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滲透美育的初中數學課例 版權信息
- ISBN：9787564379988
- 條形碼：9787564379988 ; 978-7-5643-7998-8
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
滲透美育的初中數學課例 內容簡介
21世紀初，成都市金牛區部分數學教師，在謝祥老師等教研人員的積極組織下，參與了國內很有影響的一項數學教育實驗——“MM教育方式”實驗（即江蘇省無錫市徐瀝泉特級教師指導的，把“數學方法論”系統地運用于數學教學的實驗）。通過認真學習和領會“MM方式”的理論，操作系統以及基本精神，在教學實踐中加以運用，進而學習相關的數學哲學，數學方法論著作，教師的數學觀、教育觀、學生觀逐漸發生了重大變化，在提高教學質量的同時，還積累了一批精彩的教學設計、課堂教學實錄、教學課件錄像等，這是實踐與創造的結果，這是產生出良好教學效益的實際記錄，這是發生、發展數學教育理論的源頭。自然，從另一方面看，這也是教師們將學習、領會的數學教育理論、方法創造性地運用于教育教學實踐的結果。 為了更精煉，編選者從這些材料中萃取了若干精彩的片段，其中凝結了設計者、執教者的智慧，展現了通過“吃透”教學的內容、創造情境、突破難點、突出重點、激發學生學習興趣的創意，實在是非常的珍貴。作為一位一線教師，面對一個或難或易的教學內容，一時拿不出中意的教學設計（切人點、情境或常識性問題）時，我們想要的是什么呢？顯然，我們并不需要完整的教學設計，因為閱讀和研究，會占用我們很多的時間，甚至干擾備課。事實上，因為我們已經“心有靈犀”，只需要在創意上的“一點”點撥，而通曉的“教學設計”應當是非常合用的。
滲透美育的初中數學課例 目錄
**章 MM教育方式與滲透數學美育
**節 MM教育方式簡介
第二節 中學學科核心素養理念下滲透數學美育的研究
第二章 賞析滲透數學美育的教學片段
**節 情境創設方面的片段
第二節 教學過程方面的片段
第三節 典型方法運用的教學片段
第四節 章末復習教學片段案例
第三章 賞析妙題巧解巧變
**節 七年級妙題巧解
第二節 八年級妙題巧解
第三節 九年級妙題巧解
第四章 賞析滲透數學美育的優秀課例
**節 七年級優秀課例
第二節 八年級優秀課例
第三節 九年級優秀課例
參考文獻
**節 MM教育方式簡介
第二節 中學學科核心素養理念下滲透數學美育的研究
第二章 賞析滲透數學美育的教學片段
**節 情境創設方面的片段
第二節 教學過程方面的片段
第三節 典型方法運用的教學片段
第四節 章末復習教學片段案例
第三章 賞析妙題巧解巧變
**節 七年級妙題巧解
第二節 八年級妙題巧解
第三節 九年級妙題巧解
第四章 賞析滲透數學美育的優秀課例
**節 七年級優秀課例
第二節 八年級優秀課例
第三節 九年級優秀課例
參考文獻
展開全部
滲透美育的初中數學課例 作者簡介
謝祥，成都市金牛區教育科學研究院中學數學教研員，中學高級教師；金牛區第六屆有突出貢獻的優秀專家，成都市優秀教師，中國數學奧林匹克一級教練員，全國數學方法論研究交流中心副秘書長，四川省陶行知研究會“教師培訓”專家組成員，四川省數學會理事，成都市數學會副理事長；主持四川省重點規劃課題“核心素養理念下滲透數學美育”研究結題；在省級以上刊物發表論文60余篇，其中在《中學數學教學參考》等中文核心期刊發表論文20多篇，出版專著《初中數學知識精要》，主編《怎樣學好初中數學》《高效導學案》《課課練》《新啟點中考奪冠》等10余部書。 楊金增，成都市金牛區教育科學研究院中學數學教研員，中學一級教師；主研一項省級重點規劃課題結題；曾獲“成都市優秀教師”“區學科帶頭人”稱號，擔任成都市教育學會中學數學教學專業委員會副秘書長，所帶班級獲四川省先進班集體；在《中學數學教學參考》和《高中數學教與學》上發表論文多篇，獲四川省教科所教育改革成果一等獎，四川省政府教學成果三等獎。 李興貴，博士，教授，成都師范學院副院長；四川省基礎教育課程改革專家組成員，四川省普通高中課程改革學科專家指導組成員，中國高等教育學會教育數學專業委員會常務理事兼副秘書長，四川省數學會理事，國家中小學教師培訓專家庫成員，四川省中小學教師培訓專家庫成員，《數學教育學報》編委，《中國數學教育（高中版）》執行編委，國標教材小學數學五年級副主編（西南師范大學出版社）；在《數學教育學報》《數學通報》等刊物公開發表論文60多篇，在科學出版社等公開出版學術著作、教材30多部，獲省政府教學成果獎等省廳級獎勵15項。
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