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古希臘神話的道德律令 版權信息
- ISBN：9787520370127
- 條形碼：9787520370127 ; 978-7-5203-7012-7
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
古希臘神話的道德律令 本書特色
任何文明共同體所形成的具有本民族特色的道德譜系，都有其“何以為是”的根源性問題。對古希臘文明道德譜系的追溯，亦是如此。本書力圖從教育學視角對古希臘主要神話文本分析梳理，從根源探尋古希臘道德文明“何以為是”的問題，從實踐視角思考古希臘神話的道德與道德教育的深遠價值。古希臘神話不僅以文本的方式承載著人類道德價值構建的演變歷程，同時在社會組織形式的教育層面也具有舉足輕重的地位。時至今日，古希臘神話雖然歷經鼎盛、質疑、退隱、重現的歷史演進歷程，但其從未真正離開過人類的精神世界。
古希臘神話的道德律令 內容簡介
任何文明共同體所形成的具有本民族特色的道德譜系，都有其“何以為是”的根源性問題。對古希臘文明道德譜系的追溯，亦是如此。本書力圖從教育學視角對古希臘主要神話文本分析梳理，從根源探尋古希臘道德文明“何以為是”的問題，從實踐視角思考古希臘神話的道德與道德教育的深遠價值。古希臘神話不僅以文本的方式承載著人類道德價值構建的演變歷程，同時在社會組織形式的教育層面也具有舉足輕重的地位。時至今日，古希臘神話雖然歷經鼎盛、質疑、退隱、重現的歷史演進歷程，但其從未真正離開過人類的精神世界。
古希臘神話的道德律令 目錄
前言
**章 導論
**節 神話：道德載體
一 神話：神之話矣？人之話矣？
二 神話：象征語言
第二節 古希臘神話的研究脈絡
一 縱橫交織：古希臘神話國際視角
二 神話的道德意蘊
第三節 研究對象
一 神話、傳說與故事
二 道德隱喻
第四節 研究架構——三維正交時空
一 神話文本的傳承
二 本書研究框架
第五節 研究方法
一 多學科一體化
二 母題分析研究
三 唯物史觀
四 其他研究方法
第二章 古希臘文明道德溯源
**節 地緣印記——道德譜系的自然選擇
第二節 復合文明——多元的民族融合
第三節 城邦文化——“小國寡民”的生活樣態
第四節 本章小結
第三章 古希臘神話的文明印記與神話的教化載體
**節 克里特—邁錫尼文明與古希臘神話譜系
一 克里特文明孕化提坦神族
二 邁錫尼文明孕化奧林匹斯神族
第二節 “四大時期”與古希臘神話類型
一 史前時代——狩獵神話
二 古代文明時代——農耕神話與城市神話
三 軸心時代——希臘悲劇對古代神話的再現
四 科學技術時代——權威湮滅與科技曙光
第三節 古希臘神話的城邦道德教化載體
一 神話文本——“希臘之師”
二 神話儀式——道德教化
第四節 本章小結
第四章 生命的價值及其道德訴求
**節 生命的原始律動
一 生而不同
二 宿命認知
第二節 生命的反抗與升華
一 美好的向往——戰勝死亡
二 悲劇的認知——升華生命
第三節 城邦生活的生命活力
一 慶典中生命歷程的再現
二 悲喜劇中對生命的敬畏
第四節 本章小結
第五章 英雄的道德秩序
**節 英雄的德行
一 英雄的凡人屬性
二 “善”與“德行”
第二節 榮譽
一 恥感文化
二 榮譽的彰顯
第三節 勇敢
一 勇力勝于德性
二 因信而勇
三 榮譽之勇
第四節 智慧
一 “形而下”之技藝
二 “足智多謀”
三 節制
第五節 城邦生活的神話德性
一 日常生活的神話宗教
二 世俗凡人的道德典范
三 體育競技的德性升華
四 酒會中“寓”教于“樂”
第六節 本章小結
第六章 正義之德的衍變
**節 由外而內的利益驅使
一 個體正義的象征——忒彌斯正義女神
二 群體正義的象征——狄刻正義女神
第二節 天道正義
一 自然秩序的僭越與懲戒
二 天道的自然正義
第三節 人道正義
一 《奧德賽》的原則正義
二 《伊利亞特》的程序正義
三 《工作與時日》的城邦正義
第四節 城邦生活的正義秩序
一 正義的城邦共同體及正義教育
二 哲學家的正義之思
第五節 本章小結
第七章 古希臘神話的德育鏡鑒
**節 古希臘神話的道德哲學之思
一 神話即原始先民之哲學
二 神話構建道德價值標尺
第二節 古希臘神話的隱喻之德
一 公平的契約精神
二 包容的多元價值
三 協商的公民意識
第三節 古希臘神話的德育價值
一 迎合生命教育的英雄主義
二 嵌入日常生活的道德熏陶
三 構建和諧世界的原初探索
第四節 本章小結
余論
附錄
參考文獻
后記
展開全部
古希臘神話的道德律令 作者簡介
郭玲，1980年生，山東濟南人，英語語言文學學士，教育史碩士，教育學原理博士。現為山東師范大學教育學部講師。2019年，臺灣中正大學訪問學者。目前主要研究方向為西方道德教育與中西方道德教育比較研究。近年先后在《山東社會科學》等各類刊物發表學術論文20余篇；參與國家級課題4項，主持省部級課題2項；參與校級教學改革項目3項，山東師范大學“教育原理”教學團隊主要成員；參播《教育學基礎》在線共享課榮獲2020年山東省高等學校課程2020年春季學期優秀共享課。
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