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中國歷史教學改革過程中的思考與探索 版權信息
- ISBN:9787215121553
- 條形碼:9787215121553 ; 978-7-215-12155-3
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊數:暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>>
中國歷史教學改革過程中的思考與探索 內容簡介
本書內容主要涉及對新中國歷史教學在不同時間段發展、變化的看法和認識, 包括對歷史教學目標、歷史教學方式方法的理解和闡釋、歷史學的發展對歷史教學的推動、在歷史新課程實驗和實施過程中, 對相關課程標準內容和課程教學的解讀等。
中國歷史教學改革過程中的思考與探索 目錄
前言
歷史課程:幫助學生連接過去、現在與未來的橋梁
試析歷史教學改革理論與實踐的一個誤區——兼論歷史基礎知識教學與能力培養的關系
談淡對當前中學歷史教學改革中幾個熱點問題的認識
談談中學歷史課改變學生學習被動狀況應注意的幾個問題
關于目前中學歷史教學中培養學生能力的幾個問題的思考
試論中學歷史教學培養學生創新的意識和創新思維習慣的幾個問題
關于加強二戰史教學的歷史感和時代感
試論基礎教育改革過程中歷史教學方式的變革
歷史意識的形成與現代歷史課程的建構——兼論歷史課堂教學的改革
“影像歷史和史學”與歷史教育——“影像歷史與史學”跨學科應用的案例研究
《普通高中歷史課程標準》專題研修:高中歷史教學方式的轉變
歷史課程:幫助學生連接過去、現在與未來的橋梁
試析歷史教學改革理論與實踐的一個誤區——兼論歷史基礎知識教學與能力培養的關系
談淡對當前中學歷史教學改革中幾個熱點問題的認識
談談中學歷史課改變學生學習被動狀況應注意的幾個問題
關于目前中學歷史教學中培養學生能力的幾個問題的思考
試論中學歷史教學培養學生創新的意識和創新思維習慣的幾個問題
關于加強二戰史教學的歷史感和時代感
試論基礎教育改革過程中歷史教學方式的變革
歷史意識的形成與現代歷史課程的建構——兼論歷史課堂教學的改革
“影像歷史和史學”與歷史教育——“影像歷史與史學”跨學科應用的案例研究
《普通高中歷史課程標準》專題研修:高中歷史教學方式的轉變
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