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傳統文化與大學生思想政治教育的創新 版權信息
- ISBN：9787558183249
- 條形碼：9787558183249 ; 978-7-5581-8324-9
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
傳統文化與大學生思想政治教育的創新 內容簡介
《傳統文化與大學生思想政治教育的創新》按照緒論、傳統文化在大學生思想政治教育中的價值、中國優秀傳統文化對大學生思想政治教育的作用、中國優秀傳統文化與大學生思想政治教育的原則和路徑、多元文化背景下大學生思想政治教育、大學生優秀傳統文化教育的現狀及對策、中國優秀傳統文化在大學生思想政治教育中的創新的篇章結構，對中國優秀傳統文化進行闡述，探討了中國優秀傳統文化對大學生思想政治教育的作用，并提出了中國優秀傳統文化在大學生思想政治教育中的創新方法，對大學生思想政治教育有一定的推動作用。
傳統文化與大學生思想政治教育的創新 目錄
**章 緒論
第二章 傳統文化在大學生思想政治教育中的價值
**節 傳統文化在大學生思想政治教育中的應用
第二節 傳統文化在大學生思想政治教育中的價值及其實現
第三節 傳統文化在大學生思想政治教育中的回歸與融合
第三章 中國優秀傳統文化對大學生思想政治教育的作用
**節 思想政治教育力是傳統文化的重要部分
第二節 傳統文化是思想政治教育的現代啟示
第三節 優秀傳統文化對大學生思想政治教育的優化作用
第四章 中國優秀傳統文化與大學生思想政治教育的原則和路徑
**節 堅持馬克思主義的正確指導和批判性原則
第二節 中國優秀傳統文化融入大學生思想政治教育的路徑
第五章 多元文化背景下大學生思想政治教育
**節 新媒體環境下大學生思想政治教育
第二節 網絡文化環境下大學生思想政治教育
第三節 手機媒體對大學生思想政治教育的影響
第四節 “互聯網+”背景下大學生的思想政治教育
第六章 大學生優秀傳統文化教育的現狀及對策
**節 優秀傳統文化在大學生思想政治教育中的缺失
第二節 大學生優秀傳統文化教育問題的原因
第三節 加強大學生優秀傳統文化教育的對策
第七章 優秀傳統文化在大學生思想政治教育中的原則與運用
**節 優秀傳統文化在大學生思想政治教育中的原則
第二節 優秀傳統文化在大學生思想政治教育中的運用
第三節 優秀傳統文化在大學生思想政治教育中的思考
第八章 中國優秀傳統文化在大學生思想政治教育中的創新
**節 大學生思想政治教育方法創新
第二節 大學生社會主義核心價值觀教育
第三節 大學生思想政治教育合力研究
參考文獻
第二章 傳統文化在大學生思想政治教育中的價值
**節 傳統文化在大學生思想政治教育中的應用
第二節 傳統文化在大學生思想政治教育中的價值及其實現
第三節 傳統文化在大學生思想政治教育中的回歸與融合
第三章 中國優秀傳統文化對大學生思想政治教育的作用
**節 思想政治教育力是傳統文化的重要部分
第二節 傳統文化是思想政治教育的現代啟示
第三節 優秀傳統文化對大學生思想政治教育的優化作用
第四章 中國優秀傳統文化與大學生思想政治教育的原則和路徑
**節 堅持馬克思主義的正確指導和批判性原則
第二節 中國優秀傳統文化融入大學生思想政治教育的路徑
第五章 多元文化背景下大學生思想政治教育
**節 新媒體環境下大學生思想政治教育
第二節 網絡文化環境下大學生思想政治教育
第三節 手機媒體對大學生思想政治教育的影響
第四節 “互聯網+”背景下大學生的思想政治教育
第六章 大學生優秀傳統文化教育的現狀及對策
**節 優秀傳統文化在大學生思想政治教育中的缺失
第二節 大學生優秀傳統文化教育問題的原因
第三節 加強大學生優秀傳統文化教育的對策
第七章 優秀傳統文化在大學生思想政治教育中的原則與運用
**節 優秀傳統文化在大學生思想政治教育中的原則
第二節 優秀傳統文化在大學生思想政治教育中的運用
第三節 優秀傳統文化在大學生思想政治教育中的思考
第八章 中國優秀傳統文化在大學生思想政治教育中的創新
**節 大學生思想政治教育方法創新
第二節 大學生社會主義核心價值觀教育
第三節 大學生思想政治教育合力研究
參考文獻
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傳統文化與大學生思想政治教育的創新 節選
傳統文化要在新的歷史時期發揮其價值，就必須與現代思想政治教育內容相融合，形成教育合力。無論傳統文化還是現代思想政治教育，其主要內容都集中體現在如何處理個人與自然、個人與國家、個人與他人、社會之間的關系上！ ∈紫，傳統文化中的自然倫理觀為當前生態道德教育奠定了基礎。在經濟飛速發展的今天，我們的自然環境也付出了巨大代價。以培養人們正確認識人與自然的關系以及對自然的道德感和責任感為中心內容的生態道德教育已成為思想政治教育的重要內容。而中國傳統文化一向強調人與自然的關系，將“天人合一”看作是人生追求的理想境界，認為人與自然應和諧相處，人類必須要尊重自然規律，這樣才能“以遏惡揚善，順天休命”。這種強調人與自然互相協調、道德理性與自然理性辯證統一的思想，充分顯示了中國古代思想家對于主客體之間、主觀意識與客觀規律之間關系的辯證思考。尤其是近年我國在踐行科學發展觀過程中取得的一系列成果，更加印證了傳統自然倫理觀的現代價值。 其次，吸收傳統文化中的整體主義精神，有利于培養人的愛國情操和民族自豪感。在市場化浪潮的沖擊下，個人主義、利己主義在一定程度上泛濫開來，出現了追求個人利益的*大化，反對集體主義精神，繼而鼓吹民族虛無主義、文化虛無主義等現象。這也是當前思想政治教育面臨的極大挑戰。中國傳統倫理道德一直強調“國而忘家、公而忘私”，形成了“夙夜在公”“以公滅私”的特有的整體主義精神。千百年來，這種整體主義精神形成了一股強大的凝聚力，奠定了中國愛國主義思想的基石，也是中華民族歷經磨難仍屹立不倒的重要原因。我們當前需要繼承并改造這一傳統精神，形成一種以人為本、尊重個性的新整體主義精神，用以在社會成員中構建正確的國家觀、民族觀，弘揚愛國主義精神！ *后，傳統文化追求人際和諧，為和諧社會背景下思想政治教育注重新型人際關系構建提供了有益借鑒。從仁愛精神出發，中國古人十分重視人際關系的道德倫常調節，主張“和為貴”，“和”成為中國傳統文化中*重要的倫理思想？鬃映珜А凹核挥鹗┯谌恕，孟子認為“天時不如地利，地利不如人和”，墨子提出“兼相愛，交相利”等，都反映出中國自古以來對于和諧人際關系的重視。這種傳統精神對于思想政治教育注重新型人際關系構建有重要的啟示意義。在我國當前經濟轉型時期，利益格局正經歷激烈調整，隨之而來的生存壓力加劇了人與人之間的競爭；同時價值取向也愈發多元化，人際關系冷漠化、功利化現象增多，這些都容易引發社會矛盾與沖突。思想政治教育吸收了傳統價值觀念中“和”的理念，倡導人們謙敬禮讓，就能在一定程度上減少當代社會中人與人之間的摩擦，有利于和諧社會的穩定和發展！ 。ㄈ┨岣邔ΜF代思想政治教育者的素質要求 在思想政治教育力作用過程中，思想政治教育者是引導者也是主導者。在這一方面，傳統文化同樣可以提供借鑒和啟發！ ∫皇墙梃b傳統文化要求，思想政治教育者應努力提高自身修養，做到“身正為范”。我們今天的思想政治教育者也應努力提高自身道德修養，以身作則，杜絕教育過程中“說一套，做一套”的兩面性，這樣才能在與受教育者的雙向互動中有效傳遞正能量，實現思想政治教育目標。 二是傳統文化中創設了一個綜合教育環境，這對現代思想政治教育者的能力提出新的要求。中國傳統文化一向將家庭教育、學校教育、社會教育相結合，受教育者無論在何時何地，都受到思想道德教育氛圍的影響。當代思想政治教育也強調不同環境下教育的協調統一，這就對思想政治教育工作的綜合素養提出了更高要求。他們要有過硬的思想政治素質和較高的知識文化水平，具備對思想政治教育資源整合的能力，而且在教育過程中要有相當的靈活性和創新性？梢哉f，這是對現代思想政治教育者能力的新挑戰。 三、中國傳統文化融入大學生思想政治教育中必要性 。ㄒ唬├^承和發揚中國傳統文化是弘揚黨的思想政治工作優良傳統的需要 中國共產黨自成立之日起，既是中國傳統文化的忠實傳承者和弘揚者，又是中國先進文化的積極倡導者和發展者。中國共產黨一直堅持以科學態度對待中國傳統文化，習近平總書記曾指出：“不忘本來才能開辟未來，善于繼承才能更好創新。”中國傳統文化是中華民族的“根”與“魂”，也是中國共產黨進行思想政治工作的“根”與“魂”。如果拋棄傳統，丟掉根本，就等于割斷了自己的精神命脈。要堅持用馬克思主義的方法，堅持辯證的態度，堅持古為今用、推陳出新，有鑒別地加以對待，有揚棄地加以繼承，從而使黨的思想政治工作得到改進，促使我國各項事業順利進行。中國傳統文化也是中國特色社會主義文化的重要組成部分，中國共產黨提倡建設有中國特色的社會主義文化，特色體現了以中國傳統文化為根基的社會主義文化。因此，在建設中國特色社會主義文化中要繼承和發揚中國傳統文化，將中國傳統文化融入大學生的思想政治教育中，從而推動中國特色社會主義文化的繁榮與發展，進而弘揚黨的思想政治工作的優良傳統。
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