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武陵天邊的彩虹 版權(quán)信息
- ISBN：9787550831803
- 條形碼：9787550831803 ; 978-7-5508-3180-3
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
武陵天邊的彩虹 本書特色
《武陵天邊的彩虹》是雷美央老師日記體新書，包含夢起起航、頂崗帶班、建室引領(lǐng)、連山接海、仰望星空和后記6個(gè)章節(jié)，字里行間記錄了工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有教書育人的心得體會，有推廣溫度教育的心路歷程，有創(chuàng)建工作室的艱辛探索，有幫扶青年教師的快樂分享……
武陵天邊的彩虹 內(nèi)容簡介
本書內(nèi)容包括: 夢想起航 ; 頂崗帶班 ; 建室引領(lǐng) ; 連山接海 ; 仰望星空。
武陵天邊的彩虹 目錄
夢想起航
2018.6—2018.8
頂崗帶班
2018.9—2018.12
建室引領(lǐng)
2019.1—2019.9
連山接海
2019.10—2020.2
仰望星空
2020.3—2020.7
后記
2018.6—2018.8
頂崗帶班
2018.9—2018.12
建室引領(lǐng)
2019.1—2019.9
連山接海
2019.10—2020.2
仰望星空
2020.3—2020.7
后記
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武陵天邊的彩虹 節(jié)選
七彩靈魂熔鑄的精靈 翱翔蒼穹與流云共舞 在一個(gè)仲夏日 把心事打開 擁坐花叢 無塵的心 花的語言編織七色彩虹 連同清澈的夢想 乘著日月星辰 追尋遠(yuǎn)方的美好 ——題記 2018.6.7星期四天氣睛 早上一覺醒來，快七點(diǎn)了，比往常遲了十多分鐘。不知怎么回事，昨晚沒睡好，醒來好幾次。也許天氣有變化？老媽在世的時(shí)候常對我這么說。打開窗戶朝外看，啊！萬道霞光直透云層，外面是滿目清新，明朗一片，毫無變天的跡象。管它呢，只要我三尺講臺沒變，“我自巋然不動！” 趕緊洗漱，整理好教學(xué)資料出發(fā)。一路連奔帶跑，進(jìn)校門時(shí)一看手機(jī)，還好沒遲到。 在食堂用早餐，碰到了校長袁紅強(qiáng)。他捧著飯碗，走到我身邊對我說：“雷老師，你上午空了到我辦公室來一下，有點(diǎn)事。” “好的！”我回答。 有事，會是什么事呢？我心想。以往有什么事要么是校中層領(lǐng)導(dǎo)告知，要么是年級組長通知的，校長直接找我倒是為數(shù)不多。 去辦公室的路上，我一臉困惑。說真的，在德勝小學(xué)十幾年了，校長辦公室沒到過幾回，此時(shí)我心里忐忑不安。 上完**節(jié)課，趕緊去袁校長辦公室。敲開校長辦公室門，怯生生地叫了一聲：“袁校長好！”是怯生生嗎？別說還真是這樣的感覺，我翻遍詞典也找不到更恰當(dāng)?shù)脑~了。 袁校長一見我，馬上站起身招呼我進(jìn)去，讓我坐在他對面的沙發(fā)上，給我泡了杯茶。我們就這樣聊開了，雙方的談話“在親切友好的氣氛中進(jìn)行”。 袁校長先問了我一些家庭生活方面的情況，比如父母的身體呀，家屬的工作呀，子女的就讀呀，我一一做了回答。 記得我先生說過，組織談話*重要的部分在后面，前面都是鋪墊，有些可說是伏筆。 果然，袁校長略做思考，話鋒一轉(zhuǎn)，莊重地對我說：“美央，這樣吧，有個(gè)事我要和你說一下。為了響應(yīng)東西部協(xié)作，教育幫扶戰(zhàn)略布局，按上面要求，拱墅區(qū)教育部門將選派一批教學(xué)骨干外出支教。具體到我們學(xué)校，綜合各方面的情況，組織上決定派你去，時(shí)間是一年半。” “支教，是新疆嗎？”這是我的**反應(yīng)。 “不是，是湖北恩施，一個(gè)叫來鳳的地方，就是飛來一只鳳凰的來鳳，我也沒怎么聽到過……” 袁校長頓了頓又說：“剛才聽你說家人在外地工作，老爸已八十多歲，長年臥病在床，你帶的又是畢業(yè)班，這樣的情況的確有些特殊，這可是我沒想到的。這樣吧，你先各方面考慮一下，聽聽家人的意見，實(shí)在有困難，我?guī)湍阆蚪M織部門反映。但無論怎樣，下午三點(diǎn)前必須給我明確的答復(fù)。” 袁校長就是這么個(gè)能體諒人、體貼人的領(lǐng)導(dǎo)，說這話時(shí)滿臉的誠懇。 我要去支教了嗎？我無法相信這是真的。我都不知道是怎么走回辦公室的，神情恍惚地坐在位置上。辦公室樓曉雯和樓青芳老師，不知說到什么事，大家開心地笑作一團(tuán)。我突然反應(yīng)過來，“難道我就要離開這個(gè)快樂的團(tuán)隊(duì)，去一個(gè)人地生疏的地方了嗎？”我有些迷茫，有些不安。趁現(xiàn)在下課時(shí)間，趕快給愛人打個(gè)電話。 電話沒接，再撥還是不通，一定是在開會，手機(jī)設(shè)置成了靜音。別看他平時(shí)不修邊幅，吊兒郎當(dāng)?shù)模ぷ髌饋硎墙^對的認(rèn)真，這一點(diǎn)我了解他。那就發(fā)個(gè)信息給他，待方便時(shí)，他自然會回復(fù)。其實(shí)我心里知道，這個(gè)電話打了也是白打，對支教的事，這個(gè)沒心沒肺的，回答肯定是兩個(gè)字：隨你！ 果然，他回信了，但出乎我的意料，回過來的竟然是文縐縐的一段話：“人生就是由珍珠串成的項(xiàng)鏈，生活中你經(jīng)歷的每一件事，都是一顆美麗的珍珠。你經(jīng)歷的事越多，你的項(xiàng)鏈就越長，你經(jīng)歷的事越有意義，你的項(xiàng)鏈就越有價(jià)值。” 就在這一剎那，我決定了，去！ “到革命*艱苦的地方去！到祖國*需要的地方去！”小時(shí)候姐姐教我的歌曲在我的腦海中閃現(xiàn)。 革命青年有遠(yuǎn)大的理想！ 革命青年志在四方！ 到農(nóng)村去，到邊疆去！ 讓生命發(fā)出更大的熱和光，更大的熱和光！ 我要用我的努力付出，去串上那顆終生屬于自己的光彩照人的珍珠。 在教室里，看著這些從一年級帶到五年級的學(xué)生，五年的相處有太多的不舍，等我回來，他們已經(jīng)去了初中的學(xué)校，我和他們在一起的時(shí)間也許就這么幾天了。下課的鈴聲響了，我仍然坐在講臺上，緊緊地拉著馬葉欣、何楚鎣的手久久不愿放開。 放學(xué)了，走在那再熟悉不過的校園里，看著這熟悉的一草一木，是那么的留戀。每天清晨，學(xué)生們迎著朝陽跨進(jìn)校門，沉寂了一夜的校園頓時(shí)蕩漾起他們的歡歌笑語。課堂上，他們聽得專心，瀆得動隋，像株株幼苗，吮吸著甘泉茁壯成長。操場上，他們生龍活虎，富有生氣。這一切印在我腦海里，怎么也揮之不去。 回到家，趕緊拿出中國地圖，這是我剛才在放學(xué)回來的路上買的。在地圖上我找到了來鳳所處的位置，那是在湖北省的西南部，距湖南張家界不遠(yuǎn)，該是個(gè)自然風(fēng)光奇俊秀麗的地方。 P3-5
武陵天邊的彩虹 作者簡介
雷美央，女，畬族，中共黨員，大學(xué)本科，高級教師，杭州市德勝小學(xué)教師。榮獲“浙江省東西部扶貧協(xié)作突出貢獻(xiàn)獎”；湖北省東西部扶貧協(xié)作優(yōu)秀干部人才；浙江省“三育人”崗位建功先進(jìn)個(gè)人；第六屆“感動杭城十佳教師”、“杭州市優(yōu)秀教師”；拱墅區(qū)“2018比學(xué)趕超年度標(biāo)兵”、“拱墅區(qū)功勛班主任”。其書法作品曾獲全國獎。在全國語文教師范文比賽及全國教學(xué)成果展評活動中多次獲獎。發(fā)表教育教學(xué)論文多篇并獲獎。2018年7月派駐湖北省恩施州來鳳縣大河鎮(zhèn)中心小學(xué)支教，掛職副校長；后調(diào)任來鳳縣教育局，掛職東西部協(xié)作辦公室主任。支教期間，創(chuàng)建恩施州**教育幫扶工作室——“美央青年教師成長工作室”。其支教事跡，《光明日報(bào)》《浙江日報(bào)》《湖北日報(bào)》等媒體多有報(bào)道。
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