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語文名師教學技藝九講 版權信息
- ISBN：9787510895043
- 條形碼：9787510895043 ; 978-7-5108-9504-3
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
語文名師教學技藝九講 本書特色
本教材從語文教學名師出發，探尋其不同的教育風采和教學技藝，進而歸納其教學藝術的表現形式，以課例為補充，發現教育教學的基本規律，引導廣大師范生有所感悟，有所體驗，進而有所實踐。堅持寬口徑、重基礎、強能力的人才培養理念，提升以應用為驅動的創新能力。在學科知識的設計與構成方面，堅持基礎性，突出重點性，關注前沿性，在學生能力的培養與提升方面，堅持方法引導，突出案例教學，強化實踐過程。從教學摹仿到個人實踐，本書為學生提供了一種教學有效性的重要來源。本教材適合中文專業本科教學，也可用于教育碩士研究生教學，供教師進修培訓使用。本教材特色鮮明，應該會受到中文等專業本科生、研究生以及語文教師的歡迎，對教師人才隊伍建設及教師素質專業化培養也會有明顯推動作用。
語文名師教學技藝九講 內容簡介
本書以培養卓越語文教師為目標，通過系統的教師技藝基本原理、文獻選讀、名師技藝分析，使學生樹立馬克思主義的科學教師教育理論觀和實踐觀，為走進課堂，具備教師從教的專業能力打下基礎。此外，本書兼顧中學語文教學實踐，使學生能自如地分析語文教學面對的困境，從方法論的操作層面適應教學理論與實踐整合的表現形態，以勝任語文教師職業，為教師專業成長提供系統的價值坐標和方法體系。 本書以專題的模式進行設計，一方面，引導學生關注語文學科的前沿理論，將這些理論與自己的語文實踐結合起來；另一方面，深化對語文教育現象的認識，幫助其走近教育世界，增加文化身份認同。流傳至今的教育理論無不具有方法論的意義，本書有助于拓寬師范生理論視野，激發理論研究興趣，培養他們的理論思維與實踐能力。同時，本書融知識性、哲理性、文化性、創造性等特點于一爐，也極具個性。
語文名師教學技藝九講 目錄
**講 語文名師語言表達技藝
**節 技藝概述
第二節 案例分析
第三節 文獻選讀
第二講 語文名師導入技藝
**節 技藝概述
第二節 案例分析
第三節 文獻選讀
第三講 語文名師高效課堂組織技藝
**節 技藝概述
第二節 案例分析
第三節 文獻選讀
第四講 語文名師課堂提問技藝
**節 技藝概述
第二節 案例分析
第三節 文獻選讀
第五講 語文名師教學機智技藝
**節 技藝概述
第二節 案例分析
第三節 文獻選讀
第六講 語文名師教學方法運用技藝
**節 技藝概述
第二節 案例分析
第三節 文獻選讀
第七講 語文名師文本分析技藝
**節 技藝概述
第二節 案例分析
第三節 文獻選讀
第八講 語文教學名師對話技藝
**節 技藝概述
第二節 案例分析
第三節 文獻選讀
第九講 語文名師反思體悟技藝
**講 技藝概述
第二講 案例分析
第三講 文獻選讀
**節 技藝概述
第二節 案例分析
第三節 文獻選讀
第二講 語文名師導入技藝
**節 技藝概述
第二節 案例分析
第三節 文獻選讀
第三講 語文名師高效課堂組織技藝
**節 技藝概述
第二節 案例分析
第三節 文獻選讀
第四講 語文名師課堂提問技藝
**節 技藝概述
第二節 案例分析
第三節 文獻選讀
第五講 語文名師教學機智技藝
**節 技藝概述
第二節 案例分析
第三節 文獻選讀
第六講 語文名師教學方法運用技藝
**節 技藝概述
第二節 案例分析
第三節 文獻選讀
第七講 語文名師文本分析技藝
**節 技藝概述
第二節 案例分析
第三節 文獻選讀
第八講 語文教學名師對話技藝
**節 技藝概述
第二節 案例分析
第三節 文獻選讀
第九講 語文名師反思體悟技藝
**講 技藝概述
第二講 案例分析
第三講 文獻選讀
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語文名師教學技藝九講 作者簡介
徐向陽，男，1978年生，陜西城固人。陜西理工大學副教授，碩士生導師。主要從事文藝學、語文教育方向的教學和研究。在《孔子研究》《學術界》《藝術百家》《內蒙古社會科學》等刊物上發表論文40余篇，參著《文學理論教程》等教材3部。主持和參與多項省廳級科研及教改課題。獲陜西省人民政府優秀教學成果二等獎1項（合作）、陜西理工大學優秀科研成果一等獎1項。
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