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“一帶一路”沿線八國(guó)國(guó)際教育合作與交流政策研究(擴(kuò)大教育開(kāi)放與國(guó)家發(fā)展叢書)
包郵 “一帶一路”沿線八國(guó)國(guó)際教育合作與交流政策研究(擴(kuò)大教育開(kāi)放與國(guó)家發(fā)展叢書)
作者：劉寶存 等 著
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414
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“一帶一路”沿線八國(guó)國(guó)際教育合作與交流政策研究(擴(kuò)大教育開(kāi)放與國(guó)家發(fā)展叢書) 版權(quán)信息
- ISBN：9787010225944
- 條形碼：9787010225944 ; 978-7-01-022594-4
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>>
“一帶一路”沿線八國(guó)國(guó)際教育合作與交流政策研究(擴(kuò)大教育開(kāi)放與國(guó)家發(fā)展叢書) 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書選取俄羅斯、波蘭、埃及、沙特阿拉伯、泰國(guó)、印度、哈薩克斯坦、蒙古等國(guó)家作為探討其教育對(duì)外開(kāi)放政策的樣本國(guó)，分別成章，探討其靠前教育合作與交流政策以及我國(guó)與這些國(guó)家開(kāi)展靠前教育合作與交流的空間。
“一帶一路”沿線八國(guó)國(guó)際教育合作與交流政策研究(擴(kuò)大教育開(kāi)放與國(guó)家發(fā)展叢書) 目錄
前言
**章 俄羅斯國(guó)際教育合作與交流政策研究
**節(jié) 俄羅斯國(guó)際教育合作與交流政策的歷史發(fā)展
第二節(jié) 俄羅斯國(guó)際教育合作與交流政策的現(xiàn)狀
第三節(jié) 俄羅斯國(guó)際教育合作與交流政策的戰(zhàn)略重點(diǎn)和發(fā)展方向
第四節(jié) 俄羅斯與中國(guó)教育合作與交流的歷史發(fā)展、現(xiàn)狀和問(wèn)題
第五節(jié) 進(jìn)一步加強(qiáng)中國(guó)與俄羅斯教育合作與交流的建議
第二章 波蘭國(guó)際教育合作與交流政策研究
**節(jié) 波蘭國(guó)際教育合作與交流政策的歷史發(fā)展
第二節(jié) 波蘭國(guó)際教育合作與交流政策的現(xiàn)狀
第三節(jié) 波蘭國(guó)際教育合作與交流政策的戰(zhàn)略重點(diǎn)及發(fā)展方向
第四節(jié) 波蘭與中國(guó)教育合作與交流的歷史發(fā)展、現(xiàn)狀和問(wèn)題
第五節(jié) 進(jìn)一步加強(qiáng)中國(guó)與波蘭教育合作與交流的建議
第三章 埃及國(guó)際教育合作與交流政策研究
**節(jié) 埃及國(guó)際教育合作與交流政策的歷史發(fā)展
第二節(jié) 埃及國(guó)際教育合作與交流政策的現(xiàn)狀
第三節(jié) 埃及國(guó)際教育合作與交流政策的戰(zhàn)略重點(diǎn)和發(fā)展方向
第四節(jié) 埃及與中國(guó)教育合作與交流的歷史發(fā)展、現(xiàn)狀和問(wèn)題
第五節(jié) 進(jìn)一步加強(qiáng)中國(guó)與埃及教育合作與交流的建議
第四章 沙特國(guó)際教育合作與交流政策研究
**節(jié) 沙特國(guó)際教育合作與交流政策的歷史發(fā)展
第二節(jié) 沙特國(guó)際教育合作與交流政策的現(xiàn)狀
第三節(jié) 沙特國(guó)際教育合作與交流政策的戰(zhàn)略重點(diǎn)和發(fā)展方向
第四節(jié) 沙特與中國(guó)教育合作與交流的歷史發(fā)展、現(xiàn)狀和問(wèn)題
第五節(jié) 進(jìn)一步加強(qiáng)中國(guó)與沙特教育合作與交流的建議
第五章 泰國(guó)國(guó)際教育合作與交流政策研究
**節(jié) 泰國(guó)國(guó)際教育合作與交流政策的歷史發(fā)展
第二節(jié) 泰國(guó)國(guó)際教育合作與交流政策的現(xiàn)狀
第三節(jié) 泰國(guó)國(guó)際教育合作與交流政策的戰(zhàn)略重點(diǎn)和發(fā)展方向
第四節(jié) 泰國(guó)與中國(guó)教育合作與交流的歷史發(fā)展、現(xiàn)狀和問(wèn)題
第五節(jié) 進(jìn)一步加強(qiáng)中國(guó)與泰國(guó)教育合作與交流的建議
第六章 印度國(guó)際教育合作與交流政策研究
**節(jié) 印度國(guó)際教育合作與交流政策的歷史發(fā)展
第二節(jié) 印度國(guó)際教育合作與交流政策的現(xiàn)狀
第三節(jié) 印度國(guó)際教育合作與交流政策的戰(zhàn)略重點(diǎn)和發(fā)展方向
第四節(jié) 印度與中國(guó)教育合作與交流的歷史發(fā)展、現(xiàn)狀和問(wèn)題
第五節(jié) 進(jìn)一步加強(qiáng)中國(guó)與印度教育合作與交流的建議
第七章 哈薩克斯坦國(guó)際教育合作與交流政策研究
**節(jié) 哈薩克斯坦國(guó)際教育合作與交流政策的歷史發(fā)展
第二節(jié) 哈薩克斯坦國(guó)際教育合作與交流政策的現(xiàn)狀
第三節(jié) 哈薩克斯坦國(guó)際教育合作與交流政策的戰(zhàn)略重點(diǎn)和發(fā)展方向
第四節(jié) 哈薩克斯坦與中國(guó)教育合作與交流政策的歷史發(fā)展、現(xiàn)狀和問(wèn)題
第五節(jié) 進(jìn)一步加強(qiáng)中國(guó)與哈薩克斯坦教育合作與交流的建議
第八章 蒙古國(guó)國(guó)際教育合作與交流政策研究
**節(jié) 蒙古國(guó)國(guó)際教育合作與交流政策的現(xiàn)狀
第二節(jié) 蒙古國(guó)國(guó)際教育合作與交流政策的戰(zhàn)略重點(diǎn)和發(fā)展方向
第三節(jié) 蒙古國(guó)與中國(guó)教育合作與交流的歷史發(fā)展、現(xiàn)狀和問(wèn)題
第四節(jié) 進(jìn)一步加強(qiáng)中國(guó)與蒙古國(guó)教育合作與交流的建議
結(jié)語(yǔ)
展開(kāi)全部
“一帶一路”沿線八國(guó)國(guó)際教育合作與交流政策研究(擴(kuò)大教育開(kāi)放與國(guó)家發(fā)展叢書) 作者簡(jiǎn)介
劉寶存，1964年出生，教育學(xué)博士，教育部長(zhǎng)江學(xué)者特聘教授，國(guó)務(wù)院政府特殊津貼專家，現(xiàn)任教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地北京師范大學(xué)國(guó)際與比較教育研究院院長(zhǎng)，教育部國(guó)別區(qū)域研究培育基地北京師范大學(xué)國(guó)際教育研究中心主任，兼任亞洲比較教育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、中國(guó)教育學(xué)會(huì)比較教育分會(huì)理事長(zhǎng)、中國(guó)教育學(xué)會(huì)理事、中國(guó)教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會(huì)常務(wù)理事和學(xué)術(shù)委員會(huì)委員、中國(guó)教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會(huì)國(guó)際教育專業(yè)委員會(huì)學(xué)術(shù)委員會(huì)主任委員和常務(wù)理事、《比較教育研究》副主編、全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃比較教育學(xué)科組成員、世界比較教育學(xué)會(huì)聯(lián)合會(huì)執(zhí)委會(huì)委員、歐盟伊拉斯謨“高等教育研究與創(chuàng)新” 項(xiàng)目聯(lián)盟理事會(huì)理事等職。主要從事國(guó)際與比較教育、高等教育、教育政策與管理研究，主持***和省部級(jí)科研課題30余項(xiàng)；發(fā)表學(xué)術(shù)論文200余篇；出版《大學(xué)理念的傳統(tǒng)與變革》《為未來(lái)培養(yǎng)領(lǐng)袖：美國(guó)研究型大學(xué)本科生教育重建》《世界一流大學(xué)的形成與發(fā)展》《光榮與夢(mèng)想：世界一流大學(xué)建設(shè)》《博士后制度的國(guó)際比較》《國(guó)外人才培養(yǎng)與開(kāi)發(fā)》《國(guó)際視野中的大學(xué)創(chuàng)新教育》《中國(guó)教育改革30年：高等教育卷》《守望大學(xué)的精神家園》《創(chuàng)新型國(guó)家建設(shè)與中國(guó)高等教育改革》等著作多部。其中，《世界一流大學(xué)的形成與發(fā)展》獲得第四屆全國(guó)教育科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果一等獎(jiǎng)、北京市第十一屆哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)和第六屆吳玉章人文社會(huì)科學(xué)獎(jiǎng)優(yōu)秀獎(jiǎng)；《大學(xué)理念的傳統(tǒng)與變革》獲得北京市第九屆哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)和第五屆吳玉章人文社會(huì)科學(xué)獎(jiǎng)優(yōu)秀獎(jiǎng)；《創(chuàng)新型國(guó)家建設(shè)與中國(guó)高等教育改革》獲得北京市第十二屆哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)；《為未來(lái)培養(yǎng)領(lǐng)袖：美國(guó)研究型大學(xué)本科生教育重建》獲得北京市第六屆教育科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)和第二屆明遠(yuǎn)教育獎(jiǎng)（研究類）。“Introduction to Educational Research Methods” 獲評(píng)教育部“2013年度來(lái)華留學(xué)英語(yǔ)授課品牌課程”。
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