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傳承與發揚(清華大學優秀教學傳統和經驗文集) 版權信息
- ISBN：9787302579410
- 條形碼：9787302579410 ; 978-7-302-57941-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
傳承與發揚(清華大學優秀教學傳統和經驗文集) 本書特色
恰逢清華大學110周年校慶之際，清華大學新百年的發展將進入新的歷史階段。作為清華大學組織編輯的110周年校慶校級出版物之一，本書選錄了清華大學第25次教育工作討論會的主題發言，以及數十位在教學方面有著深厚造詣的教學名師的征文，從理念與育人、教學與傳承、課程與創新、實踐與心得等四方面介紹清華大學教育教學工作，為高校教師和教育管理者傳承和發揚學校優秀教育教學傳統和方法提供借鑒。 本書通過多位清華大學的教學名師的自身教學經驗的講述，展現了清華大學工程教育與人文教育的優良教學方法與教學傳統，對其他高校的教學建設具有一定的指導意義。
傳承與發揚(清華大學優秀教學傳統和經驗文集) 內容簡介
恰逢清華大學110周年校慶之際，清華大學新百年的發展將進入新的歷史階段。作為清華大學組織編輯的110周年校慶校級出版物之一，本書選錄了清華大學第25次教育工作討論會的主題發言，以及數十位在教學方面有著深厚造詣的教學名師的征文，從理念與育人、教學與傳承、課程與創新、實踐與心得等四方面介紹清華大學教育教學工作，為高校教師和教育管理者傳承和發揚學校很好教育教學傳統和方法提供借鑒。
傳承與發揚(清華大學優秀教學傳統和經驗文集) 目錄
**篇 理念與育人
深化教育教學改革建設中國特色、世界一流的高水平人才培養體系——在清華大學第25次教育工作討論會閉幕式暨學習貫徹全國教育大會精神會議上的講話（2018年9月27日）
踐行“三位一體”教育理念，全面建設一流人才培養模式——在清華大學第25次教育工作討論會開幕式上的工作報告（2018年3月29日）
清華大學的本科教育教學改革：從第24次到第25次教育工作討論會
我對大學本科教育的一些觀察、思考以及實踐體會
聯系實際學習與踐行“三位-體”的教育理念
回顧與思考——“基礎學科綜合實驗班”與人文素質教育
藝術教育的本來與未來
傳承體育育人傳統，完善體育教育理念
第二篇 教學與傳承
我對教書育人工作的一些體會和做法
做好教學工作之我見
提高教師教育教學能力的若干途徑
從教材建設談傳統與發展
朝花夕拾——教學實踐中的一些感受
傳承創新猶如一條紅線——我所見識的清華素質教育和通識教育
清華工程訓練的傳承與創新
第三篇 課程與創新
改革教學創新教學——三校10余年“材料力學”課程教學改革實踐與體會
建筑設計課∈通識教育課
“綜合設計基礎”概述
堅守底線，勇攀高峰——在基礎課中進行“三位一體”人才培養
第四篇 實踐與心得
工科專業課授課中繁與簡的平衡
實施OBE時的證據困擾
電子商務課程體系建設與實踐
線性系統理論課程建設感悟的點滴分享
“測試與檢測技術基礎”課程教學實踐點滴
專業課慕課建設與翻轉課堂
教學中的師生對接
深化教育教學改革建設中國特色、世界一流的高水平人才培養體系——在清華大學第25次教育工作討論會閉幕式暨學習貫徹全國教育大會精神會議上的講話（2018年9月27日）
踐行“三位一體”教育理念，全面建設一流人才培養模式——在清華大學第25次教育工作討論會開幕式上的工作報告（2018年3月29日）
清華大學的本科教育教學改革：從第24次到第25次教育工作討論會
我對大學本科教育的一些觀察、思考以及實踐體會
聯系實際學習與踐行“三位-體”的教育理念
回顧與思考——“基礎學科綜合實驗班”與人文素質教育
藝術教育的本來與未來
傳承體育育人傳統，完善體育教育理念
第二篇 教學與傳承
我對教書育人工作的一些體會和做法
做好教學工作之我見
提高教師教育教學能力的若干途徑
從教材建設談傳統與發展
朝花夕拾——教學實踐中的一些感受
傳承創新猶如一條紅線——我所見識的清華素質教育和通識教育
清華工程訓練的傳承與創新
第三篇 課程與創新
改革教學創新教學——三校10余年“材料力學”課程教學改革實踐與體會
建筑設計課∈通識教育課
“綜合設計基礎”概述
堅守底線，勇攀高峰——在基礎課中進行“三位一體”人才培養
第四篇 實踐與心得
工科專業課授課中繁與簡的平衡
實施OBE時的證據困擾
電子商務課程體系建設與實踐
線性系統理論課程建設感悟的點滴分享
“測試與檢測技術基礎”課程教學實踐點滴
專業課慕課建設與翻轉課堂
教學中的師生對接
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傳承與發揚(清華大學優秀教學傳統和經驗文集) 作者簡介
彭剛，清華大學副校長，人文學院歷史系教授。曾入選教育部“新世紀優秀人才支持計劃”、北京市“新世紀社科理論人才百人工程”等，獲評“北京市高等學校教學名師”、清華大學“學術新人”獎等。
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