掃一掃
關注中圖網
官方微博
本類五星書更多>
-
>
妙相梵容
-
>
基立爾蒙文:蒙文
-
>
我的石頭記
-
>
心靈元氣社
-
>
女性生存戰爭
-
>
縣中的孩子 中國縣域教育生態
-
>
(精)人類的明天(八品)
教育靠前化叢書中外合作辦學可持續發展研究/教育國際化叢書 版權信息
- ISBN：9787576010411
- 條形碼：9787576010411 ; 978-7-5760-1041-1
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
教育靠前化叢書中外合作辦學可持續發展研究/教育國際化叢書 本書特色
在經濟全球化的背景下，教育國際化和國際化辦學是每一所高校需要順應的時代大趨勢。高校可以通過中外合作辦學項目和機構等多種形式推進國際化辦學事業，通過中外合作辦學，借鑒與吸收國外優質教育資源、提高辦學水平和辦學質量、改革與創新人才培養模式。 本書聚焦于我國本科及以上中外合作辦學項目的境外教育資源引進情況，通過對我國本科及以上中外合作辦學項目2016年度在學生培養、師資建設、教學組織、項目管理等辦學情況的梳理，重點分析了項目在引進境外優質教育資源的現狀與問題，旨在促進辦學單位切實重視中外合作辦學項目的內涵建設，為教育行政部門準確掌握當前中外合作辦學項目的實際辦學情況，從而進行科學決策和管理提供了可靠的依據;為辦學單位提供優質資源引進，專業、課程、師資建設和項目管理等方面的分析與建議;為用人單位選擇畢業生,家長、學生填報志愿提供參考依據。
教育靠前化叢書中外合作辦學可持續發展研究/教育國際化叢書 內容簡介
在經濟優選化的背景下，教育靠前化和靠前化辦學是每一所高校需要順應的時代大趨勢。高校可以通過中外合作辦學項目和機構等多種形式推進靠前化辦學事業，通過中外合作辦學，借鑒與吸收國外優質教育資源、提高辦學水平和辦學質量、改革與創新人才培養模式。 本書聚焦于我國本科及以上中外合作辦學項目的境外教育資源引進情況，通過對我國本科及以上中外合作辦學項目2016年度在學生培養、師資建設、教學組織、項目管理等辦學情況的梳理，重點分析了項目在引進境外優質教育資源的現狀與問題，旨在促進辦學單位切實重視中外合作辦學項目的內涵建設，為教育行政部門準確掌握當前中外合作辦學項目的實際辦學情況，從而進行科學決策和管理提供了可靠的依據；為辦學單位提供優質資源引進，專業、課程、師資建設和項目管理等方面的分析與建議；為用人單位選擇畢業生，家長、學生填報志愿提供參考依據。
教育靠前化叢書中外合作辦學可持續發展研究/教育國際化叢書 目錄
**章 引言
一、研究對象
二、研究資料-數據來源
三、研究目的
四、研究意義
五、研究團隊
六、編撰特點
第二章 更趨合理：不斷優化結構的項目現狀
**節 2016年中外合作辦學項目基本狀況
一、各省市區中外合作辦學項目數量
二、各類型高校合作辦學項目數量
三、中外合作辦學項目數量位居前列的合作國家和地區
四、中外合作辦學項目學科專業分布情況
五、中外合作辦學項目招生方式
六、中外合作辦學項目學位授予方式
第二節 2016年新批中外合作辦學項目基本狀況
一、2016年新批中外合作辦學項目地區分布情況
二、2016年新批中外合作辦學項目學科門類分布情況
三、2016年新批中外合作辦學項目合作國家與地區分布情況
四、2016年新批中外合作辦學項目招生與學位授予方式
第三章 更為優質：不斷重視質量的學生培養
**節 2016年本科及以上中外合作辦學項目的招生情況
一、整體招生情況
二、招生的層次結構
三、招生錄取條件
第二節 2016年本科及以上中外合作辦學項目的學生培養情況
一、培養目標
二、合作培養形式
三、培養質量保障
第三節 2016年本科及以上中外合作辦學項目的學生畢業情況
一、畢業生去向
二、畢業生層次結構
三、學位授予情況
第四節 學生培養特點與政策建議
一、招生地域與層次分布不均，招生水平仍需提高
二、加強外方資源引進力度，保障學生培養質量
三、畢業生偏好就業，畢業率差異較大
第四章 更具特色：不斷加強特色的師資建設
**節 2016年中外合作辦學師資情況
一、2016年師資隊伍總體情況
二、2016年與2015年的師資比較
第二節 國際師資隊伍的結構特征
一、國際師資的結構與特點
二、國際師資的引進與管理
第三節 師資隊伍發展特點與對策建議
一、師資隊伍發展特點
二、對策建議
第五章 更有效率：不斷提高效率的教學組織
**節 課程體系的引進情況
一、課程體系的現狀
二、課程體系的特點
第二節 教材的引進和建設
一、教材的選擇
二、教材建設的規范化
第三節 教學方式的改革
一、以外文為主要教學語言的教學方式
二、課內外教學相結合的教學方式
三、培養學生自主學習的教學方式
四、校企緊密合作的教學方式
第四節 教學質量保障體系
一、內部教學質量保障體系
二、其他監測平臺
第六章 更加有序：不斷嚴謹規范的項目管理
**節 辦學管理理念
一、注重培養自主性、復合型國際化人才
二、注重實踐，培養學生創新創業能力
三、加強專業認證，堅持專業的國際評價標準
第二節 管理體制創新
一、項目管理機構設置
二、項目管理的制度建設
三、項目管理的運行特點
第三節 教學質量評價
一、中外合作辦學評估
二、中外合作辦學認證
第四節 財務管理
一、項目財務管理的面上情況
二、項目財務管理特點及問題
第七章 更遠展望：不斷推進可持續發展的深度思考
**節 中外合作辦學項目所取得的成就
一、規范流程，行政監管更高效
二、均衡發展，新批項目更優質
三、細化方案，學生培養更國際
四、結構合理，師資隊伍更優質
五、引進吸收，教學改革更融合
六、國際接軌，管理體制更創新
第二節 中外合作辦學項目面臨的挑戰
一、招生地域與層次分布不均
二、培養模式有待進一步完善
三、師資發展未有長足進步
四、合作課程少，外教授課仍集中
五、財務管理需加強
第三節 對中外合作辦學項目發展的建議
一、促進區域均衡，引進國外教育資源服務國家戰略發展
二、優化學生培養，充分利用國內國外雙校園資源
三、加大師資引進，管理和服務好高層次國際師資資源
四、改革課程教學，更大力度加強中外資源的融合對接
第四節 中外合作辦學項目今后的發展方向
一、政府監管層面，與時俱進謀發展
二、舉辦者層面，發展導向更明確
三、項目運行層面，管理日趨精細化
附錄
附錄一 十八大以來我國中外合作辦學項目的發展概況
一、十八大以來中外合作辦學項目的政策舉措
二、十八大以來中外合作辦學項目的發展情況
附錄二 十八大以來中外合作辦學部分重要工作文件
附錄三 本書統計表列表
附錄四 本書統計圖列表
附件五 2016年教育部新批準本科及以上中外合作辦學項目
附件六 2017年教育部新批準本科及以上中外合作辦學項目
附件七 2018年教育部新批準本科及以上中外合作辦學項目
附件八 2019年教育部新批準本科及以上中外合作辦學項目
一、研究對象
二、研究資料-數據來源
三、研究目的
四、研究意義
五、研究團隊
六、編撰特點
第二章 更趨合理：不斷優化結構的項目現狀
**節 2016年中外合作辦學項目基本狀況
一、各省市區中外合作辦學項目數量
二、各類型高校合作辦學項目數量
三、中外合作辦學項目數量位居前列的合作國家和地區
四、中外合作辦學項目學科專業分布情況
五、中外合作辦學項目招生方式
六、中外合作辦學項目學位授予方式
第二節 2016年新批中外合作辦學項目基本狀況
一、2016年新批中外合作辦學項目地區分布情況
二、2016年新批中外合作辦學項目學科門類分布情況
三、2016年新批中外合作辦學項目合作國家與地區分布情況
四、2016年新批中外合作辦學項目招生與學位授予方式
第三章 更為優質：不斷重視質量的學生培養
**節 2016年本科及以上中外合作辦學項目的招生情況
一、整體招生情況
二、招生的層次結構
三、招生錄取條件
第二節 2016年本科及以上中外合作辦學項目的學生培養情況
一、培養目標
二、合作培養形式
三、培養質量保障
第三節 2016年本科及以上中外合作辦學項目的學生畢業情況
一、畢業生去向
二、畢業生層次結構
三、學位授予情況
第四節 學生培養特點與政策建議
一、招生地域與層次分布不均，招生水平仍需提高
二、加強外方資源引進力度，保障學生培養質量
三、畢業生偏好就業，畢業率差異較大
第四章 更具特色：不斷加強特色的師資建設
**節 2016年中外合作辦學師資情況
一、2016年師資隊伍總體情況
二、2016年與2015年的師資比較
第二節 國際師資隊伍的結構特征
一、國際師資的結構與特點
二、國際師資的引進與管理
第三節 師資隊伍發展特點與對策建議
一、師資隊伍發展特點
二、對策建議
第五章 更有效率：不斷提高效率的教學組織
**節 課程體系的引進情況
一、課程體系的現狀
二、課程體系的特點
第二節 教材的引進和建設
一、教材的選擇
二、教材建設的規范化
第三節 教學方式的改革
一、以外文為主要教學語言的教學方式
二、課內外教學相結合的教學方式
三、培養學生自主學習的教學方式
四、校企緊密合作的教學方式
第四節 教學質量保障體系
一、內部教學質量保障體系
二、其他監測平臺
第六章 更加有序：不斷嚴謹規范的項目管理
**節 辦學管理理念
一、注重培養自主性、復合型國際化人才
二、注重實踐，培養學生創新創業能力
三、加強專業認證，堅持專業的國際評價標準
第二節 管理體制創新
一、項目管理機構設置
二、項目管理的制度建設
三、項目管理的運行特點
第三節 教學質量評價
一、中外合作辦學評估
二、中外合作辦學認證
第四節 財務管理
一、項目財務管理的面上情況
二、項目財務管理特點及問題
第七章 更遠展望：不斷推進可持續發展的深度思考
**節 中外合作辦學項目所取得的成就
一、規范流程，行政監管更高效
二、均衡發展，新批項目更優質
三、細化方案，學生培養更國際
四、結構合理，師資隊伍更優質
五、引進吸收，教學改革更融合
六、國際接軌，管理體制更創新
第二節 中外合作辦學項目面臨的挑戰
一、招生地域與層次分布不均
二、培養模式有待進一步完善
三、師資發展未有長足進步
四、合作課程少，外教授課仍集中
五、財務管理需加強
第三節 對中外合作辦學項目發展的建議
一、促進區域均衡，引進國外教育資源服務國家戰略發展
二、優化學生培養，充分利用國內國外雙校園資源
三、加大師資引進，管理和服務好高層次國際師資資源
四、改革課程教學，更大力度加強中外資源的融合對接
第四節 中外合作辦學項目今后的發展方向
一、政府監管層面，與時俱進謀發展
二、舉辦者層面，發展導向更明確
三、項目運行層面，管理日趨精細化
附錄
附錄一 十八大以來我國中外合作辦學項目的發展概況
一、十八大以來中外合作辦學項目的政策舉措
二、十八大以來中外合作辦學項目的發展情況
附錄二 十八大以來中外合作辦學部分重要工作文件
附錄三 本書統計表列表
附錄四 本書統計圖列表
附件五 2016年教育部新批準本科及以上中外合作辦學項目
附件六 2017年教育部新批準本科及以上中外合作辦學項目
附件七 2018年教育部新批準本科及以上中外合作辦學項目
附件八 2019年教育部新批準本科及以上中外合作辦學項目
展開全部
教育靠前化叢書中外合作辦學可持續發展研究/教育國際化叢書 作者簡介
汪建華，上海市教育評估院副研究員，《上海市中外合作辦學認證案例精選》、《上海市示范性中外合作辦學風采錄》副主編，參與編寫《上海教育評估規程》《教育評估標準匯編》《教育評估的可靠性研究》《教育評估案例精選與點評》，著作《縱觀·思考·展望》--上海市中外合作辦學現狀、問題與發展策略等。
書友推薦
- >
中國歷史的瞬間
- >
我從未如此眷戀人間
- >
姑媽的寶刀
- >
中國人在烏蘇里邊疆區:歷史與人類學概述
- >
新文學天穹兩巨星--魯迅與胡適/紅燭學術叢書(紅燭學術叢書)
- >
人文閱讀與收藏·良友文學叢書:一天的工作
- >
上帝之肋:男人的真實旅程
- >
二體千字文
本類暢銷
