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職業院校網絡學習空間建設與應用 版權信息
- ISBN：9787568290906
- 條形碼：9787568290906 ; 978-7-5682-9090-6
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
職業院校網絡學習空間建設與應用 內容簡介
《職業院校網絡學習空間建設與應用》針對網絡學習空間認知缺乏共識，建設呈盲目狀態，活躍度不夠，缺少實質性的、常態化的應用，智能性不足，空間數據尚未有效利用，紐帶作用不明顯，聯通價值沒有充分發揮等問題，從職業院校的教育教學實際出發，著重研究網絡學習空間中教師、學生、課程、教材、資源、策略、工具、環境等要素的特征及相互關系，梳理職業院校網絡學習空間的內涵和發展需求，設計“虛擬學習共同體”六要素，建立適應“校企協同育人”的網絡學習空間框架，創新職業院校網絡學習空間建設機制，設計“動態發展”的數字資源建設規范，制定“建、用、評、獎”的網絡學習空間管理機制，構建“平臺個性化推送+學生自主性學習”的教學模式。 《職業院校網絡學習空間建設與應用》詳細介紹了應用開源Moodle平臺建設網絡學習空間支撐平臺的策略與方法，應用生成性學習理論和SCORM標準，設計網絡學習空間技術規范的具體做法，并結合案例介紹了網絡課程與學習資源共建共享的機制、策略與過程，信息化教學設計的程序與方法。 《職業院校網絡學習空間建設與應用》為職業院校推進教育教學改革提供了新的理論支持，為職業院校建設“網絡化、智能化、泛在化、個性化”的學習空間提供參考。 《職業院校網絡學習空間建設與應用》中的所有案例都已在實踐中應用。
職業院校網絡學習空間建設與應用 目錄
1 網絡學習空間的基本概念
1．1 網絡學習空間的內涵
1．2 網絡學習空間的構成要素
2 職業院校建設網絡學習空間的理論與技術基礎
2．1 網絡學習空間建設與應用的理論基礎
2．2 網絡學習空間建設技術與應用標準
3 職業院校網絡學習空間設計
3．1 網絡學習空間建設現存問題
3．2 職業院校網絡學習空間需求分析
3．3 網絡學習空間框架設計
4 網絡學習空間應用平臺建設
4．1 網絡學習空間應用平臺開發技術
4．2 網絡學習空間應用平臺設計
4．3 網絡學習空間應用平臺實現
5 網絡課程建設
5．1 網絡課程概述
5．2 網絡課程建設案例
6 網絡學習空間學習資源的建設與應用
6．1 學習資源建設的基本要求
6．2 學習資源設計的具體過程
6．3 基于網絡學習空問的學習資源的開發案例
7 基于網絡學習空間的教學設計
7．1 信息化教學設計方法
7．2 信息化教學設計實例
8 網絡學習空間建設機制
8．1 網絡學習空間共建共享機制
8．2 數字資源共建共享實例
結束語
1．1 網絡學習空間的內涵
1．2 網絡學習空間的構成要素
2 職業院校建設網絡學習空間的理論與技術基礎
2．1 網絡學習空間建設與應用的理論基礎
2．2 網絡學習空間建設技術與應用標準
3 職業院校網絡學習空間設計
3．1 網絡學習空間建設現存問題
3．2 職業院校網絡學習空間需求分析
3．3 網絡學習空間框架設計
4 網絡學習空間應用平臺建設
4．1 網絡學習空間應用平臺開發技術
4．2 網絡學習空間應用平臺設計
4．3 網絡學習空間應用平臺實現
5 網絡課程建設
5．1 網絡課程概述
5．2 網絡課程建設案例
6 網絡學習空間學習資源的建設與應用
6．1 學習資源建設的基本要求
6．2 學習資源設計的具體過程
6．3 基于網絡學習空問的學習資源的開發案例
7 基于網絡學習空間的教學設計
7．1 信息化教學設計方法
7．2 信息化教學設計實例
8 網絡學習空間建設機制
8．1 網絡學習空間共建共享機制
8．2 數字資源共建共享實例
結束語
展開全部
職業院校網絡學習空間建設與應用 作者簡介
王云鳳，南京工業職業技術大學繼續教育學院副院長，副研究員。江蘇高等職業教育質量年度報告課題組組成員，主要研究職業教育和信息化教學。
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