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研究型大學(xué)治理現(xiàn)代化 版權(quán)信息
- ISBN：9787567016101
- 條形碼：9787567016101 ; 978-7-5670-1610-1
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
研究型大學(xué)治理現(xiàn)代化 本書特色
大學(xué)教師治理的理論基礎(chǔ)主要是大學(xué)治理、學(xué)術(shù)管理以及學(xué)術(shù)職業(yè)的相關(guān)理論。教師治理是一個極為復(fù)雜的事物。本書以朝著研究型大學(xué)方向發(fā)展的大學(xué)的一些重大決策議程為綱，總結(jié)戰(zhàn)略規(guī)劃、學(xué)科改革、教學(xué)方法改革、教師發(fā)展、校區(qū)資源整合等事項的決策過程，分析研究型大學(xué)探索治理現(xiàn)代化的過程，分析研究型大學(xué)治理人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)和文化傳承創(chuàng)新應(yīng)擔(dān)任的責(zé)任和制度設(shè)計。
研究型大學(xué)治理現(xiàn)代化 內(nèi)容簡介
本書共分為: 研究型大學(xué)的內(nèi)涵與現(xiàn)代化治理構(gòu)想、研究型大學(xué)發(fā)展現(xiàn)代化、研究型大學(xué)內(nèi)部治理制度現(xiàn)代化、研究型大學(xué)外部治理關(guān)系現(xiàn)代化研究型大學(xué)品德教育與精神現(xiàn)代化幾部分, 主要內(nèi)容包括: 研究型大學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展、研究型大學(xué)教育現(xiàn)代化、研究型大學(xué)治理現(xiàn)代化策略等。
研究型大學(xué)治理現(xiàn)代化 目錄
**章 研究型大學(xué)的內(nèi)涵與現(xiàn)代化治理構(gòu)想
**節(jié) 研究型大學(xué)的產(chǎn)展
第二節(jié) 研究型大學(xué)教育現(xiàn)代化
第三節(jié) 研究型大學(xué)治理現(xiàn)代化策略
第二章 研究型大學(xué)發(fā)展現(xiàn)代化
**節(jié) 戰(zhàn)略規(guī)劃的編制與執(zhí)行
第二節(jié) 學(xué)科建設(shè)與績效評價
第三節(jié) 人才培養(yǎng)與教學(xué)評價
第四節(jié) 大學(xué)國際化建設(shè)與本土
第五節(jié) 大數(shù)據(jù)儀表盤與科學(xué)決策
第三章 研究型大學(xué)內(nèi)部治理制度現(xiàn)代化
**節(jié) 人力資源治理與人盡其才
第二節(jié) 財務(wù)資源配置及其與效率
第三節(jié) 校園空間治理規(guī)劃與戰(zhàn)略選擇
第四章 研究型大學(xué)外部治理關(guān)系現(xiàn)代化
**節(jié) 理想的大學(xué)外部發(fā)展環(huán)境
第二節(jié) 研究型大學(xué)與政府的互動
第三節(jié) 研究型大學(xué)與市場的互動
第四節(jié) 研究型大學(xué)與社會的互動
第五章 研究型大學(xué)品德教育與精神現(xiàn)代化
**節(jié) 大學(xué)人的品德教育缺失及其原因
第二節(jié) 社會道德失范呼喚素質(zhì)教育
第三節(jié) 破解大學(xué)失德的多維途徑
第四節(jié) 研究型大學(xué)踐行品德教育的路徑
結(jié)語
參考文獻(xiàn)
后記
**節(jié) 研究型大學(xué)的產(chǎn)展
第二節(jié) 研究型大學(xué)教育現(xiàn)代化
第三節(jié) 研究型大學(xué)治理現(xiàn)代化策略
第二章 研究型大學(xué)發(fā)展現(xiàn)代化
**節(jié) 戰(zhàn)略規(guī)劃的編制與執(zhí)行
第二節(jié) 學(xué)科建設(shè)與績效評價
第三節(jié) 人才培養(yǎng)與教學(xué)評價
第四節(jié) 大學(xué)國際化建設(shè)與本土
第五節(jié) 大數(shù)據(jù)儀表盤與科學(xué)決策
第三章 研究型大學(xué)內(nèi)部治理制度現(xiàn)代化
**節(jié) 人力資源治理與人盡其才
第二節(jié) 財務(wù)資源配置及其與效率
第三節(jié) 校園空間治理規(guī)劃與戰(zhàn)略選擇
第四章 研究型大學(xué)外部治理關(guān)系現(xiàn)代化
**節(jié) 理想的大學(xué)外部發(fā)展環(huán)境
第二節(jié) 研究型大學(xué)與政府的互動
第三節(jié) 研究型大學(xué)與市場的互動
第四節(jié) 研究型大學(xué)與社會的互動
第五章 研究型大學(xué)品德教育與精神現(xiàn)代化
**節(jié) 大學(xué)人的品德教育缺失及其原因
第二節(jié) 社會道德失范呼喚素質(zhì)教育
第三節(jié) 破解大學(xué)失德的多維途徑
第四節(jié) 研究型大學(xué)踐行品德教育的路徑
結(jié)語
參考文獻(xiàn)
后記
展開全部
研究型大學(xué)治理現(xiàn)代化 作者簡介
郭華橋，男，1976年生，湖北武穴人。現(xiàn)為中南財經(jīng)政法大學(xué)發(fā)展規(guī)劃部、學(xué)科建設(shè)辦公室、高等教育研究中心副研究員，(高等教育評論》執(zhí)行編輯。主要研究方向為大學(xué)治理、教育社會學(xué)。參與和主持全國教育科學(xué)規(guī)劃項目、湖北省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃項目、湖北省高等學(xué)校省級教學(xué)研究項目等多項。曾榮獲中南財經(jīng)政法大學(xué)2016年教學(xué)成果獎、全國教育社會學(xué)第十四屆年會(2016)貢獻(xiàn)獎等。在《中國高教研究》《重慶高教研究》等發(fā)表學(xué)術(shù)論文30余篇。
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