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卡干合作學習實踐手冊(用于幼兒與小學低年級)/卡干合作學習譯叢 版權信息
- ISBN：9787554832240
- 條形碼：9787554832240 ; 978-7-5548-3224-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
卡干合作學習實踐手冊(用于幼兒與小學低年級)/卡干合作學習譯叢 本書特色
適讀人群 ：教育工作者在這本書中，你將看到：與卡干合作學習結(jié)構相對應的共同核心能力標準，以及針對六大盒序偶學習結(jié)構精心打造的幾十種課堂活動設計。它能帶來：一種打破常規(guī)、點燃激情的教學方式；一群自信、積極、主動投入的學生；一次精彩紛呈、新意迭出的學習體驗……用合作和趣味活動裝點課堂，讓師生愛上課堂。
卡干合作學習實踐手冊(用于幼兒與小學低年級)/卡干合作學習譯叢 內(nèi)容簡介
兒童早期教育獲得成功的很關鍵因素是管理。借助這本書，教師可學會10種有效的合作學習管理訣竅，掌握6大合作學習結(jié)構。此外，書中提供了大量合作學習活動設計，公交是在課堂教學中靈活實用。使用過這些活動設計的教師已經(jīng)對它們愛不釋手。希望有更多教師通過這本書，打開合作教學的全新世界。
卡干合作學習實踐手冊(用于幼兒與小學低年級)/卡干合作學習譯叢 目錄
引言共同核心能力標準學前階段文學作品閱讀的共同核心能力與卡干合作學習結(jié)構的對應2學前階段說明文閱讀的共同核心能力與卡干合作學習結(jié)構的對應3學前階段基本閱讀技能的共同核心能力與卡干合作學習結(jié)構的對應4學前階段寫作的共同核心能力與卡干合作學習結(jié)構的對應6學前階段說與聽的共同核心能力與卡干合作學習結(jié)構的對應8學前階段語言的共同核心能力與卡干合作學習結(jié)構的對應9學前階段數(shù)數(shù)與基數(shù)的共同核心能力與卡干合作學習結(jié)構的對應11學前階段數(shù)學運算與代數(shù)思維的共同核心能力與卡干合作學習結(jié)構的對應12學前階段以10為基數(shù)的數(shù)字與運算的共同核心能力與卡干合作學習結(jié)構的對應13學前階段測量與數(shù)據(jù)的共同核心能力與卡干合作學習結(jié)構的對應14學前階段幾何的共同核心能力與卡干合作學習結(jié)構的對應15一年級階段文學作品閱讀的共同核心能力與卡干合作學習結(jié)構的對應16……
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卡干合作學習實踐手冊(用于幼兒與小學低年級)/卡干合作學習譯叢 作者簡介
原著作者：梅麗莎·溫森，擁有曾在美國死里和公立學校任職16年，曾幫助過無法適應課程的學生，也曾幫助過能力超過一般水平的學生。梅麗莎·溫森非常熱衷于卡干合作學習課程，善用教學方法和管理手段實現(xiàn)教學價值的最da化。 叢書主編：盛群力，浙江大學教育系副主任，浙江大學教育科學與技術研究所所長，教育部浙江大學基礎教育課程研究中心副主任，華東師范大學課程與教學研究所兼職研究員。 本冊翻譯審校：朱曉斌，杭州師范大學教育學院學前教育系系主任。浙江省新興特色專業(yè)（學前專業(yè)）項目負責人。浙江省社會心理學會常務理事兼秘書長，浙江省心理衛(wèi)生協(xié)會常務理事，杭州市心理衛(wèi)生協(xié)會常務理事。國際沙盤游戲治療學會會員，沙盤游戲高級治療師。
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