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教育教學管理經驗:校園長版:北京師范大學天津市濱海新區“第二期三名工程”課題集 版權信息
- ISBN：9787504772626
- 條形碼：9787504772626 ; 978-7-5047-7262-6
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
教育教學管理經驗:校園長版:北京師范大學天津市濱海新區“第二期三名工程”課題集 內容簡介
北京師范大學天津市濱海新區“第二期三名工程”項目是北京師范大學、天津市濱海新區教育體育局合作項目，目的是促進學員的教學研究能力和教育管理水平提升。本書為該項目的結項成果。
教育教學管理經驗:校園長版:北京師范大學天津市濱海新區“第二期三名工程”課題集 目錄
目 錄
課題一 養成教育園本課程的構建與實施 / 1
課題二 幼兒社會性游戲化體驗課程的實踐研究 / 17
課題三 多途徑培養幼兒自我保護能力的實踐研究 / 24
課題四 幼兒良好品德與行為習慣的培養 / 35
課題五 在主題性區域活動中， 提升教師觀察及評估能力的實踐研究 / 49
課題六 “先學后教、 互動互助” 教學模式研究 / 60
課題七 利用 Moodle 信息化網絡平臺促進教師專業化發展的實踐研究 / 66
課題八 學科組主題式校本研修內容與形式的行動研究 / 75
課題九 小學高年級數學家庭作業有效性研究 / 89
課題十 新課改背景下高中生涯規劃課程體系構建及實踐研究 / 108
課題十一 普通高中開設校本課程效果的研究 / 116
課題十二 高中主題班會課程化建設實踐研究 / 124
課題十三 育心教育背景下的學校特色發展 / 148
課題十四 初中教師四種常規專業能力校本培訓的研究 / 159
課題十五 借助教學模式打造實效課堂促進教師專業發展的實踐研究 / 165
課題十六 初中語文基于 “部編本” 教材的 “1 +X” 閱讀拓展策略研究 / 174
課題十七 信息化背景下小組合作學習有效性的實踐研究 / 181
課題十八 “學—示—點—練—測” 課堂教學模式的行動研究 / 194
課題一 養成教育園本課程的構建與實施 / 1
課題二 幼兒社會性游戲化體驗課程的實踐研究 / 17
課題三 多途徑培養幼兒自我保護能力的實踐研究 / 24
課題四 幼兒良好品德與行為習慣的培養 / 35
課題五 在主題性區域活動中， 提升教師觀察及評估能力的實踐研究 / 49
課題六 “先學后教、 互動互助” 教學模式研究 / 60
課題七 利用 Moodle 信息化網絡平臺促進教師專業化發展的實踐研究 / 66
課題八 學科組主題式校本研修內容與形式的行動研究 / 75
課題九 小學高年級數學家庭作業有效性研究 / 89
課題十 新課改背景下高中生涯規劃課程體系構建及實踐研究 / 108
課題十一 普通高中開設校本課程效果的研究 / 116
課題十二 高中主題班會課程化建設實踐研究 / 124
課題十三 育心教育背景下的學校特色發展 / 148
課題十四 初中教師四種常規專業能力校本培訓的研究 / 159
課題十五 借助教學模式打造實效課堂促進教師專業發展的實踐研究 / 165
課題十六 初中語文基于 “部編本” 教材的 “1 +X” 閱讀拓展策略研究 / 174
課題十七 信息化背景下小組合作學習有效性的實踐研究 / 181
課題十八 “學—示—點—練—測” 課堂教學模式的行動研究 / 194
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教育教學管理經驗:校園長版:北京師范大學天津市濱海新區“第二期三名工程”課題集 作者簡介
北京師范大學EDP中心是北京師范大學下屬機構，成立于2014年8月22日，目前掛靠于北京師范大學繼續教育與教師培訓學院。EDP中心致力于教育領域中、高層管理者的培養與發展，充分發揮學校在社會服務、人才培養和科研成果轉化等方面的作用，幫助教育解決實際工作問題、直面變革時代所帶來的挑戰與壓力，有效提升學校、學區的教育質量。此外，EDP中心立足行業領域發展需求，重點實施高層管理者進修課程，培訓來自各個行業和領域的高層管理者，打造教育領域、行業企業領域、心理學領域、公益領域和新興市場等領域的北京師范大學特色EDP品牌項目群。
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