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教師,生長的課程 版權信息
- ISBN:9787576006094
- 條形碼:9787576006094 ; 978-7-5760-0609-4
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊數:暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>>
教師,生長的課程 本書特色
“課程”和“教師”是教育領域的兩大核心概念,本書立足于此,深度挖掘課程與教師之間相互依存的關系,通過真實的課程案例來呈現“教師是生長的課程”,促進教師專業發展,推進課程新樣態建設。
教師,生長的課程 內容簡介
本書主要內容包括: 課程即美學情愫、課程即生活經驗、課程即生命張力、課程即內在覺醒、課程即多彩世界、課程即深度參與等。
教師,生長的課程 目錄
前言 我的課程,我做主
**章 課程即美學情愫
醇美語文:慢慢生長的心根
潮美術:讓課堂充滿時尚感
第二章 課程即生活經驗
加減美術:點燃創意的魔法棒
生活數學:智慧王國的護照
第三章 課程即生命張力
淳真語文:把真善美融進語文
活力英語:人是演繹著的語言
第四章 課程即內在覺醒
動感英語:打開語言學習的開關
趣味物理:物理也可以很嫵媚
第五章 課程即多彩世界
多彩物理:情景交融的瑰麗世界
活力化學:情絲交織的學習旅程
第六章 課程即深度參與
快樂美術:一門可以玩的藝術
快樂足球:另眼相看玩花樣
第七章 課程即知識繁殖
情悟語文:以情悟道的架構
魅力化學:搖曳生姿的世界
后記
展開全部
教師,生長的課程 作者簡介
郭紀標,上海市閔行區七寶第二中學書記、校長,上海航天科技教育特色學校校長聯合會副會長,教育部“校長國培計劃”、“影子校長培訓”指導專家,曾獲全國教育科研先進個人、第二屆全國教育改革創新優秀校長獎等稱號。 主持中國智慧教育督導“十三五”規劃重點項目《基于學生綜合素養培育的“文化探訪”實踐研究》,主要著作有《超越教育》、《教育之道,道在心靈》、《沒有強制和壓抑的教育》等三部,其中《超越教育》系列叢書榮獲上海市教育科研成果二等獎。
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