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初中生物實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與思考 版權(quán)信息
- ISBN：9787513931250
- 條形碼：9787513931250 ; 978-7-5139-3125-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>>
初中生物實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與思考 內(nèi)容簡(jiǎn)介
廣東省佛山市南海區(qū)教育局自2003年制定了《南海區(qū)學(xué)前教育“名師工程”實(shí)施方案》以來(lái)，開(kāi)展了長(zhǎng)達(dá)17年的學(xué)前教育名師培育工作，并通過(guò)鍛造“名師”，為教研開(kāi)路，形成了南海區(qū)學(xué)前教育區(qū)域教研“南海范式”（以下簡(jiǎn)稱“南海范式”）。名師教學(xué)是“南海范式”其中一個(gè)內(nèi)容與形式，它是南海區(qū)學(xué)前教育名師與區(qū)域教研共生共長(zhǎng)的科研成果，也是“名師”在探索“教”與“學(xué)”的歷練中成長(zhǎng)為名師的見(jiàn)證與表達(dá)。本書(shū)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)精選于“名師”獲獎(jiǎng)案例，編者根據(jù)教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)對(duì)其案例進(jìn)行了規(guī)范化、結(jié)構(gòu)性修改，提出了合理化的建議，為“名師”厘清教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)思路，應(yīng)用靈活多變的教學(xué)方法，提高教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)嚴(yán)謹(jǐn)性和專業(yè)性提供支持，使“名師”的教學(xué)實(shí)踐與教研員的專業(yè)引領(lǐng)得到高度的融合，實(shí)現(xiàn)了區(qū)域教研的制度重建與文化再造。
初中生物實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與思考 目錄
上篇實(shí)驗(yàn)案例
水溫變化對(duì)小魚(yú)呼吸的影響/鄒小梅
觀察履蟲(chóng)對(duì)食鹽刺激的反應(yīng)/鹿鳴
研究細(xì)胞大小與物質(zhì)擴(kuò)散的關(guān)系/丁沛試張?bào)闾@易秦
探究細(xì)胞體積與物質(zhì)擴(kuò)散的關(guān)系/李青楊洋
觀察葉片的結(jié)構(gòu)/紅貝麗妍
驗(yàn)證光合作用釋放氧氣/楊洋李青
驗(yàn)證綠葉在光下合成淀粉（一）/張?bào)闾@丁沛斌易秦
驗(yàn)證綠葉在光下合成淀粉（二）/鄧力強(qiáng)
認(rèn)識(shí)植物葉片的結(jié)構(gòu)/張?bào)闾@丁沛斌易秦
探究光合作用吸收二氧化碳/楊敏旭精翠敏
觀察植物的呼吸現(xiàn)象/邱建萍
植物的呼吸作用/呼小明
種子萌發(fā)時(shí)釋放二氧化碳/紅貝麗妍
觀察根毛/丁沛斌張?bào)闾@ 易秦
探究植物細(xì)胞的吸水和失水（-)/楊洋李青
探究植物細(xì)胞的吸水和失水（二）/索影
植物的蒸騰作用和運(yùn)輸作用/索影
觀察莖對(duì)水和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸/呼小明
探究種子萌發(fā)的外部條件/羅春愈
觀察種子萌發(fā)時(shí)的形態(tài)結(jié)構(gòu)變化/張曉華
解剖觀察葉芽的結(jié)構(gòu)/邱建萍
解剖和觀察花的結(jié)構(gòu)/張曉華
探究唾液對(duì)淀粉的消化作用/丁沛斌張?bào)闾@易秦
淀粉和葡萄糖能否透過(guò)腸衣/張?bào)闾@ 丁沛斌 易秦
淀粉和葡萄糖透過(guò)透析袋的差異/羅春愈 李青 楊洋
模擬血型鑒定/鄧?yán)?
觀察靜脈血、動(dòng)脈血/楊敏旭賴翠敏
下篇 成員活動(dòng)心得
淺談基于核心素養(yǎng)的初中生物實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新策略/朱琦羅春愈
和美相伴，溫暖同行/朱琦
成長(zhǎng)的沃土/貝麗妍
研究臺(tái)，成長(zhǎng)的階梯/羅春愈
且行且珍惜/邱建萍
轉(zhuǎn)變與成長(zhǎng)/梁志偉
我成長(zhǎng)，我快樂(lè)/鄧?yán)?
學(xué)獲·成長(zhǎng)·反思/李青
做學(xué)教師/索影
堅(jiān)守初心，力求創(chuàng)新，砥礪前行/楊洋
快樂(lè)并收獲著/呼小明
感恩·學(xué)長(zhǎng)/鄒小梅
智慧的碰撞/楊敏旭
成長(zhǎng)與提升/鄧力強(qiáng)
在課題研究中成長(zhǎng)/易秦
對(duì)課題研究的思考/張?bào)闾@
對(duì)瓜苗嫁接實(shí)驗(yàn)的思考/彭曉瑜
思維碰撞出靈感的火花/紅
附錄
展開(kāi)全部
初中生物實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與思考 作者簡(jiǎn)介
朱琦，中學(xué)生物高級(jí)教師，廣東省珠海市第八中學(xué)校長(zhǎng)兼黨總支書(shū)記。 香洲區(qū)“朱琦中學(xué)生物名師工作室”主持人，廣東省南粵優(yōu)秀教師、廣東省骨干教師、珠海市名教師。在《中學(xué)生物教學(xué)》《生物學(xué)教學(xué)》《中學(xué)生物學(xué)》等刊物上公開(kāi)發(fā)表論文20余篇。帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展科技實(shí)踐活動(dòng)和研究性學(xué)習(xí)，取得顯著成果，在開(kāi)展“深度學(xué)習(xí)”教學(xué)改進(jìn)項(xiàng)目和中學(xué)教育管理上有深入研究。
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