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點亮生命的兒童寫作教學 版權信息
- ISBN：9787570516537
- 條形碼：9787570516537 ; 978-7-5705-1653-7
- 裝幀：一般輕型紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
點亮生命的兒童寫作教學 本書特色
要教會學生用語言文字進行表達，教師自身就應該具有豐厚的寫作素養，掌握一定的寫作規律，通曉寫作訓練的程序。本書有助于教師提升教學寫作能力，在寫作教學中真正讓學生學有所得，點亮學生的寫作人生。
點亮生命的兒童寫作教學 內容簡介
《點亮生命的兒童寫作教學》一書表達了作者對兒童寫作的認識與理解。主要從五個方面對兒童寫作教學展開研究：研究路徑、心理密碼、課程建構、教學策略、課堂實踐，通過分層闡述，告訴教師們，在兒童寫作教學中，不僅僅要關注寫作知識和技巧，還要真正實現寫作成為學生生命本真的自由表達與交流。
點亮生命的兒童寫作教學 目錄
**章 兒童寫作的研究路徑
**節 課堂教學后記
第二節 經典研讀摘記
第三節 周報編輯手記
第二章 兒童寫作的心理密碼
**節 鈍感：消失的童趣
第二節 敏感：心靈的物語
第三節 隨感：自由的呼吸
第四節 美感：擦亮的日子
第三章 兒童寫作的課程建構
**節 兒童寫作的現實背景
第二節 兒童寫作的課程目標
第三節 兒童寫作的內容構想
第四節 兒童寫作的實踐樣態
第四章 兒童寫作的教學策略
**節 閱讀仿寫：邁開寫作的**步
第二節 內心體察：發現不一樣的自我
第三節 梯度進階：破解言語的秘密
第四節 微格講評：用文字修飾心靈
第五章 兒童寫作的課堂實踐
**節 讓人物學會“說話”
第二節 我眼中的他
第三節 寫一個特別的你
第四節 善于表現“故事感”
第五節 學會診治“語言病”
后記
展開全部
點亮生命的兒童寫作教學 作者簡介
金潔萍，蘇州市吳江區程開甲小學教科主任，中小學高級教師，蘇州市學科帶頭人，多篇論文獲江蘇省“師陶杯”“教海探航”征文比賽一等獎，四十多篇論文發表于《語文教學通訊》《小學教學研究》等刊物。
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