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資歷框架的國(guó)際比較研究 版權(quán)信息
- ISBN：9787568921596
- 條形碼：9787568921596 ; 978-7-5689-2159-6
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>>
資歷框架的國(guó)際比較研究 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書(shū)共包括九章，章靠前參照等級(jí)：學(xué)習(xí)成果的優(yōu)選認(rèn)證和比較；第二章美國(guó)資歷框架的發(fā)展范式和特征解析；第三章南亞國(guó)家資歷框架發(fā)展現(xiàn)狀比較與啟示；第四章區(qū)域資歷框架的構(gòu)建和對(duì)接的比較研究；第五章巴基斯坦國(guó)家職業(yè)資歷框架分析與啟示；第六章職業(yè)教育與培訓(xùn)資歷框架的靠前比較:學(xué)習(xí)成果的互認(rèn)與銜接；第七章基于終身教育資歷框架的MOOC學(xué)習(xí)成果認(rèn)證與銜接；第九章終身教育資歷框架下的質(zhì)量保證機(jī)制:歐盟和東盟的策略。
資歷框架的國(guó)際比較研究 目錄
**章 終身教育資歷框架的國(guó)際發(fā)展
**節(jié) 資歷框架的緣起
第二節(jié) 資歷框架的發(fā)展現(xiàn)狀
第三節(jié) 終身教育資歷框架的模式
第四節(jié) 終身教育資歷框架的跨國(guó)互認(rèn)
第五節(jié) 討論和啟示
第二章 職業(yè)教育與培訓(xùn)資歷框架的國(guó)際比較
**節(jié) 職業(yè)教育與培訓(xùn)資歷框架的源起與發(fā)展
第二節(jié) 國(guó)際職業(yè)教育與培訓(xùn)l資歷框架的比較
第三節(jié) 討論和啟示
第三章 美國(guó)資歷框架的發(fā)展范式和特征解析
**節(jié) 美國(guó)資歷框架的建設(shè)背景和發(fā)展歷程
第二節(jié) 美國(guó)資歷框架的能力標(biāo)準(zhǔn)和資歷等級(jí)
第三節(jié) 美國(guó)資歷框架利益相關(guān)者的參與
第四節(jié) 對(duì)非正規(guī)教育和非正式學(xué)習(xí)的認(rèn)證
第五節(jié) 美國(guó)資歷框架的國(guó)際對(duì)接
第六節(jié) 美國(guó)資歷框架的啟示
第四章 巴基斯坦國(guó)家職業(yè)資歷框架分析與啟示
**節(jié) 巴基斯坦國(guó)家職業(yè)資歷框架建設(shè)背景和歷程
第二節(jié) 巴基斯坦國(guó)家職業(yè)資歷框架的結(jié)構(gòu)體系
第三節(jié) 巴基斯坦國(guó)家職業(yè)資歷框架的啟示
第五章 南亞國(guó)家資歷框架發(fā)展現(xiàn)狀比較與啟示
**節(jié) 南亞國(guó)家資歷框架的發(fā)展現(xiàn)狀和特色
第二節(jié) 南亞區(qū)域資歷框架發(fā)展
第三節(jié) 南亞國(guó)家資歷框架發(fā)展現(xiàn)狀的啟示
第六章 區(qū)域資歷框架的構(gòu)建和對(duì)接的比較
**節(jié) 區(qū)域資歷框架建設(shè)的背景
第二節(jié) 區(qū)域資歷框架的構(gòu)建和實(shí)施
第三節(jié) 討論和結(jié)論
第七章 終身教育資歷框架下的質(zhì)量保證機(jī)制：歐盟和東盟的策略
**節(jié) 歐洲資歷框架下的質(zhì)量保證體系的發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢(shì)
第二節(jié) 東盟資歷參照框架下的質(zhì)量保證體系發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢(shì)
第三節(jié) 制定我國(guó)資歷框架下的質(zhì)量保證體系的策略性建議
第八章 基于終身教育資歷框架的MOOC學(xué)習(xí)成果認(rèn)證與銜接
**節(jié) MOOC學(xué)習(xí)成果的認(rèn)證策略與實(shí)施困境
第二節(jié) 終身教育資歷框架下MOOC學(xué)習(xí)成果認(rèn)證的理?yè)?jù)
第三節(jié) 終身教育資歷框架下MOOC學(xué)習(xí)成果認(rèn)證與銜接模型
第四節(jié) 討論和啟示
第九章 國(guó)際參照等級(jí)：學(xué)習(xí)成果的全球認(rèn)證和比較
**節(jié) 國(guó)際參照等級(jí)建立的現(xiàn)實(shí)背景
第二節(jié) 國(guó)際參照等級(jí)建立的歷程概述
第三節(jié) 國(guó)際參照等級(jí)的架構(gòu)體系
第四節(jié) 國(guó)際參照等級(jí)建立的思考與啟示
第十章 資歷框架的成果認(rèn)證路徑：可替代性數(shù)字證書(shū)+區(qū)塊鏈
**節(jié) 可替代性數(shù)字證書(shū)的興起之源
第二節(jié) 可替代性數(shù)字證書(shū)的內(nèi)涵特征
第三節(jié) 可替代性數(shù)字證書(shū)的實(shí)施模式
第四節(jié) 基于區(qū)塊鏈技術(shù)的解決方案
第五節(jié) 討論和啟示
第十一章 基于資歷框架的學(xué)習(xí)成果互認(rèn)聯(lián)盟的組建價(jià)值與路徑
**節(jié) 基于資歷框架的學(xué)習(xí)成果互認(rèn)內(nèi)涵
第二節(jié) 資歷框架下職教體系學(xué)習(xí)成果互認(rèn)的技術(shù)路線
第三節(jié) 資歷框架下職教體系學(xué)習(xí)成果互認(rèn)聯(lián)盟的組建價(jià)值
第四節(jié) 資歷框架下職教體系學(xué)習(xí)成果互認(rèn)聯(lián)盟的構(gòu)建路徑
參考文獻(xiàn)
**節(jié) 資歷框架的緣起
第二節(jié) 資歷框架的發(fā)展現(xiàn)狀
第三節(jié) 終身教育資歷框架的模式
第四節(jié) 終身教育資歷框架的跨國(guó)互認(rèn)
第五節(jié) 討論和啟示
第二章 職業(yè)教育與培訓(xùn)資歷框架的國(guó)際比較
**節(jié) 職業(yè)教育與培訓(xùn)資歷框架的源起與發(fā)展
第二節(jié) 國(guó)際職業(yè)教育與培訓(xùn)l資歷框架的比較
第三節(jié) 討論和啟示
第三章 美國(guó)資歷框架的發(fā)展范式和特征解析
**節(jié) 美國(guó)資歷框架的建設(shè)背景和發(fā)展歷程
第二節(jié) 美國(guó)資歷框架的能力標(biāo)準(zhǔn)和資歷等級(jí)
第三節(jié) 美國(guó)資歷框架利益相關(guān)者的參與
第四節(jié) 對(duì)非正規(guī)教育和非正式學(xué)習(xí)的認(rèn)證
第五節(jié) 美國(guó)資歷框架的國(guó)際對(duì)接
第六節(jié) 美國(guó)資歷框架的啟示
第四章 巴基斯坦國(guó)家職業(yè)資歷框架分析與啟示
**節(jié) 巴基斯坦國(guó)家職業(yè)資歷框架建設(shè)背景和歷程
第二節(jié) 巴基斯坦國(guó)家職業(yè)資歷框架的結(jié)構(gòu)體系
第三節(jié) 巴基斯坦國(guó)家職業(yè)資歷框架的啟示
第五章 南亞國(guó)家資歷框架發(fā)展現(xiàn)狀比較與啟示
**節(jié) 南亞國(guó)家資歷框架的發(fā)展現(xiàn)狀和特色
第二節(jié) 南亞區(qū)域資歷框架發(fā)展
第三節(jié) 南亞國(guó)家資歷框架發(fā)展現(xiàn)狀的啟示
第六章 區(qū)域資歷框架的構(gòu)建和對(duì)接的比較
**節(jié) 區(qū)域資歷框架建設(shè)的背景
第二節(jié) 區(qū)域資歷框架的構(gòu)建和實(shí)施
第三節(jié) 討論和結(jié)論
第七章 終身教育資歷框架下的質(zhì)量保證機(jī)制：歐盟和東盟的策略
**節(jié) 歐洲資歷框架下的質(zhì)量保證體系的發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢(shì)
第二節(jié) 東盟資歷參照框架下的質(zhì)量保證體系發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢(shì)
第三節(jié) 制定我國(guó)資歷框架下的質(zhì)量保證體系的策略性建議
第八章 基于終身教育資歷框架的MOOC學(xué)習(xí)成果認(rèn)證與銜接
**節(jié) MOOC學(xué)習(xí)成果的認(rèn)證策略與實(shí)施困境
第二節(jié) 終身教育資歷框架下MOOC學(xué)習(xí)成果認(rèn)證的理?yè)?jù)
第三節(jié) 終身教育資歷框架下MOOC學(xué)習(xí)成果認(rèn)證與銜接模型
第四節(jié) 討論和啟示
第九章 國(guó)際參照等級(jí)：學(xué)習(xí)成果的全球認(rèn)證和比較
**節(jié) 國(guó)際參照等級(jí)建立的現(xiàn)實(shí)背景
第二節(jié) 國(guó)際參照等級(jí)建立的歷程概述
第三節(jié) 國(guó)際參照等級(jí)的架構(gòu)體系
第四節(jié) 國(guó)際參照等級(jí)建立的思考與啟示
第十章 資歷框架的成果認(rèn)證路徑：可替代性數(shù)字證書(shū)+區(qū)塊鏈
**節(jié) 可替代性數(shù)字證書(shū)的興起之源
第二節(jié) 可替代性數(shù)字證書(shū)的內(nèi)涵特征
第三節(jié) 可替代性數(shù)字證書(shū)的實(shí)施模式
第四節(jié) 基于區(qū)塊鏈技術(shù)的解決方案
第五節(jié) 討論和啟示
第十一章 基于資歷框架的學(xué)習(xí)成果互認(rèn)聯(lián)盟的組建價(jià)值與路徑
**節(jié) 基于資歷框架的學(xué)習(xí)成果互認(rèn)內(nèi)涵
第二節(jié) 資歷框架下職教體系學(xué)習(xí)成果互認(rèn)的技術(shù)路線
第三節(jié) 資歷框架下職教體系學(xué)習(xí)成果互認(rèn)聯(lián)盟的組建價(jià)值
第四節(jié) 資歷框架下職教體系學(xué)習(xí)成果互認(rèn)聯(lián)盟的構(gòu)建路徑
參考文獻(xiàn)
展開(kāi)全部
資歷框架的國(guó)際比較研究 作者簡(jiǎn)介
謝青松，重慶廣播電視大學(xué)／重慶工商職業(yè)學(xué)院創(chuàng)新教育學(xué)院（馬克思主義學(xué)院、國(guó)際學(xué)院）副院長(zhǎng)、副書(shū)記、副教授，北京師范大學(xué)首都學(xué)習(xí)型社會(huì)研究院博士研究生，重慶職業(yè)教育大數(shù)據(jù)應(yīng)用研究院首席專家秘書(shū)，國(guó)際華人教育技術(shù)學(xué)會(huì)理事，促進(jìn)西部教育發(fā)展專業(yè)委員會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)。主持或參與省市級(jí)科研教改項(xiàng)目21項(xiàng)，出版專著或教材7部，發(fā)表學(xué)術(shù)論文40余篇，獲得重慶市教學(xué)成果獎(jiǎng)、國(guó)家或省級(jí)教學(xué)大賽等各類獎(jiǎng)項(xiàng)7項(xiàng)。主要研究方向?yàn)橘Y歷框架、開(kāi)放大學(xué)、職業(yè)教育信息化等。 杜沙沙，重慶廣播電視大學(xué)／重慶工商職業(yè)學(xué)院開(kāi)放教育學(xué)院教務(wù)教學(xué)科科長(zhǎng)。主持或參與省市級(jí)科研教改項(xiàng)目8項(xiàng)，發(fā)表核心論文5篇。主要研究方向?yàn)槁殬I(yè)教育、資歷框架、學(xué)分銀行等。
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