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教育的跨文化性 版權信息
- ISBN：9787566018236
- 條形碼：9787566018236 ; 978-7-5660-1823-6
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
教育的跨文化性 內容簡介
"在該書中，德文?弗萊德為跨文化教育精心設計了一種全新的跨學科概念方法，研究充分、可讀性強、全面、發人深省，并充滿引人入勝的故事和小插圖。他對文化間性的批判性分析是基于優選化和權力、人權、對話性、社會想象力、教育以及他的書，很重要的是，對文化和身份的本質主義和二元假設的挑戰。 該書主要包括七個章節的內容：引言，誤稱，跨文化想象，他者話語，人權的文化間性和“脆弱性”，變革工具---動態和現實的跨文化能力，以及結論部分。對于那些在跨文化交流中思考問題是什么、如何和為什么而糾結的老師和研究人員來說，這是一本推薦閱讀書目。它對理論前沿的深刻探索是基于有趣和棘手的現實生活場景。它對許多常見問題的有針對性的解構將產生更有建設性的解決方案。這本書短小精悍，無論是學術研究還是教學都可以作為一個很好有用的批評指南。這本書為讀者提供了豐富的理論工具和富有啟發性的例子，告訴他們如何理解和駕馭21世紀日益充滿爭議和不對稱的優選/地方交叉點。” "
教育的跨文化性 目錄
**章 引言第二章 用詞不當第三章 跨文化性的想象第四章 他者化論斷／54第五章 跨文化性與人權的“脆弱”第六章 變革的工具第七章 結語必讀書目關鍵術語定義
展開全部
教育的跨文化性 作者簡介
弗雷德·德文（Fred Dervin）是芬蘭赫爾辛基大學教授，中央民族大學教育學院特聘教授，專門從事批判性跨文化教育、多元文化主義社會學、國際學生和學術遷移等方面的研究，是歐洲跨文化傳播教育研究最具影響力的學者和評論家之一，是Tension研究小組(教育中的多樣性和跨文化性)負責人，赫爾辛基SEDUCE博士學校(社會、文化和教育)副主任。且在中岡、澳大利亞、加拿大、瑞典、盧森堡、馬來西亞等多國被聘為榮譽教授或特聘教授。精通多種語言，并以不同語言在國際上出版了大量(超過200多篇文章和50本書)關于身份、流動性及跨文化教育等文章與著作。
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