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美國早教創意課程0-3歲(套裝共3冊) 內容簡介
《美國早教創意課程》是美國有名早教專家朱迪·赫爾、特麗·斯文為0—3歲寶寶量身打造的一套游戲活動方案。套書分為：0-1歲、1-2歲、2-3歲三冊，包括380個親子活動游戲活動，本冊圖書（0-1歲）包含140個親子游戲活動。全書側重于兒童的整個成長過程，其中包含了生理、語言、認知、社交、情商的發展。為了支持、促進和激勵幼兒在這些領域的發展，本書為幼兒分別設計了獨特而又富有創意的游戲活動，活動設計立足于日常生活，活動準備材料簡單易得，語言表述生動形象、平實易懂，**適合0-3歲嬰幼兒保育工作者以及家長閱讀和使用。
書的架構為三大部分。**部分是幼兒發展的常識、理論、評估和促進方式，也提供了如何與幼兒進行有效互動的策略。第二部分是為嬰兒和幼兒設計的創意活動。在每一個創意活動中都**詳細地列舉了活動的發展目標、材料、準備、教養策略、換個花樣、補充信息以及成長亮點等多方面的內容。第三部分為附錄部分。附錄部分是一個包含了豐富內容的資源庫。不僅包括材料制作方法、歌曲、手指謠、推薦書籍以及如何為嬰幼兒選擇圖畫書與玩具等，還包括科學的兒童成長評估表格、寶寶趣事錄、追蹤記錄樣本、幼兒日常溝通家庭反饋等內容，讓使用者通過豐富的游戲活動以及相關資源促進嬰幼兒發展的同時能夠及時評估嬰幼兒的發展水平。總而言之，這本書提供的知識與活動設計能夠提升您的個人能力，以更好的滿足嬰幼兒的成長需求，并為孩子的*佳發展提供助力。而且這些幼年的經驗將為孩子日后的思維、社交及學習奠定一個堅實的基礎。
美國早教創意課程0-3歲(套裝共3冊) 目錄
《美國早教創意課程0-1歲》：
導言
致謝
**部分介紹
生長發育理論
成長理論的應用
成長評估
尊重孩子
與幼兒的交流
“父母語言”的通常特征
如何應對嬰兒的行為
哄寶寶
解讀非語言信號
使用這本書
第二部分協助嬰兒出色成長
0-3個月
生理發育（0-3個月）
搖搖鈴
冶起頭，看一看
風鈴聲聲
趴趴時間
摸摸不同材質的地毯
愛的撫摸
撓撓肚皮
語言溝通（0-3個月）
背誦兒歌
嬰兒圖片故事
搖啊搖
圖畫書時間
搖籃曲
我在做什么？
你在做什么？
認知水平（0-3個月）
拉毛巾
夠一下
乘嬰兒車去觀光
鈴兒響叮當
嬰兒的模仿
能跟上我嗎？
可以的話把那個給我
社交能力（0-3個月）
腳趾頭在哪里？
你在哪兒？
再見歌
大家都在做什么？
歡迎歌
起床
我來了
情商培養（0-3個月）
識別情緒
找拳頭
“一級、兩級、跳級生！”
鏡子里是誰？
聽著搖籃曲入睡
感同身受
數小豬
4-6個月
生理發育（4-6個月）
仙蹤林
滾來滾去
坐穩了
握住它
寶寶健身房
抓住它，拽拽看
坐起來
語言溝通（4-6個月）
拍塊糕
牙牙學語的時間
接下來是？
《跳上跳下》
圖畫書故事
《一，二，系好我的鞋》
聊聊天
認知水平（4-6個月）
搖搖鈴
啪嗒掉下來
它在哪兒？
你去哪兒啦？
釣魚
我要怎么玩？
動動小鴨子
社交能力（4-6個月）
想玩嗎？
演奏會
面對面
漂浮球
行動-反應
找到一個好朋友
飛毯
情商培養（4-6個月）
拿好奶瓶
墻上的鏡子
我來幫你
真好玩！
真疼！
幫忙脫掉
數數
7-9個月
生理發育（7-9個月）
拍拍手
潑潑水
一起走
邁開步子
來拿呀！
爬坡
拖來拖去
語言溝通（7-9個月）
發聲
和玩具說話
看書
翻書頁
讀兒歌
晚安
看看誰來啦！
認知水平（7-9個月）
找找看
它在哪兒？
球的探索
盒子里是什么？
拍鍋蓋
投硬幣
把它遞給我
社交能力（7-9個月）
滾球游戲
躲貓貓
捉迷藏
舀水
我會陪著你
疊杯子
推過來推過去
情商培養（7-9個月）
演奏音樂
玩偶匣
彈出來
我們中的陌生人
10-2個月
生理發育（10-12個月）
裝進去、倒出來
松手
掉東西
投籃
涂鴉桌
散步時間
點心時間走一走
語言溝通（10-12個月）
穿好衣服出門啦
我想要那個
再來點兒
動物的聲音
就是這樣
動物玩偶
來玩吧！
認知水平（10-12個月）
球和管子
哪些是一樣的？
它在哪個盒子里？
它在哪兒？
大搜索
給汽車分類
客人來啦
社交能力（10-12個月）
關于我
玩沙子
一本關于我的書
洗娃娃
抹乳液
照顧寶寶
粉筆畫
情商培養（10-12個月）
外出歸來
布丁時間
奏一首歌
穿衣的書
我認識一只老烏龜
解決問題
家譜
附錄
附錄A嬰幼兒推薦用書
附錄B0-1歲幼兒推薦書單
附錄C為兒童選擇材料與玩具的注意事項
附錄D促進嬰幼兒健康成長發育的材料與玩具
附錄E13-36個月幼兒活動
附錄F*喜愛的手指謠、童謠和兒歌
附錄G歌曲
附錄H節奏樂器
附錄I配方
附錄J成長評估表
附錄K寶寶趣事錄
附錄L追蹤記錄樣本
附錄M小組活動記錄
附錄N課程計劃
附錄O幼兒日常溝通
《美國早教創意課程1-2歲》
……
《美國早教創意課程2-3歲》
導言
致謝
**部分介紹
生長發育理論
成長理論的應用
成長評估
尊重孩子
與幼兒的交流
“父母語言”的通常特征
如何應對嬰兒的行為
哄寶寶
解讀非語言信號
使用這本書
第二部分協助嬰兒出色成長
0-3個月
生理發育（0-3個月）
搖搖鈴
冶起頭，看一看
風鈴聲聲
趴趴時間
摸摸不同材質的地毯
愛的撫摸
撓撓肚皮
語言溝通（0-3個月）
背誦兒歌
嬰兒圖片故事
搖啊搖
圖畫書時間
搖籃曲
我在做什么？
你在做什么？
認知水平（0-3個月）
拉毛巾
夠一下
乘嬰兒車去觀光
鈴兒響叮當
嬰兒的模仿
能跟上我嗎？
可以的話把那個給我
社交能力（0-3個月）
腳趾頭在哪里？
你在哪兒？
再見歌
大家都在做什么？
歡迎歌
起床
我來了
情商培養（0-3個月）
識別情緒
找拳頭
“一級、兩級、跳級生！”
鏡子里是誰？
聽著搖籃曲入睡
感同身受
數小豬
4-6個月
生理發育（4-6個月）
仙蹤林
滾來滾去
坐穩了
握住它
寶寶健身房
抓住它，拽拽看
坐起來
語言溝通（4-6個月）
拍塊糕
牙牙學語的時間
接下來是？
《跳上跳下》
圖畫書故事
《一，二，系好我的鞋》
聊聊天
認知水平（4-6個月）
搖搖鈴
啪嗒掉下來
它在哪兒？
你去哪兒啦？
釣魚
我要怎么玩？
動動小鴨子
社交能力（4-6個月）
想玩嗎？
演奏會
面對面
漂浮球
行動-反應
找到一個好朋友
飛毯
情商培養（4-6個月）
拿好奶瓶
墻上的鏡子
我來幫你
真好玩！
真疼！
幫忙脫掉
數數
7-9個月
生理發育（7-9個月）
拍拍手
潑潑水
一起走
邁開步子
來拿呀！
爬坡
拖來拖去
語言溝通（7-9個月）
發聲
和玩具說話
看書
翻書頁
讀兒歌
晚安
看看誰來啦！
認知水平（7-9個月）
找找看
它在哪兒？
球的探索
盒子里是什么？
拍鍋蓋
投硬幣
把它遞給我
社交能力（7-9個月）
滾球游戲
躲貓貓
捉迷藏
舀水
我會陪著你
疊杯子
推過來推過去
情商培養（7-9個月）
演奏音樂
玩偶匣
彈出來
我們中的陌生人
10-2個月
生理發育（10-12個月）
裝進去、倒出來
松手
掉東西
投籃
涂鴉桌
散步時間
點心時間走一走
語言溝通（10-12個月）
穿好衣服出門啦
我想要那個
再來點兒
動物的聲音
就是這樣
動物玩偶
來玩吧！
認知水平（10-12個月）
球和管子
哪些是一樣的？
它在哪個盒子里？
它在哪兒？
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外出歸來
布丁時間
奏一首歌
穿衣的書
我認識一只老烏龜
解決問題
家譜
附錄
附錄A嬰幼兒推薦用書
附錄B0-1歲幼兒推薦書單
附錄C為兒童選擇材料與玩具的注意事項
附錄D促進嬰幼兒健康成長發育的材料與玩具
附錄E13-36個月幼兒活動
附錄F*喜愛的手指謠、童謠和兒歌
附錄G歌曲
附錄H節奏樂器
附錄I配方
附錄J成長評估表
附錄K寶寶趣事錄
附錄L追蹤記錄樣本
附錄M小組活動記錄
附錄N課程計劃
附錄O幼兒日常溝通
《美國早教創意課程1-2歲》
……
《美國早教創意課程2-3歲》
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