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不負自得教育工作札記 版權信息
- ISBN：9787564236960
- 條形碼：9787564236960 ; 978-7-5642-3696-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
不負自得教育工作札記 內容簡介
本書是作者對教育工作，尤其是對教育管理工作的記錄與思考。上半部分主要是每日札記的形式記錄了一段時期內作為教育管理者的日常工作，從中提煉出對國家宏觀教育政策的體悟，展現出教育工作者的所為所思所感。下半部分則記錄了學校老師和學生的一段時間的工作與感悟，內容涉及對新的教育方式的探討和對教育本質的探索。
不負自得教育工作札記 目錄
序
自序
**章 一場突如其來的戰“疫”
**節 建立防疫工作的管理制度
一、嚴明工作紀律，規范假期值班
二、線上線下辦公，保持信息通暢
三、摸排疫情防控，加強輿論引導
第二節 做好重點人群的排摸工作
一、提前做好預案，排查返渝人員
二、排摸重點人群，加強校園管控
第三節 落實上級防疫會議精神
一、研制應急方案，建立防控工作小組
二、部署重點工作，發揮戰斗堡壘作用
第二章 嚴防疫情本地擴散
**節 溝通多點人文關懷
一、實施網格化管理，制定延期開學方案
二、加強家校社溝通，應對策略釋放“仁愛”
三、組建突擊志愿隊，主動擔當義不容辭
第二節 將生命安全放在首位
一、建立三支隊伍，規范防控機制
二、攜手阻擊疫情，感受大渡教育情懷
第三節 安排好師生居家生活
一、不得開展線下教育，切實減輕課業負擔
二、組建防控支援隊伍，全力配合聯防聯控
第三章 架起空中育人走廊
**節 啟動在線教學工作
一、元宵佳節團圓日，同舟共濟抗疫情
二、做好在線教學工作，抓好10個到位
三、啟動停課不停學，加強線上學習指導
第二節 在線教學穩步推進
一、扎實推進防控工作，順利接受上級督查
二、組建“應急支援組”，志愿者報名踴躍
三、大渡口教育人始終無悔無懼，砥礪前行
第三節 立德樹人不停步
一、搭建多元載體，停課不停學篤定前行
二、修正傳染病管理系統，做好區域防控
三、大渡大愛，幾則抗疫的點滴育人故事
第四章 探索育人方式的轉變
**節 教學改革的探索
一、堅持“333”原則，提高教學實效性
二、謀劃復學方案，全方位推進各項工作
三、貫徹上級文件精神，明確策略與思路
四、建立“7+5”體系，構建“10+5”管理機制
第二節 五育并舉育新人
一、嚴防聚集性感染，切實保障師生安全
二、立足新時代，思考育人的真諦
三、防控初現成效，彰顯社會制度的優越性
第三節 打造大渡教育文化體系
一、關注心理健康，化解居家負面情緒
二、堅持正確育人方向，推進教學改革
三、優化線上教學，提升學生核心素養
四、聚焦“五級指導體系”，確保線上教學
第五章 向*美逆行者致敬
**節 大渡口教育人真情付出
一、凝聚精神，真情關懷一線奮斗者
二、溫暖陪伴，教師的關愛潤物無聲
三、守望相助，為我們這個民族點贊
四、組建團隊，構建指導的督查機制
第二節 秉承大愛育人
一、盯緊重點人群，做到精準防控
二、聚焦立德樹人，育人繼續“下沉”
三、忘我阻擊疫情，感受雷鋒精神
第三節 抗“疫”中的教學堅守
一、開展調研反饋，提升在線教學質量
二、統籌穩步推進，在線教學高效有序
三、“三八”抗疫時，盡顯“她”力量
第六章 光明，就在前方
**節 嚴防疫情反彈
一、統籌疫情防控，發揮好黨員先鋒模范作用
二、強化排查防控，為順利復學做好充分準備
三、接受國務院指導督察，專家給予充分肯定
第二節 疫情持續向好
一、植樹節，播種下大渡教育的希望
二、聚焦難點，專家們提供智力支撐
三、再堅持一下，曙光就在眼前
第七章 那些人，那些事
**節 疫情就是命令
一、在市疫情防控工作會上的發言
二、致全區教育系統全體黨員的倡議書
三、采取“增強版”措施，推進疫情防控阻擊戰
第二節 防疫抗疫，黨員先行
一、抗疫志愿隊，茄子溪中學黨員沖在先
二、雙山實驗小學教師積極報名參加志愿隊
三、“抗疫娘子軍”里的“綠葉”
四、身處武漢疫區，踐行黨員初心和使命
五、黨旗在飄揚，三十七中的戰役故事
第三節 家校相連，守望相助
一、育才小學抗擊新冠疫情紀實
二、鋼花小學“停課不停學”的那人那事
三、九十五中防疫戰報
四、德育主任的抗疫點滴
五、見字如面，書信傳師心
六、雨滴班戰“疫”記
第四節 同舟共濟，有愛就會贏
一、為*美逆行者護航
二、漫長的冬天，依然溫暖
三、九十四中疫情中愛的教育
四、記跳磴小學負重前行的媽媽們
第八章 停課不停學，我們在行動
**節 別開生面的線上教學
一、進修學校：“停課不停學”的具體舉措
二、九十四中：宅家、體育鍛煉的他律與自律
三、民族中學：讓“家政生活”進入“空中課堂”
四、公民小學：打造屬于我們的“泥課堂”
五、花園小學：“指尖課堂”，別樣的精彩
第二節 一線校長的審視與思考
一、關于停課不停學的思考
二、于焉幸“自得”——雙山實驗小學“停課不停步”
三、疫情之下，重新審視教育的多維價值
四、疫情防控常態化下的學生管理初探
第三節 階段性的反思與總結
一、云端研修問道尋路，在線引領“停課不停學”
二、“導學任務單”開啟“博物館云展覽”學習之路
三、行穩致遠——鈺鑫小學“停課不停學”階段性回顧
四、大渡口區“停課不停學”線上教學總結
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