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高水平大學(xué)建設(shè)(國(guó)際借鑒與區(qū)域探索) 版權(quán)信息
- ISBN：9787030670878
- 條形碼：9787030670878 ; 978-7-03-067087-8
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
高水平大學(xué)建設(shè)(國(guó)際借鑒與區(qū)域探索) 本書特色
本書適合高等教育管理者、研究者以及相關(guān)學(xué)科的研究生參考閱讀。
高水平大學(xué)建設(shè)(國(guó)際借鑒與區(qū)域探索) 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書研究了中原地區(qū)特別是河南省高水平大學(xué)建設(shè)面臨的機(jī)遇、高等教育資源在全國(guó)區(qū)域布局中的地位、高等教育發(fā)展中的主要問題、"雙品質(zhì)"建設(shè)政策的省際比較、美國(guó)高水平大學(xué)建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)及啟示、高水平大學(xué)建設(shè)的國(guó)內(nèi)比較以及建設(shè)高水平大學(xué)的建議等。研究表明，只有積極推進(jìn)高水平大學(xué)建設(shè)，在中原地區(qū)努力打造若干所極具影響力與社會(huì)認(rèn)可度的品質(zhì)大學(xué)，才能在全國(guó)乃至全世界范圍內(nèi)廣聚英才，并通過其示范作用帶動(dòng)中原地區(qū)高等教育實(shí)現(xiàn)從弱到強(qiáng)的整體發(fā)展。
高水平大學(xué)建設(shè)(國(guó)際借鑒與區(qū)域探索) 目錄
目錄
序（李榮安）
**章 導(dǎo)言：理論與現(xiàn)實(shí)共鳴 001
**節(jié) 高水平大學(xué)建設(shè)的現(xiàn)實(shí)意義 002
第二節(jié) 高水平大學(xué)建設(shè)的理論架構(gòu) 004
第三節(jié) 高水平大學(xué)建設(shè)的基本思路 014
第四節(jié) 河南省高等教育發(fā)展取得矚目成績(jī) 016
第五節(jié) 河南省高水平大學(xué)建設(shè)的背景動(dòng)因 018
第六節(jié) 河南省高水平大學(xué)建設(shè)的迫切需要 020
第二章 河南省高教資源區(qū)域布局地位 033
**節(jié) 河南省高等教育發(fā)展的歷史變遷 033
第二節(jié) 省際高等教育資源分布的比較 041
第三節(jié) 河南省高等教育發(fā)展面臨的問題 086
第四節(jié) 河南省高等教育發(fā)展出現(xiàn)困境的原因 097
第五節(jié) 河南省高等教育發(fā)展的政策建議 107
第三章 高水平大學(xué)建設(shè)的美國(guó)經(jīng)驗(yàn) 121
**節(jié) 加州大學(xué)系統(tǒng)的法人治理 124
第二節(jié) 加州大學(xué)系統(tǒng)的學(xué)術(shù)治理 139
第三節(jié) 加州大學(xué)系統(tǒng)的行政管理 152
第四節(jié) 加州大學(xué)系統(tǒng)的借鑒啟示 160
第四章 “雙一流”建設(shè)的政策比較 182
**節(jié) “雙一流”建設(shè)政策文本分析的研究設(shè)計(jì) 183
第二節(jié) “雙一流”建設(shè)政策文本的量化結(jié)果分析 188
第三節(jié) 省級(jí)“雙一流”建設(shè)政策文本中存在的問題 198
第四節(jié) 優(yōu)化地方性“雙一流”建設(shè)政策的建議 209
第五節(jié) 完善河南省“雙一流”建設(shè)政策的思路 218
第五章 高水平大學(xué)建設(shè)的國(guó)內(nèi)比較 223
**節(jié) 鄭州大學(xué)與國(guó)內(nèi)高水平大學(xué)主要指標(biāo)的比較 224
第二節(jié) 鄭州大學(xué)建設(shè)一流大學(xué)存在問題的原因分析 260
第三節(jié) 鄭州大學(xué)建設(shè)高水平大學(xué)的建議 265
結(jié)語：發(fā)展與夢(mèng)想同行 277
后記 288
序（李榮安）
**章 導(dǎo)言：理論與現(xiàn)實(shí)共鳴 001
**節(jié) 高水平大學(xué)建設(shè)的現(xiàn)實(shí)意義 002
第二節(jié) 高水平大學(xué)建設(shè)的理論架構(gòu) 004
第三節(jié) 高水平大學(xué)建設(shè)的基本思路 014
第四節(jié) 河南省高等教育發(fā)展取得矚目成績(jī) 016
第五節(jié) 河南省高水平大學(xué)建設(shè)的背景動(dòng)因 018
第六節(jié) 河南省高水平大學(xué)建設(shè)的迫切需要 020
第二章 河南省高教資源區(qū)域布局地位 033
**節(jié) 河南省高等教育發(fā)展的歷史變遷 033
第二節(jié) 省際高等教育資源分布的比較 041
第三節(jié) 河南省高等教育發(fā)展面臨的問題 086
第四節(jié) 河南省高等教育發(fā)展出現(xiàn)困境的原因 097
第五節(jié) 河南省高等教育發(fā)展的政策建議 107
第三章 高水平大學(xué)建設(shè)的美國(guó)經(jīng)驗(yàn) 121
**節(jié) 加州大學(xué)系統(tǒng)的法人治理 124
第二節(jié) 加州大學(xué)系統(tǒng)的學(xué)術(shù)治理 139
第三節(jié) 加州大學(xué)系統(tǒng)的行政管理 152
第四節(jié) 加州大學(xué)系統(tǒng)的借鑒啟示 160
第四章 “雙一流”建設(shè)的政策比較 182
**節(jié) “雙一流”建設(shè)政策文本分析的研究設(shè)計(jì) 183
第二節(jié) “雙一流”建設(shè)政策文本的量化結(jié)果分析 188
第三節(jié) 省級(jí)“雙一流”建設(shè)政策文本中存在的問題 198
第四節(jié) 優(yōu)化地方性“雙一流”建設(shè)政策的建議 209
第五節(jié) 完善河南省“雙一流”建設(shè)政策的思路 218
第五章 高水平大學(xué)建設(shè)的國(guó)內(nèi)比較 223
**節(jié) 鄭州大學(xué)與國(guó)內(nèi)高水平大學(xué)主要指標(biāo)的比較 224
第二節(jié) 鄭州大學(xué)建設(shè)一流大學(xué)存在問題的原因分析 260
第三節(jié) 鄭州大學(xué)建設(shè)高水平大學(xué)的建議 265
結(jié)語：發(fā)展與夢(mèng)想同行 277
后記 288
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