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把美好種進兒童心田 版權信息
- ISBN：9787576005356
- 條形碼：9787576005356 ; 978-7-5760-0535-6
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
把美好種進兒童心田 本書特色
學校特色辦學，學校教育文化建設，校長用書，小學案例 《把美好種進兒童心田》圍繞“小精靈教育”的教育文化理念，展示了從學校文化表象中提煉出學校特色教育文化的路徑，并將其作為基調，引導學校課程體系建構、學校管理模式開發的那個一系列教育變革，促使學校教育教學不斷走向優質。
把美好種進兒童心田 內容簡介
本書依據孩子發展的動態變化開展適切的教育教學活動 ; 以案例的形式展現了一線教師編寫的校本教材的育人作用 ; 在開展小精靈教育深度自覺活動中探索實施了一系列小精靈發展性評價項目“階梯式評價”。同時, 用文化引領師生的思想觀念, 為學校發展提供精神動力和思想保證。教育是撐起孩子學會學習和學會生存的精神支柱 ; 教育是讓每一個孩子都能享受到學習的愉悅, 并愿與之相伴一生的精神陽光 ; 教育更應該是燃燒師生激情, 順應孩子天性發展的自然歷程。
把美好種進兒童心田 目錄
前言 教育是一種智慧，更是一種情懷
**章 靈韻：讓文化潤澤精靈
**節 每一個孩子都是精靈
第二節 學校是生命綻放的地方
第三節 用美好溫潤兒童的心靈
第四節 培養一個活潑潑的孩子
第二章 靈心：讓心靈高貴而純粹
**節 從宏觀到細節：潤物無聲
第二節 從規范到引導：細微落實
第三節 從知曉到體驗：升華素養
第三章 靈趣：讓經歷豐富學習
**節 把美好種進兒童心田
第二節 豐富而活躍的課程圖譜
第三節 學校課程的立意和歸旨
第四節 立體而有深度的課程實施
第四章 靈智：讓大腦自由靈活
**節 讓課堂看得見完整的人
第二節 不局限在教材里
第三節 充滿靈性的教學智慧
第四節 讓學習真正發生
第五章 靈活：讓評價撬動變革
**節 階梯式評價的節點
第二節 爭章性評價的活性
第三節 積分制評價的耐力
第四節 賽事性評價的功效
第五節 站點式評價的價值
第六節 證書式評價的魅力
第六章 靈致：讓學校管理充滿智慧
**節 讓管理看得見
第二節 感受管理的溫情
第三節 讓教師成長更具張力
后記
展開全部
把美好種進兒童心田 作者簡介
顧劍，上海市嘉定區新城實驗小學校長、書記，先后擔任上海市新優質學校清水路小學和馬陸小學校長。首期長三角名校長班學員，第三期上海市名校長班學員。擔任校長近20年來，她一直致力于“以兒童為中心，回歸教育本真”的管理研究與實踐，讓教育的美好溫潤師生心田。她是上海市督學、嘉定區黨代表。先后榮獲全國科研先進個人、上海市“三八”紅旗手、上海市讀書型校長、嘉定區先進工作者、嘉定區“十佳校長”、嘉定區“十佳教改之星”等榮譽稱號。
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