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小學數學課程與教學(高等學校小學教育專業系列教材) 版權信息
- ISBN：9787305240157
- 條形碼：9787305240157 ; 978-7-305-24015-7
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
小學數學課程與教學(高等學校小學教育專業系列教材) 內容簡介
本書是為高職院校學生編寫的教材，是湖南民院初教學院校本教材，主要是為適合小學教育專業學生的專業核心課程的學習與實訓活動。全書分成九個章節，注重從當前小學數學教學實踐中的實際出發，根據《2011版義務教育數學課程標準》的基本理念，結合具體的教學案例闡述小學數學教學的基本原理和一般方法，以使學生掌握系統的小學數學課程相關理論知識，學會小學數學教材分析與教學設計，獲得小學數學教學組織與實施能力，能規范、科學的開展小學數學教育教學工作，提高學生從事小學數學教師職業所推薦的基本素養。
小學數學課程與教學(高等學校小學教育專業系列教材) 目錄
章 小學數學學習分析
節 小學數學學習特點
第二節 小學數學學習方式
第三節 數學知識的學習過程
第四節 數學技能的學習過程
第五節 數學問題解決的學習過程
第六節 小學數學學習情感與態度
第二章 小學數學課程標準
節 國內外小學數學課程改革
第二節 2011版數學課程標準及其解讀
第三節 數學課程標準中的數學核心素養
第三章 小學數學教材
節 小學數學教材概述
第二節 小學數學教材改革與發展
第三節 小學數學教材分析
第四章 小學數學教學準備
節 小學數學教學的過程與原則
第二節 小學數學教學方法
第三節 小學數學教學手段
第四節 小學數學教學設計
第五章 小學數學教學組織
節 小學數學組織教學概述
第二節 小學數學課堂教學組織與策略
第三節 小學數學課外活動組織與策略
第六章 小學數學教學實施
節 數學課堂教學語言
第二節 數學教師的講述與提問
第三節 數學課堂教學的預設與生成
第四節 小學數學的練習
第七章 小學數學教學策略
節 新授課的教學
第二節 練習課的教學
第三節 整理復習課的教學
第四節 實踐活動課的教學
第五節 考查講評課的教學
第八章 小學數學學習評價
節 學習評價的內涵和功能
第二節 小學數學評價的方法及其實施策略
第三節 小學數學常規作業評價
第四節 小學數學考試評價
第九章 小學數學教學研究
節 小學數學的說課
第二節 小學數學的評課
第三節 小學數學小課題研究
第四節 小學數學案例研究
參考文獻
節 小學數學學習特點
第二節 小學數學學習方式
第三節 數學知識的學習過程
第四節 數學技能的學習過程
第五節 數學問題解決的學習過程
第六節 小學數學學習情感與態度
第二章 小學數學課程標準
節 國內外小學數學課程改革
第二節 2011版數學課程標準及其解讀
第三節 數學課程標準中的數學核心素養
第三章 小學數學教材
節 小學數學教材概述
第二節 小學數學教材改革與發展
第三節 小學數學教材分析
第四章 小學數學教學準備
節 小學數學教學的過程與原則
第二節 小學數學教學方法
第三節 小學數學教學手段
第四節 小學數學教學設計
第五章 小學數學教學組織
節 小學數學組織教學概述
第二節 小學數學課堂教學組織與策略
第三節 小學數學課外活動組織與策略
第六章 小學數學教學實施
節 數學課堂教學語言
第二節 數學教師的講述與提問
第三節 數學課堂教學的預設與生成
第四節 小學數學的練習
第七章 小學數學教學策略
節 新授課的教學
第二節 練習課的教學
第三節 整理復習課的教學
第四節 實踐活動課的教學
第五節 考查講評課的教學
第八章 小學數學學習評價
節 學習評價的內涵和功能
第二節 小學數學評價的方法及其實施策略
第三節 小學數學常規作業評價
第四節 小學數學考試評價
第九章 小學數學教學研究
節 小學數學的說課
第二節 小學數學的評課
第三節 小學數學小課題研究
第四節 小學數學案例研究
參考文獻
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小學數學課程與教學(高等學校小學教育專業系列教材) 作者簡介
程五霞，本科學歷，中共黨員，湖南民族職業學院副教授，初等教育學院教學副院長，研究方向為小學數學教學法；有22年小學數學教學、教研和10年教育教學管理、培訓工作經驗；主要承擔小學數學課程與教學法、小學數學微課制作等課程，主編1本教材，參編3本教材，主持省教育廳科學研究項目1項，省十二五信息技術專項課題1項，參與國家和省級課題研究多項，公開發表論文22篇；指導多名師生參加全國或省級比賽均獲獎。
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