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湘南民間藝術的高校課堂教學實踐研究 版權信息
- ISBN：9787550444126
- 條形碼：9787550444126 ; 978-7-5504-4412-6
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
湘南民間藝術的高校課堂教學實踐研究 本書特色
湘南地區自古為中原文化與南越文化相互影響的文化交匯處。湘南地區人文環境的形成，不僅有當地文化的基礎，也有貶謫文化的融入，還有中原漢族遷移、民族融合的催發。特別是隨著封建王朝對鄉野邊陲有效控制能力的增強，湘南地區隨即成為經濟、政治、文化、軍事擴張以及民族交流的重要通道。這樣更加促進了中原地區與嶺南地區的經濟、文化交流，也形成了獨具特色的人文氣質。
湘南民間藝術的高校課堂教學實踐研究 內容簡介
《湘南民間藝術的高校課堂教學實踐研究》以湘南（湖南南部永州、郴州、衡陽三個市，簡稱湘南）民間藝術為研究對象，聚焦于運用數字化技術發掘整理湘南民間藝術資源、系統研究民間藝術的文化內涵因素，提煉其藝術特征運用藝術設計教學中。同時，切實解決湘南民間藝術資源的挽救傳承和創新應用問題，實現湘南民間藝術轉化為數字化因素和創新產品，建立湘南民間傳承和創新模式，這將為探討文化遺產服務公眾和專業研究的有效、便利路徑。
湘南民間藝術的高校課堂教學實踐研究 目錄
上篇 理論探討篇
**章 湘南民間藝術概況
**節 湘南自然地理環境與歷史文化背景
第二節 湘南民間藝術資源豐富
第三節 基于湘南非遺文化資源的高校校本課程開發研究
中篇 實踐探索篇
第二章 研究、提煉、創新、應用“四位一體”的湘南民間藝術校本課程開發
**節 基于“研究”的湘南民間藝術教學實踐研究
第二節 基于“提煉”的湘南民間藝術教學實踐研究
第三節 基于“創新”的湘南民間藝術教學實踐研究
第四節 基于“應用”的湘南民間藝術教學實踐研究
第三章 湘南地區非物質文化遺產數字化重構與傳播設計
**節 昆曲（湘昆）
第二節 汝城香火龍
第三節 桂陽湘劇
第四節 宜章夜故事
第五節 臨武儺戲
第六節 “九仙二佛”
第四章 紅色文化數字化重構與傳播設計
**節 以“半條被子”精神塑造時代新人
第二節 研究、提煉、創新、應用“四位一體”的湘南起義文化創意產品設計
第三節 “五環”相濟，推動“半條被子”精神浸潤師生心靈
第五章 湘南古民居裝飾藝術數字化重構與傳播設計
**節 湘南古民居裝飾藝術拓印藝術
第二節 湘南古民居裝飾藝術數字化重構與文創產品開發
第三節 湘南古民居人物、動物、植物裝飾藝術文創設計
下篇 拓展延伸篇第六章 可持續發展目標（SDGs）影響下的全球大學社會責任實踐
**節 SDGs與大學的責任256第二節 歐美國家及日本的大學社會責任計劃
第七章 湘南南嶺走廊藝術校本課程開發展望
**節 從湘南到南嶺走廊民族民間藝術的傳承自覺
第二節 基于南嶺走廊資源庫的藝術設計校本課程的開發
第三節 大數據背景下南嶺走廊紅色基因庫建設與傳播研究
第八章 以傳承創新為己任的藝術人才培養機制與模式
**節 “浸潤傳統，設計未來”驅動大學生文化傳承與創新生態系統構建
第二節 建構藝術設計“工作室制”人才培養模式的思考
參考文獻
**章 湘南民間藝術概況
**節 湘南自然地理環境與歷史文化背景
第二節 湘南民間藝術資源豐富
第三節 基于湘南非遺文化資源的高校校本課程開發研究
中篇 實踐探索篇
第二章 研究、提煉、創新、應用“四位一體”的湘南民間藝術校本課程開發
**節 基于“研究”的湘南民間藝術教學實踐研究
第二節 基于“提煉”的湘南民間藝術教學實踐研究
第三節 基于“創新”的湘南民間藝術教學實踐研究
第四節 基于“應用”的湘南民間藝術教學實踐研究
第三章 湘南地區非物質文化遺產數字化重構與傳播設計
**節 昆曲（湘昆）
第二節 汝城香火龍
第三節 桂陽湘劇
第四節 宜章夜故事
第五節 臨武儺戲
第六節 “九仙二佛”
第四章 紅色文化數字化重構與傳播設計
**節 以“半條被子”精神塑造時代新人
第二節 研究、提煉、創新、應用“四位一體”的湘南起義文化創意產品設計
第三節 “五環”相濟，推動“半條被子”精神浸潤師生心靈
第五章 湘南古民居裝飾藝術數字化重構與傳播設計
**節 湘南古民居裝飾藝術拓印藝術
第二節 湘南古民居裝飾藝術數字化重構與文創產品開發
第三節 湘南古民居人物、動物、植物裝飾藝術文創設計
下篇 拓展延伸篇第六章 可持續發展目標（SDGs）影響下的全球大學社會責任實踐
**節 SDGs與大學的責任256第二節 歐美國家及日本的大學社會責任計劃
第七章 湘南南嶺走廊藝術校本課程開發展望
**節 從湘南到南嶺走廊民族民間藝術的傳承自覺
第二節 基于南嶺走廊資源庫的藝術設計校本課程的開發
第三節 大數據背景下南嶺走廊紅色基因庫建設與傳播研究
第八章 以傳承創新為己任的藝術人才培養機制與模式
**節 “浸潤傳統，設計未來”驅動大學生文化傳承與創新生態系統構建
第二節 建構藝術設計“工作室制”人才培養模式的思考
參考文獻
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湘南民間藝術的高校課堂教學實踐研究 作者簡介
李麗珍，女，副教授，主要致力于南嶺走廊區域民間藝術研究，在民間藝術、傳統村落、藝術設計研究等領域取得了一定的成就，在國內有一定的影響力。近年來主持省部級課題4項，發表論文作品26篇，其中在核心期刊發表作品9篇。 廖保華，男，湘南學院副教授，主要研究方向為公共管理，近年來主持省級課題2項，科研能力突出，發表論文多篇。
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