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融入課程 直面挑戰 版權信息
- ISBN：9787560895246
- 條形碼：9787560895246 ; 978-7-5608-9524-6
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
融入課程 直面挑戰 內容簡介
為進一步宣傳同濟大學本科學科競賽促進教學改革和學院競賽項目建設成果、交流經驗，以“競教結合教學改革和學院學科競賽項目建設工作”為主題的教改論文集以同濟大學教師和教學管理人員在探索本科學科競賽教學改革過程中的新思路、新做法及其效果為主，內容包括學科競賽進課程教學改革與發展的研究，學科競賽對品質人才培養、專業建設、實踐教學等推進作用的研究，創新實踐育人、學院學科競賽管理等方面的工作經驗和心得，以及與“競教結合”相關的課程教學成果等。本書內容為相關學校開展工作提供新思路，也為其后續開展研究、撰寫文本提供參考借鑒。
融入課程 直面挑戰 目錄
總序
序
基于PBL一競教結合課程的創新人才培育模式
近十年大學生學科競賽人才培養內涵的變遷與啟示——以同濟大學為例
高中學科競賽與高校人才選拔的相關性分析
立德樹人背景下高校思想政治理論課競賽教學及在人才培養中的作用——以同濟大學“使命與擔當”社會實踐與創新競賽為例
以競促學——土木工程專業大學生創新人才培養模式研究
以立德樹人、競教結合培養學生創新能力體系的構建與實踐——以港口航道與海岸工程專業為例
以課程思政為引領、工程實踐為導向的橋梁設計類學科競賽教學實踐
工程制圖課堂教學引入學科競賽的探索與實踐
基于競教結合的創新人才基本能力培養和實踐教學品牌建設——以同濟大學國際建造節為例
基于學科交叉的競教協同創新人才培養教學與實踐回顧——以全國高校木結構設計邀請賽為例
融于設計基礎教學體系的木構建造競賽——2019鄉村休閑廊亭的設計與建造
競教結合模式下面向城鄉規劃專業本科生的城市社會學教學改革探索
面向可持續發展的新時代創新型專業人才培養——基于競教結合的城市交通課程改革經驗與思考
學科競賽對一流人才培養的實踐探索——以同濟大學國際建造節為例
“以學定教，競教融合”的線上線下混合式實驗教學模式
工程哲學視野下的電氣工程實踐教學模式探索
以機器人創新平臺建設為抓手的“本研協同，教研融合”體制建設與人才培養實踐
全國大學生智能汽車競賽及其對實踐教學的促進作用
工科專業課程討論課教學模式探討
面向創新能力培養的機械制圖競教結合課程建設
結合專業實驗教學建設提升大學生創新實踐能力——以機械學院能源方向專業實驗建設為例
基于大學生機械創新設計大賽的創新實踐育人模式探索
競教結合在“互聯網+”能源工程管理教學改革中的實踐與作用
理論與創新課程雙支撐下的學科競賽開展過程及其融合模式
以賽促教的培養模式與智能制造專業建設
淺談創新競賽對“雙一流”高校能源類學科建設的推動作用——以全國大學生節能減排大賽為例
基于工坊教學法的跨學科課程研究——以人行橋設計與建構跨學科課程為例
汽車自主創新復合型領軍人才全鏈條培養模式建設與實踐
全過程貫通式競教融合實踐育人體系研究——以車輛工程學科背景下大學生科技創新實踐育人模式為例
協同自主的多元化創新實踐卓越汽車人才培養模式與實踐
學科競賽和創新訓練促進一流測繪人才培養的實踐與研究
競賽、社團、項目、課堂深度融合的實踐與思考
微積分方法在數學建模案例中的應用
構建學生為中心的數學實踐教學體系和競賽組織
競教融合的交通科技創新創業能力培養探索與實踐
構建大學生物理競賽平臺促進教學改革和創新人才培養
競教結合在物理實驗線上教學中的實踐與探索
百“化”“競”放濟園秋——化學知識競賽在普通化學課程教學中的應用研究
以化學實驗競賽為例談學科競賽對實驗教學改革的促進作用
基于模擬仿真競賽的企業經營管理課程創新建設
PBL教學法在飛行器設計與制造軟件實踐教學中的應用研究
關于全國周培源力學競賽團體賽的思考與實踐——以航空航天與力學學院力學實踐教學為例
從國際工程力學競賽思考理論力學教學改革
機翼模態測試線上教學方法研究
淺析力學實驗中心創新基地競教結合實踐模式
周培源力學競賽與材料力學工程案例教學法探索
以競賽為驅動推進基礎力學實驗教學改革
以力學競賽為依托的競教結合課程教學探索
以競促教在基礎醫學教育階段的探索與實踐——以同濟大學醫學院為例
以賽促學，創新實踐育人新模式——基于全國大學生基礎醫學創新論壇暨實驗設計大賽
生命科學大學生學科競賽教學實踐體系建設研究與探索
競賽模塊中以學生為學習主體的課程設計——以“高級日語拓展(下)”課程為例
學科競賽與德語專業本科教學改革融合的探索與經驗
學科競賽對國際中文教育人才培養的作用研究——以同濟大學國際文化交流學院為例
新時代高校第二課堂自媒體應用研究——以同濟大學德語系學科競賽活動為例
地球物理專業實踐教學與創新能力培養現狀與對策思考
“三全育人”模式下的軟件工程競教結合創新人才培養模式建設和實施
“一舌”小程序中的競教結合教育研究
國際商事仲裁模擬仲裁庭辯論賽與卓越法律人才培養
競教結合——社科類教學改革模式的路徑探索
“治理一戰略一思想史”特色的政治學與行政學本科專業人才培養模式探索
創新型人才培養目標下的“寓教于行”教學模式探析
基于資訊豐富度理論的混合教學模式探索與實踐——以全國大學生廣告藝術大賽為例
優化人才培養評價體系，提升大學生科創實踐育人成效
學科競賽的組織管理優化對教改的促進作用——全國土木工程材料創意作品賽辦賽體會
國際混凝土輕舟賽對實驗教改的促進作用
基于競教結合的環境設計類學生創新思維構建實踐——以“匯創青春(環境設計類)”項目為例
基于“互聯網+”大賽的創新創業人才培養路徑研究
基于大學生機械產品數字化設計大賽指導模式的探索
展開全部
融入課程 直面挑戰 作者簡介
黃一如，歷任同濟大學講師、副教授、教授、博士生導師，現任同濟大學建筑與城市規劃學院“住宅設計與住區規劃”學科組責任教授，同濟大學本科生院院長，中國高等教育學會工程教育專業委員會常務理事，國家自然科學基金評審專家。
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