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創(chuàng)新驅(qū)動教改一路前行---湖南省電子信息技術(shù)研究會2019會員代表大會暨學術(shù)年會論文集 版權(quán)信息
- ISBN：9787517092506
- 條形碼：9787517092506 ; 978-7-5170-9250-6
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
創(chuàng)新驅(qū)動教改一路前行---湖南省電子信息技術(shù)研究會2019會員代表大會暨學術(shù)年會論文集 內(nèi)容簡介
《創(chuàng)新驅(qū)動教改一路前行：湖南省電子信息技術(shù)研究會2019會員代表大會暨學》為湖南省電子信息技術(shù)研究會2019年學術(shù)交流大會文集，共有35篇論文。這些論文都是湖南省電子信息類院、系、專業(yè)、課程組及廣大教師近年來進行教學科研改革、建設(shè)的創(chuàng)新思維和親自實踐的結(jié)晶，體現(xiàn)了較先進的思想理念，對今后進一步創(chuàng)新優(yōu)化教學科研工作具有一定的啟迪意義、參考價值和推動作用。 《創(chuàng)新驅(qū)動教改一路前行：湖南省電子信息技術(shù)研究會2019會員代表大會暨學》可作為電子信息技術(shù)專業(yè)教師、教育科研工作者創(chuàng)新教學思想、進行教學改革的參考資料。
創(chuàng)新驅(qū)動教改一路前行---湖南省電子信息技術(shù)研究會2019會員代表大會暨學術(shù)年會論文集 目錄
序言
**部分 領(lǐng)導講話
研究會2019學術(shù)年會開幕式發(fā)言提綱
第二部分 2019年學術(shù)年會論文
★OBE教學模式引領(lǐng)下科研成果進課堂實施辦法研究
★“模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)”線上線下混合式教學探索實踐
★工程教育認證與新工科建設(shè)的融合發(fā)展
★校企聯(lián)合共育電子信息類卓越應(yīng)用型人才
——以懷化學院為例
★面向“新工科”的雷達課程實踐教育模式探索
★打造“電工與電路基礎(chǔ)”線上線下混合式“金課”實踐
★高校研究生混合教學中的完形治療應(yīng)用
★電子信息類研究生創(chuàng)新實踐能力培養(yǎng)初探
★基于三全育人理念的“數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)”課程思政教學探討
★新經(jīng)濟背景下地方高校課程體系升級改造的探索
——以電子信息工程專業(yè)為例
★歐美企業(yè)工科創(chuàng)新人才需求調(diào)研及創(chuàng)新能力培養(yǎng)模式初探
★面向通用專業(yè)人才的“信息網(wǎng)絡(luò)安全基礎(chǔ)”課程建設(shè)改革
基于OBE理念的電子信息類專業(yè)實踐教學改革
高校工科專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育基地建設(shè)模式探討
新工科背景下的電子信息工程專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式研究
基于CBE-OBE的“通信系統(tǒng)”課程建設(shè)研究
間歇采樣案例教學研究
淺談如何設(shè)計一門優(yōu)秀的MOOC課程
電子信息類專業(yè)人才培養(yǎng)探索
基于OBE理念的信息工程專業(yè)形成性考核實踐
以學科競賽為重要載體，推動引領(lǐng)大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐教育
——基于電子信息類工科院校的若干思考
用成果導向教育理念引導的“軍事通信系統(tǒng)”課程教學改革
歐美高校工科創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式研究
基于MOOC+的信號與系統(tǒng)課程建設(shè)與改革
一種虛擬實驗仿真平臺的設(shè)計方案
應(yīng)用型高校產(chǎn)教融合協(xié)同育人模式與質(zhì)量保障探索
電子信息類基礎(chǔ)課程培養(yǎng)現(xiàn)狀及教學模式的分析
湖南省普通高校教師課堂教學競賽經(jīng)驗分享
工程教育專業(yè)認證理念下非電類專業(yè)電工電子技術(shù)課程教學改革
基于立德樹人虛實交互工科人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建
基于工程教育專業(yè)認證的微電子科學與工程專業(yè)人才培養(yǎng)方案探索
線下課堂教學分析及其金課建設(shè)思路探討
三相交流系統(tǒng)在不同坐標系下的功率特性分析
應(yīng)用型人才核心競爭力培養(yǎng)的探討
微機原理與單片機原理實驗教學改革的探索與實踐
注：前加“★”者為本屆會議評選出的優(yōu)秀論文
**部分 領(lǐng)導講話
研究會2019學術(shù)年會開幕式發(fā)言提綱
第二部分 2019年學術(shù)年會論文
★OBE教學模式引領(lǐng)下科研成果進課堂實施辦法研究
★“模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)”線上線下混合式教學探索實踐
★工程教育認證與新工科建設(shè)的融合發(fā)展
★校企聯(lián)合共育電子信息類卓越應(yīng)用型人才
——以懷化學院為例
★面向“新工科”的雷達課程實踐教育模式探索
★打造“電工與電路基礎(chǔ)”線上線下混合式“金課”實踐
★高校研究生混合教學中的完形治療應(yīng)用
★電子信息類研究生創(chuàng)新實踐能力培養(yǎng)初探
★基于三全育人理念的“數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)”課程思政教學探討
★新經(jīng)濟背景下地方高校課程體系升級改造的探索
——以電子信息工程專業(yè)為例
★歐美企業(yè)工科創(chuàng)新人才需求調(diào)研及創(chuàng)新能力培養(yǎng)模式初探
★面向通用專業(yè)人才的“信息網(wǎng)絡(luò)安全基礎(chǔ)”課程建設(shè)改革
基于OBE理念的電子信息類專業(yè)實踐教學改革
高校工科專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育基地建設(shè)模式探討
新工科背景下的電子信息工程專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式研究
基于CBE-OBE的“通信系統(tǒng)”課程建設(shè)研究
間歇采樣案例教學研究
淺談如何設(shè)計一門優(yōu)秀的MOOC課程
電子信息類專業(yè)人才培養(yǎng)探索
基于OBE理念的信息工程專業(yè)形成性考核實踐
以學科競賽為重要載體，推動引領(lǐng)大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐教育
——基于電子信息類工科院校的若干思考
用成果導向教育理念引導的“軍事通信系統(tǒng)”課程教學改革
歐美高校工科創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式研究
基于MOOC+的信號與系統(tǒng)課程建設(shè)與改革
一種虛擬實驗仿真平臺的設(shè)計方案
應(yīng)用型高校產(chǎn)教融合協(xié)同育人模式與質(zhì)量保障探索
電子信息類基礎(chǔ)課程培養(yǎng)現(xiàn)狀及教學模式的分析
湖南省普通高校教師課堂教學競賽經(jīng)驗分享
工程教育專業(yè)認證理念下非電類專業(yè)電工電子技術(shù)課程教學改革
基于立德樹人虛實交互工科人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建
基于工程教育專業(yè)認證的微電子科學與工程專業(yè)人才培養(yǎng)方案探索
線下課堂教學分析及其金課建設(shè)思路探討
三相交流系統(tǒng)在不同坐標系下的功率特性分析
應(yīng)用型人才核心競爭力培養(yǎng)的探討
微機原理與單片機原理實驗教學改革的探索與實踐
注：前加“★”者為本屆會議評選出的優(yōu)秀論文
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