽公轉(zhuǎn)直射點位置變化
第十二節(jié) 地球繞太陽公轉(zhuǎn)晝夜長短變化
第十三節(jié) 地球的自轉(zhuǎn)
第十四節(jié) 為何月球朝地球的一面不變
第二部分實驗解決疑難問題
**節(jié) 因為引力還是大氣壓力
第二節(jié) 淀粉遇碘顯藍色嗎
第三節(jié) 動物的呼吸作用實驗如何改進
第四節(jié) 浮力大小與深度有關(guān)嗎
第五節(jié) 氣泡往哪邊運動
第六節(jié) 如何破解飛機的運動狀態(tài)
第七節(jié) 小車將如何運動
第八節(jié) 證明植物細胞有細胞壁和細胞膜
第九節(jié) 眼睛瞇成縫，視力真有所提升嗎
第十節(jié) 眼睛能看到小孔成像嗎
第十一節(jié) 讀數(shù)偏大還是偏小
第十二節(jié) 為什么凸透鏡成的是上下左右都顛倒的像
第十三節(jié) 臺秤的示數(shù)如何變化
第十四節(jié) 液面如何變化
第十五節(jié) 氯化銅溶液真是藍色的嗎
第十六節(jié) 氫氧化鈣與氯化鐵反應(yīng)現(xiàn)象不明顯
第十七節(jié) 壓縮氣體點火為什么失敗
第十八節(jié) 雞蛋放入鹽酸中會怎樣
第十九節(jié) 硫酸銅與氫氧化鈉反應(yīng)現(xiàn)象不明顯
第三部分實驗教學設(shè)計
**節(jié) “生物的呼吸和呼吸作用”**課時教學設(shè)計
第二節(jié) “體溫的控制”探究實驗的深度設(shè)計
第三節(jié) 基于實證的“遺傳與進化”的教學設(shè)計
第四節(jié) 基于創(chuàng)新能力培養(yǎng)的“生物的呼吸和呼吸作用”第二課時教學設(shè)計
第五節(jié) 利用證據(jù)鏈方法學習地球板塊知識
第六節(jié) “二氧化碳的性質(zhì)和用途”教學設(shè)計
第七節(jié) 實驗探究與科學史有效融合的“生長素”教學設(shè)計
第八節(jié) “太陽和月球”第二課時教學設(shè)計
第九節(jié) 基于創(chuàng)新實驗的“植物的葉與蒸騰作用”的深度探究
第十節(jié) 基于模型建構(gòu)的“探究液體壓強”的教學設(shè)計
第十一節(jié) 基于優(yōu)化實驗方案的“食物與能量”的教學設(shè)計
第十二節(jié) 基于“雙史”和“模型建構(gòu)”的“細胞”一課教學設(shè)計
第十三節(jié) 基于任務(wù)的“生物體的結(jié)構(gòu)層次”**課時教學設(shè)計
第十四節(jié) 追求深度理解的“植物的莖和物質(zhì)運輸”第二課時教學設(shè)計
第十五節(jié) 基于優(yōu)化實驗方案的“植物的一生”第二課時教學設(shè)計
第四部分實驗教學論文的撰寫
**節(jié) 撰寫論文之理由篇
第二節(jié) 撰寫論文之問題篇
第三節(jié) 撰寫論文之題材篇
第四節(jié) 撰寫論文之方法、案例篇
案例篇一創(chuàng)新實驗論文寫法
案例篇二實驗教學建議類論文寫法
案例篇三整課設(shè)計類論文寫法
案例篇四組合類論文寫法參考文獻
結(jié)語

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初中科學實驗創(chuàng)新與教學研究作者簡介

黃建林，男，中國浙江紹興人，現(xiàn)任杭州市文海實驗學校初中科學教師。系浙江省中學不錯教師，長期從事科學教學教研工作。獲得過浙江省教壇新秀、浙江省教科研優(yōu)選個人、浙江省初中科學實驗技能大賽一等獎名、浙江省自制教具比賽一等獎、全國新媒體新技術(shù)創(chuàng)新課堂大賽二等獎等多項榮譽；曾主持完成省級課題2個、市級課題5個，其中成果一等獎共3個；近4年在《物理教學》《物理教師》《生物學教學》《地理教學》《教學與管理》。

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