中圖網小程序
一鍵登錄
更方便
本類五星書更多>
-
>
妙相梵容
-
>
基立爾蒙文:蒙文
-
>
我的石頭記
-
>
心靈元氣社
-
>
女性生存戰爭
-
>
縣中的孩子 中國縣域教育生態
-
>
(精)人類的明天(八品)
成長,自學生活動中來 版權信息
- ISBN：9787302544821
- 條形碼：9787302544821 ; 978-7-302-54482-1
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
成長,自學生活動中來 本書特色
學校作為一個專門的教育機構，為學生的道德學習、價值觀養成提供了一個相對有組織、有目的、有計劃的公共空間，它比社會教育更加集中，在價值交會、交融、交鋒的信息化社會中，相對而言*有條件促使學生形成核心價值觀。如何在中學校園開展社會主義核心價值觀教育，如何引導中學生自覺樹立和踐行社會主義核心價值觀，這是北京市“十三五”規劃優先關注課題《當前青少年價值取向的特點及影響策略研究》的核心研究問題。校園、課堂和班級是學生形成價值觀傾向現實而具體的微環境，所以本書從思想政治理論課、班會活動、校園活動三個維度展開，涵蓋7所學校小學、初中和高中各個學齡段，闡述在校園教育教學中如何融合社會主義核心價值觀，實現寓教于樂，潤物細無聲地讓學生在活動中接受和認同社會主義核心價值觀。
成長,自學生活動中來 內容簡介
中小學生的價值觀與世界觀的形成是在家庭、學校、社會三者疊合滲透的環境影響之下形成的，全面、深刻地學習和理解社會主義核心價值體系是一個復雜而系統的過程。學校和班級是學生形成價值觀傾向現實而具體的微環境，本書分別介紹了思想政治理論課、班會活動和校園活動三個維度的策略，涵蓋小學、初中和高中各個學齡段，遴選匯總了 60余位教師近 4年的經驗成果，闡述在校園教育教學中如何實現寓教于樂，潤物細無聲地讓學生在活動中接受和認同社會主義核心價值觀。
成長,自學生活動中來 目錄
1.
1.國家層面.（富強、民主、文明、和諧）............ 3
1.
1.1.關注民主，了解我國的基本政治制度——《我國基本政治制度》教學案例....................3
1.
1.2.“一帶一路”見證中國發展——《國際關系的決定性因素》教學案例 .....................................10
1.
1.3.體會人民當家作主——《國家的權力機關：人民代表大會》教學案例..................................15
1.
1.4.用好民主權利.監督權力運行——《權力的行使：需要監督》教學案例...............................24
1.
1.5.激發創新活力.推動文明進步——《文化創新的途徑》教學案例 .....................................29
1.
1.6.“互聯網+”民主生活——《政府的權威從何而來》教學案例...............................................36
1.
1.7.新時代，如何進行更高層次的對外開放——致敬改革開放四十年..................................41
1.
2.社會層面.（自由、平等、公正、法治）.......... 46
1.
2.1.遵守規則.踐行法治精神——《遵守規則》教學案例.........................................................46
1.2.2.法律就在身邊——《法不可違》教學案例........52
1.
2.3.網絡自由面面觀——《網上交友新時空》教學案例.........................................................57
1.
2.4.憲法在我心中——《加強憲法監督》教學案例 ...............................................................62
1.
2.5.凝聚社會共識.共建法治中國...................69
1.
2.6.弘揚平等，扶好社會穩定的“天平”——《公平是社會穩定的“天平”》教學案例.......75
1.
3.個人層面.（愛國、敬業、誠信、友善）.......... 81
1.
3.1.管理情緒.友善待人——《做情緒的主人》教學案例.........................................................81
1.
3.2.愛我中華——《我們的社會主義祖國》教學案例 ...............................................................86
1.3.3.誠信的力量——《做誠信的人》教學案例........93
1.
3.4.和諧人際，弘揚友善精神——《和朋友在一起》教學案例...............................................97
1.
3.5.改革新征程.建功新時代——《貫徹新發展理念.建設現代化經濟體系》教學案例............. 102
1.
3.6.愛國與敬業文化傳統的傳承與發展——《文化的繼承與發展》教學案例........................ 105
2.
1.國家層面.（富強、民主、文明、和諧）........ 113
2.
1.1.化解“唉！”增進愛——換位體驗促和諧.... 113
2.
1.2.辯家庭價值.筑和諧社會——關于兩種家庭模式的辯論主題班會案例.......................... 120
2.
1.3.民主管理班級.塑造優秀集體 ................. 127
2.
1.4.衣食厚生.禮儀養心................................. 133
2.
1.5.富強華夏——四十分鐘走過四十年................. 137
2.
2.社會層面（自由、平等、公正、法治）......... 144
2.
2.1.環保奏鳴曲.垃圾分類我先行 ................. 144
2.
2.2.對毒品說“NO”做懂法小公民 ............. 149
2.
2.3.做自由的風箏.請你握住手中的線 ......... 155
2.
2.4.春天盡是讀書天 ........................................ 161
2.
2.5.“自由”大家談 .......................................... 166
2.
3.個人層面.（愛國、敬業、誠信、友善）........ 172
2.
3.1.會贊美多好 ................................................ 172
2.
3.2.誠信伴隨你我他 ........................................ 178
2.
3.3.愛國從“三節”做起................................. 188
2.
3.4.踐行雷鋒品質，弘揚雷鋒精神 ................. 193
2.
3.5.“同舟共濟，相依為命”主題班會——在游戲中感悟友善.............................................198
班會活動策略.................................. 111
2.3.6.請回答 1978——紀念改革開放四十周年主題班會 ............................................................. 204
校園活動策略.................................. 211
3.
1.國家層面.（富強、民主、文明、和諧）........ 213
3.
1.1.“微公益.夢起航”志愿服務項目 ........... 213
3.
1.2.學生的盛宴——學生節............................... 219
3.
1.3.在商業模擬挑戰中體驗國強民富的美好時代——清華附中“水木杯”青少年商業模擬挑戰賽 ................................................... 229
3.
1.4.雪域盛筵迎奧運.文明化人促發展 ......... 235
3.
1.5.以美立德.以戲育人................................. 247
3.
2.社會層面.（自由、平等、公正、法治）........ 254
3.
2.1.知行合一的考察課程................................. 254
3.
2.2.“莘莘致遠.尊師孝親.冠笄惟國”國子監傳統成人禮..................................... 262
3.
2.3.科技點亮生活.創新就在你我——清華附中奧森校區科技節 ...................................... 269
3.
2.4.“法律與我同行”全國憲法日團隊主題活動............................................................ 274
3.
2.5.在與世界的對話中體驗程序的力量——清華附中“模擬聯合國”活動 ................... 278
3.
2.6.躬行致遠的研學踐履，沒有圍墻的友善教育............................................................ 286
3.2.7.厚德自強，做博雅君子——“自治文化促進學生行為習慣養成”的模式探索 ...................... 294
3.3.個人層面.（愛國、敬業、誠信、友善）........ 305
3.3.1.以評價促發展，育誠信接班人 ................. 305
3.3.2.半畝棉田潤童心.和諧校園育全人 ......... 311
3.3.3.文明學子順口溜.弘揚美德遵規范 ......... 323
3.3.4.翰墨凝香傳頌經典，重道弘德奠基人生——清華附中春聯創作系列活動傳統文化育人路徑初探....................................................... 330
3.3.5.主題戲劇演繹愛國情懷——清華附中上地學校北京曲劇《四世同堂》.............................. 336
3.3.6.藝術社團展風采，愛國教育正青春 ......... 342
展開全部
成長,自學生活動中來 作者簡介
杜毓貞，女，北京市特級教師，正高級職稱，清華附中副校長。主管學校德育、學校教科研、學校“拔尖創新人才大中銜接培養”等國j級課題工作。先后被評為全國科研杰出校長、清華大學先進工作者、海淀區教育科研先進工作者、海淀區優秀教師、清華附中優秀共產黨員等。
書友推薦
- >
伊索寓言-世界文學名著典藏-全譯本
- >
山海經
- >
經典常談
- >
有舍有得是人生
- >
推拿
- >
自卑與超越
- >
伯納黛特,你要去哪(2021新版)
- >
史學評論
本類暢銷
