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武漢大學教育研究2019年卷第2輯(總第10輯) 版權信息
- ISBN：9787307215320
- 條形碼：9787307215320 ; 978-7-307-21532-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
武漢大學教育研究2019年卷第2輯(總第10輯) 內容簡介
本書分為高端論壇、教育政策與管理、教育與教學改革、比較教育及教育調查5部分, 收錄21篇教育研究類論文。從理論和實踐角度對教育領域熱點、前沿問題進行了分析和研究。這些論文從理論與實踐等角度對教育領域的相關問題進行了深入分析和研究, 反映了相關領域的研究熱點和研究前沿。
武漢大學教育研究2019年卷第2輯(總第10輯) 目錄
高端論壇
一流學科研究的現狀、熱點主題及前沿演進——基于CiteSpace知識圖譜分析
創新型人才培養與高校心理健康教育研究
專業學位研究生實踐能力培養路徑研究——以武漢大學為例
人工智能應用于大學教學模式的思考
教育政策與管理
法科碩士研究生導師指導模式的優化——基于6所法學“雙一流”高校的實證研究
從政策制定到院校踐行：日本建設世界一流大學的經驗啟示
深化學分制教學管理改革拓寬學生個性化發展通道
班級組織架構在普通高中班級自主管理中問題和對策的探究——以開平市C中學為例
普通高中停學問題微研究
“減負”視域下小學奧數競賽發展新路徑探析
教師與教學改革
授人以魚不如授人以漁——哈佛大學教育科學研究方法課程評析
工程圖學系列課程教學體系的改革與實踐
基于機器人創新設計培養學生解決復雜工程問題的能力
基于CDIO模式的“分布式控制系統”課程教學方法研究
基于語料庫的中國大學學習者英語時體習得研究
鄉村振興戰略背景下鄉村教師的社會角色探析
社會互動視角下研究生課堂參與的價值理性研究
民國時期中學性教育的實踐（1919—1933）
教育技術與實習
測繪地理信息實習基地建設
利用視頻設備字符疊加功能顯示課程信息的應用
教育調查
“以本為本”背景下本科課堂教學評估優化路徑探析——基于美國高校課堂教學評估的調查研究
基于學生主體的二級學院研究生教育滿意度調查報告
一流學科研究的現狀、熱點主題及前沿演進——基于CiteSpace知識圖譜分析
創新型人才培養與高校心理健康教育研究
專業學位研究生實踐能力培養路徑研究——以武漢大學為例
人工智能應用于大學教學模式的思考
教育政策與管理
法科碩士研究生導師指導模式的優化——基于6所法學“雙一流”高校的實證研究
從政策制定到院校踐行：日本建設世界一流大學的經驗啟示
深化學分制教學管理改革拓寬學生個性化發展通道
班級組織架構在普通高中班級自主管理中問題和對策的探究——以開平市C中學為例
普通高中停學問題微研究
“減負”視域下小學奧數競賽發展新路徑探析
教師與教學改革
授人以魚不如授人以漁——哈佛大學教育科學研究方法課程評析
工程圖學系列課程教學體系的改革與實踐
基于機器人創新設計培養學生解決復雜工程問題的能力
基于CDIO模式的“分布式控制系統”課程教學方法研究
基于語料庫的中國大學學習者英語時體習得研究
鄉村振興戰略背景下鄉村教師的社會角色探析
社會互動視角下研究生課堂參與的價值理性研究
民國時期中學性教育的實踐（1919—1933）
教育技術與實習
測繪地理信息實習基地建設
利用視頻設備字符疊加功能顯示課程信息的應用
教育調查
“以本為本”背景下本科課堂教學評估優化路徑探析——基于美國高校課堂教學評估的調查研究
基于學生主體的二級學院研究生教育滿意度調查報告
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武漢大學教育研究2019年卷第2輯(總第10輯) 作者簡介
武漢大學本科生院負責負責武漢大學的本科教學改革、建設，具體包括學校全日制本科學生的思想政治教育、學生事務管理和學生成長成才服務工作，負責學生工作處及掛靠單位的管理工作，負責教學日常運行的組織與管理。
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