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管理研究的思維方式(透過復雜的現象發現問題的本質) 版權信息
- ISBN：9787111681458
- 條形碼：9787111681458 ; 978-7-111-68145-8
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
管理研究的思維方式(透過復雜的現象發現問題的本質) 本書特色
本書是管理研究的入門書，將帶你從復雜的社會現象中提煉出科學問題、構建理論、提出假設和進行研究設計等
管理研究的思維方式(透過復雜的現象發現問題的本質) 內容簡介
本書是一本探討管理研究的入門書，內容聚焦管理研究的總體結構和思維方式，重點闡述的是如何提出問題、構建理論、提出假設和進行研究設計等，而不是具體的研究方法。本書通過介紹如何從社會現象中發現問題并提煉出科學問題，以實證研究為例系統討論了管理研究的基本過程，力圖指導讀者發現問題、提煉問題、分析問題、解決問題，培養他們創造知識的能力。此外，本書選用了一些文獻作為例子，建議讀者結合這些文獻所探討的主要內容一起閱讀和學習。 本書很好適合高等院校管理學、心理學、教育學與社會學等學科專業的高年級本科生、研究生，以及科研機構相關領域的研究人員閱讀。
管理研究的思維方式(透過復雜的現象發現問題的本質) 目錄
前言 第1章 管理研究概述1 1.1 什么是管理研究1 1.2 管理研究的特點5 1.3 假設推斷型研究的步驟7 1.4 管理研究過程中的要點和難點11 1.5 管理研究的知識儲備13 1.6 管理研究思維的循環16 第2章 發掘研究價值19 2.1 確立研究價值的標準19 2.2 選擇研究興趣點21 2.3 搭建ABC模式框架23 2.4 運用ABC框架確定有價值的問題31 2.5 研究貢獻36 第3章 提煉研究問題38 3.1 細化問題的路徑38 3.2 提煉問題的六種模式41 3.3 問題驅動44 3.4 選題誤區47 3.5 克服研究瓶頸48 第4章 閱讀文獻50 4.1 文獻閱讀的重要性50 4.2 閱讀文獻的目的53 4.3 文獻閱讀的邊界57 4.4 查詢文獻的途徑59 4.5 選擇文獻62 4.6 管理文獻66 4.7 想象力牽引的文獻閱讀66 4.8 評價文獻68 4.9 高效積累文獻70 4.10 撰寫文獻綜述74 第5章 提出假設77 5.1 構建理論框架77 5.2 假設陳述80 5.3 證明因果關系的四個條件84 5.4 構建理論85 5.5 調節效應的四種類型92 第6章 理論構建與貢獻96 6.1 假設構建與競爭性解釋機制96 6.2 理論視角選擇97 6.3 引入情景因素的理論意義100 6.4 影響機制與中介變量101 6.5 從文獻中學習理論構建103 6.6 文獻中的理論構建舉例105 第7章 研究設計框架110 7.1 研究設計的作用110 7.2 研究設計的主要內容112 7.3 概念操作化要點117 7.4 實證研究設計要點118 7.5 數據收集方法的比較和選擇119 第8章 操控研究設計126 8.1 驗證因果關系的關鍵126 8.2 替代解釋的干擾127 8.3 排除替代解釋與內部有效性和外部有效性的平衡129 8.4 控制影響因素的途徑131 8.5 概念操作化與變量測量132 第9章 抽樣與數據收集138 9.1 從思考到動手的轉變138 9.2 抽樣139 9.3 數據收集方法143 9.4 數據分析與假設檢驗144 第10章 學術提升之路146 10.1 關注微觀機制146 10.2 關注內部有效性和外部有效性的平衡148 10.3 研究設計要做到兩步等價149 10.4 學術論文發表149 10.5 學者養成151 參考文獻153 附錄 重要文獻概要159
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管理研究的思維方式(透過復雜的現象發現問題的本質) 作者簡介
賈明，博士，西北工業大學管理學院副院長，教授、博士生導師。美國紐約城市大學訪問學者，先后入選“教育部新世紀人才支持計劃”“青年拔尖人才支持計劃”和中宣部文化名家暨“四個一批”人才。主要從事公司金融、企業社會責任等領域的研究工作，主持國家自然科學基金、省部級基金等課題多項，已在包括JMS、JBE在內的管理學領域重要刊物上發表學術論文20多篇，其中SSCI索引16篇，國家自然科學基金委管理學部認定的A類期刊8篇。2009年和2014年度提交的論文入選美國管理學年會（Academy of Management , AOM）*佳會議論文。曾獲西北工業大學校級“先進工作者”、校“三航”科技獎之“青年學者獎”、校“青年教師”、校“吳亞軍青年教師獎”一等獎和校“翱翔青年學者”等稱號。
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