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企業(yè)互動創(chuàng)新與創(chuàng)新能力提升機制研究 版權(quán)信息
- ISBN：9787030646309
- 條形碼：9787030646309 ; 978-7-03-064630-9
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
企業(yè)互動創(chuàng)新與創(chuàng)新能力提升機制研究 內(nèi)容簡介
本書基于互動創(chuàng)新的理論視角, 從企業(yè)與外部不同知識機構(gòu)向的互動學習與創(chuàng)新能力提升的角度出發(fā), 在深入探討互動創(chuàng)新理論、組織學習與知識創(chuàng)造、吸收能力和創(chuàng)新能力理論的基礎(chǔ)上, 以制造業(yè)中小企業(yè)為研究對象, 構(gòu)建了企業(yè)創(chuàng)新能力測度指標, 構(gòu)建并實證了企業(yè)的互動學習與創(chuàng)新能力提升機制, 為我國企業(yè)有效評價創(chuàng)新能力并在此基礎(chǔ)上探索互動學習與創(chuàng)新能力提升路徑提供了具有參考意義的指導(dǎo)框架。
企業(yè)互動創(chuàng)新與創(chuàng)新能力提升機制研究 目錄
目錄
1 緒論 1
1.1 研究的現(xiàn)實和理論背景 1
1.2 相關(guān)概念的界定與闡釋 9
1.3 本書的基本思路與章節(jié)安排 13
2 理論基礎(chǔ)與國內(nèi)外研究現(xiàn)狀 16
2.1 企業(yè)互動創(chuàng)新理論述評 16
2.2 組織學習與知識創(chuàng)造理論述評 24
2.3 企業(yè)創(chuàng)新能力理論述評 42
2.4 企業(yè)吸收能力理論述評 59
2.5 本章小結(jié) 61
3 企業(yè)互動創(chuàng)新與創(chuàng)新能力提升關(guān)系探索性案例研究 62
3.1 探索性案例研究方法 62
3.2 研究設(shè)計 64
3.3 案例企業(yè)簡介 67
3.4 案例分析：互動學習、吸收能力與創(chuàng)新能力 72
3.5 本章小結(jié) 80
4 企業(yè)創(chuàng)新能力測度指標構(gòu)建 81
4.1 企業(yè)創(chuàng)新能力測度中的問題 81
4.2 中小企業(yè)創(chuàng)新能力測度框架 82
4.3 中小企業(yè)創(chuàng)新能力指標問卷的形成 87
4.4 調(diào)查對象和樣本的確定 89
4.5 探索性因素分析 90
4.6 結(jié)果討論 96
5 企業(yè)互動學習與創(chuàng)新能力關(guān)系模型構(gòu)建 97
5.1 互動學習與創(chuàng)新能力 97
5.2 互動學習與吸收能力 100
5.3 吸收能力與創(chuàng)新能力 101
5.4 小結(jié) 103
6 企業(yè)互動學習與創(chuàng)新能力提升機制實證研究 105
6.1 數(shù)據(jù)的收集與描述性統(tǒng)計 105
6.2 結(jié)構(gòu)方程測量模型：驗證性因素分析 111
6.3 結(jié)構(gòu)方程建模：互動學習與創(chuàng)新能力提升機理及路徑分析 120
6.4 小結(jié) 126
7 結(jié)論與展望 127
7.1 研究結(jié)論 127
7.2 理論貢獻與實踐意義 128
7.3 研究的局限性 130
7.4 研究展望 130
參考文獻 132
附錄1 “企業(yè)創(chuàng)新能力要素”調(diào)查問卷 144
附錄2 “制造業(yè)中小企業(yè)互動創(chuàng)新機理研究”調(diào)查問卷 146
1 緒論 1
1.1 研究的現(xiàn)實和理論背景 1
1.2 相關(guān)概念的界定與闡釋 9
1.3 本書的基本思路與章節(jié)安排 13
2 理論基礎(chǔ)與國內(nèi)外研究現(xiàn)狀 16
2.1 企業(yè)互動創(chuàng)新理論述評 16
2.2 組織學習與知識創(chuàng)造理論述評 24
2.3 企業(yè)創(chuàng)新能力理論述評 42
2.4 企業(yè)吸收能力理論述評 59
2.5 本章小結(jié) 61
3 企業(yè)互動創(chuàng)新與創(chuàng)新能力提升關(guān)系探索性案例研究 62
3.1 探索性案例研究方法 62
3.2 研究設(shè)計 64
3.3 案例企業(yè)簡介 67
3.4 案例分析：互動學習、吸收能力與創(chuàng)新能力 72
3.5 本章小結(jié) 80
4 企業(yè)創(chuàng)新能力測度指標構(gòu)建 81
4.1 企業(yè)創(chuàng)新能力測度中的問題 81
4.2 中小企業(yè)創(chuàng)新能力測度框架 82
4.3 中小企業(yè)創(chuàng)新能力指標問卷的形成 87
4.4 調(diào)查對象和樣本的確定 89
4.5 探索性因素分析 90
4.6 結(jié)果討論 96
5 企業(yè)互動學習與創(chuàng)新能力關(guān)系模型構(gòu)建 97
5.1 互動學習與創(chuàng)新能力 97
5.2 互動學習與吸收能力 100
5.3 吸收能力與創(chuàng)新能力 101
5.4 小結(jié) 103
6 企業(yè)互動學習與創(chuàng)新能力提升機制實證研究 105
6.1 數(shù)據(jù)的收集與描述性統(tǒng)計 105
6.2 結(jié)構(gòu)方程測量模型：驗證性因素分析 111
6.3 結(jié)構(gòu)方程建模：互動學習與創(chuàng)新能力提升機理及路徑分析 120
6.4 小結(jié) 126
7 結(jié)論與展望 127
7.1 研究結(jié)論 127
7.2 理論貢獻與實踐意義 128
7.3 研究的局限性 130
7.4 研究展望 130
參考文獻 132
附錄1 “企業(yè)創(chuàng)新能力要素”調(diào)查問卷 144
附錄2 “制造業(yè)中小企業(yè)互動創(chuàng)新機理研究”調(diào)查問卷 146
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