包郵學校管理是一種妥協

作者：傅登順著

出版社：山西人民出版社出版時間：2020-08-01

開本： 24cm 頁數： 237頁

本類榜單：社會科學銷量榜

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版權信息
內容簡介
目錄
作者簡介

學校管理是一種妥協版權信息

ISBN：9787203115564
條形碼：9787203115564 ; 978-7-203-11556-4
裝幀：一般膠版紙
冊數：暫無
重量：暫無
所屬分類：
社會科學
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教育
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教育理論

學校管理是一種妥協內容簡介

本書分為我的校長管理格言、管理理念與踐行、學校特色與文化建設、校長角色與有序培養、課題研究與課程開發、教師教育與個性成長、校長演講與行為鼓勵等七個部分, 收錄了作者有關學校管理的文章。

學校管理是一種妥協目錄

我的校長管理格言
新官上任“三盆水”
不像校長的校長才是好校長

管理理念與踐行
學校管理就是一種妥協
學校管理：要種大樹，不要做盆景
論中小學校長如何帶好管理班子
保持強項扶持弱項填補空白整體提升
校長管理學校的三度思維：突破—創新—亮點
學校管理三個層級的三類關鍵角色
中小學德育四平臺四內核

學校特色與文化建設
中小學育人文化建設的維度、要素和途徑
學校特色的錯位與升級走向策略
消除教學“霸權”的羈絆推進教學民主化進程
尋回學生作業功能強化作業設計義務

校長角色與有序培養
善做“懶人”的“達人”校長
校長管理學校的類型
造就校長的三項修煉：體驗—體貼—體察
校長管理的“距離”藝術
論新建中小學學校校長的三重權變

課題研究與課程開發
山區薄弱村完小建設的策略研究
“自悟共創——學生生活新童謠”校本課程開發實踐研究

教師教育與個性成長
改造教師的學習
誠信服務藝術接納
訓練能“秀”的教師團隊：教師教育新思路
與不同類型學生對話的特點分析與策略研究
班主任常規工作“十五字”要訣
消極型小學教師群體職稱管理策略的思考

校長演講與行為鼓動
新教師培訓開班典禮上的講話
在新生家長會上的講話
我們愛科學我們在行動
新教師培訓結業典禮講話稿

展開全部

學校管理是一種妥協作者簡介

傅登順，男，杭州建德市人。小學語文特級教師，中學高級教師，浙江省首屆中小學教師高級訪問學者，浙江省首屆“名師成長”導師，浙江省首屆優秀培訓教師，首屆“京蘇粵浙”卓越教師，浙江師范大學碩士生導師，全國教科研先進個人。他熱衷于語文教學改革，十幾年來，在省級以上公開發行的期刊上發表論文120余篇，其中在全國核心期刊上發表80余篇，有11篇論文被中國人民大學復印報刊資料全文轉載。出版了個人專著《尋夢十年——特級教師傅登順語文教改觀》，參與編寫教育教學書籍三冊。為兄弟學校和教師培訓機構做專題講座200場，足跡遍布大江南北。

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