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教育未來簡史 版權信息
- ISBN：9787519122065
- 條形碼：9787519122065 ; 978-7-5191-2206-5
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
教育未來簡史 內容簡介
本書的主要目的在于鼓舞教育者以及教育相關方轉變思想定勢，接受革新變化這個不可逆轉的事實，讓他們愿意在教育過程中與學習者一起嘗試新的教育方法。本書作者認為，學習軟件和程序無法取代好老師，不過，很多傳統的教學和學習任務會被軟件取代，教師需要發展新的思維和技能，從而培養學生的批判性思維、解決問題能力等。本書剖析了教育界的“一貫做法”對當今學校的影響，敲響了變革創新的警鐘，分析了在互聯網中成長起來的學習者偏好的學習方式，以及如何在現代教學中體現這些偏好。通過展望20年后一個學生的上學經歷，本書對未來的學習做出11個預測，分析了當代教育工作者面向未來必須承擔的11個關鍵角色，并為他們推薦資源和專業渠道。
教育未來簡史 目錄
序
致謝
關于作者
導言 為何給本書取名《教育未來簡史》?
**章 摒棄“一貫做法”
第二章 未來對下一代意味著什么
第三章 顛覆性創新時代的生活畫卷
第四章 數字化一代的九大學習特性
第五章 回望過去，展望未來
第六章 2038年的教育和學習
第七章 現代社會的新技能
第八章 教育者的新角色
結語 不忘初心
參考文獻
索引
展開全部
教育未來簡史 作者簡介
伊恩·朱克斯 國際教育領導力咨詢公司InfoSavvy集團的創始人和執行董事。著作包括：《如何教育數字化一代：千篇一律的高中》《生活在未來邊緣：明日之窗》《讀懂數字化一代：互聯網社會下的教與學》《讀寫能力遠遠不夠：21世紀數字時代的文化素養》《重新定義學習：數字化一代的學習策略和應用程序》以及《領袖轉移2020》等。 瑞恩·L.沙夫 教育技術專家、演說家。著作包括：《讓學校變得更有成效：教室里的電子游戲》《電子游戲作為教學評價和指導工具》《重新定義學習：數字化一代的學習策略和應用程序》以及《游戲開始：電子游戲改變教、學、考》。
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