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大家學園匯聚美好--我的辦學思想體系與實踐探索/福建省十三五名校長叢書 版權信息
- ISBN：9787561581742
- 條形碼：9787561581742 ; 978-7-5615-8174-2
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
大家學園匯聚美好--我的辦學思想體系與實踐探索/福建省十三五名校長叢書 內容簡介
本書是關于學校辦學主張的研究專著。學校創辦的目的，不只是要實現一種教育理想，更是要實現師生的社會理想。本書從讓學校成為匯集美好事物的中心；強國少年，吾家麒麟初長成；大國良師，吾日三省吾身；金麥田學程，讓成長金燦燦；閱讀，像呼吸一樣自然；紅扣子工程，建構全民教育的大家學園等六個板塊來闡述這個辦學思想。希望以生命關懷為基礎，以人文為引領，以環境美好、課程美好和教學美好為基本途徑，以培育美好人性為核心，追求人的美好發展為目標。既關注學生未來生活的美好，也關注生命成長過程的美好。
大家學園匯聚美好--我的辦學思想體系與實踐探索/福建省十三五名校長叢書 目錄
**章 讓學校成為匯集美好事物的中心
**節 兒童教育，喚醒美好事物的欲求
第二節 美好學校，成就師生夢想的期許
第三節 大家學園，編織一切美好的愿景
第二章 強國少年，吾家麒麟初長成
**節 吾家麒麟，時代的弄潮兒
第二節 賦能教育，點亮成長目標
第三節 習慣夯實，打造未來名片
第四節 校園勞作，豐實生活閱歷
第三章 大國良師，吾日三省吾身
**節 大國良師，成長三部曲
第二節 成長攜手，一群人行遠
第三節 頂層設計，愿景的長跑
第四節 教研實踐，厚積中推進
第五節 追尋本真，幸福的席卷
第四章 金麥田學程，讓成長金燦燦
**節 課程到學程的轉變
第二節 金麥田學程的建構
第三節 金麥田學程之項目式學習
第四節 研學旅行，世界是本教科書
第五章 閱讀，像呼吸一樣自然
**節 閱讀是多么美好
第二節 兒童視角下的開放性閱讀
第三節 學科中的開放性閱讀
第四節 整本書閱讀教學的思與行
第五節 開放性閱讀活動學程化
第六節 開放性閱讀評價數字化
第七節 親子開放性閱讀共享化
第六章 紅扣子工程，建構全民教育的大家學園
**節 家校的合作，有溫度的教育共同體
第二節 社區化學園，共建共享的學習樂園
參考文獻
后記
**節 兒童教育，喚醒美好事物的欲求
第二節 美好學校，成就師生夢想的期許
第三節 大家學園，編織一切美好的愿景
第二章 強國少年，吾家麒麟初長成
**節 吾家麒麟，時代的弄潮兒
第二節 賦能教育，點亮成長目標
第三節 習慣夯實，打造未來名片
第四節 校園勞作，豐實生活閱歷
第三章 大國良師，吾日三省吾身
**節 大國良師，成長三部曲
第二節 成長攜手，一群人行遠
第三節 頂層設計，愿景的長跑
第四節 教研實踐，厚積中推進
第五節 追尋本真，幸福的席卷
第四章 金麥田學程，讓成長金燦燦
**節 課程到學程的轉變
第二節 金麥田學程的建構
第三節 金麥田學程之項目式學習
第四節 研學旅行，世界是本教科書
第五章 閱讀，像呼吸一樣自然
**節 閱讀是多么美好
第二節 兒童視角下的開放性閱讀
第三節 學科中的開放性閱讀
第四節 整本書閱讀教學的思與行
第五節 開放性閱讀活動學程化
第六節 開放性閱讀評價數字化
第七節 親子開放性閱讀共享化
第六章 紅扣子工程，建構全民教育的大家學園
**節 家校的合作，有溫度的教育共同體
第二節 社區化學園，共建共享的學習樂園
參考文獻
后記
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大家學園匯聚美好--我的辦學思想體系與實踐探索/福建省十三五名校長叢書 作者簡介
林彩英，福建平潭城中小學黨支部書記、校長，高級教師，福建省“十三五”中小學名校長培養人選，福建省五一勞動獎章獲得者，致力閱讀推廣與閱讀教育教學研究工作。主持多項省市級課題，在《中國教育報》《福建教育》《福建基礎教育研究》《教育家》等報刊上發表多篇教育教學文章。著有《讓閱讀像呼吸一樣自然》。
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