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思想政治教育整體優(yōu)化探索 版權信息
- ISBN：9787511450548
- 條形碼：9787511450548 ; 978-7-5114-5054-8
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
思想政治教育整體優(yōu)化探索 本書特色
隨著高等教育體制改革的深入，高校學生的思想、學習、生活、成長方式發(fā)生了根本性的變化，出現(xiàn)了許多新情況和新問題，學生的管理、教育、就業(yè)面臨嚴重的沖擊和挑戰(zhàn)。高校思想政治教育要適應日益復雜的變化，必須高度重視機制創(chuàng)新。為研究探討新常態(tài)下高校思想政治教育工作的新思路、新方法、新途徑，解決思想政治教育遇到的新問題，本書以思想政治教育學原理為研究的理論基礎，以當前高校思想政治教育機制運行模式為現(xiàn)實依據(jù)，探討了高校思想政治教育理論的整體優(yōu)化和實踐情況，為我國高校思想政治教育工作的進一步開展提供了新的理論依據(jù)。 本書共七章，對高校思想政治教育理論進行了深入的探討。**章從地位和功能、目的和任務、內容和原則等幾個方面對思想政治教育進行了介紹；第二章到第五章分別從高校思想政治教育觀念、高校思想政治教育理論、高校思想政治教育內容和高校思想政治教育方法四個方面對高校思想政治教育的創(chuàng)新優(yōu)化工作進行了分析闡述；第六章到第七章分別從高校思想政治教育隊伍，高校思想政治教育管理兩個方面，細致闡述了高校思想政治教育工作的實踐情況。
思想政治教育整體優(yōu)化探索 內容簡介
本書分六章, 內容包括: 思想政治教育導論 ; 高校思想政治教育觀念的創(chuàng)新優(yōu)化 ; 高校思想政治教育理論的創(chuàng)新優(yōu)化 ; 高校思想政治教育內容的創(chuàng)新優(yōu)化 ; 高校思想政治教育方法的創(chuàng)新優(yōu)化等。
思想政治教育整體優(yōu)化探索 目錄
**章思想政治教育導論
**節(jié)思想政治教育的地位和功能
第二節(jié)思想政治教育的目的和任務
第三節(jié)思想政治教育的內容和原則
第二章高校思想政治教育觀念的創(chuàng)新優(yōu)化
**節(jié)教育觀念與優(yōu)化創(chuàng)新
第二節(jié)高校思想政治教育觀念體系的創(chuàng)新優(yōu)化
第三節(jié)高校思想政治教育理念創(chuàng)新優(yōu)化的實施
第三章高校思想政治教育理論的創(chuàng)新優(yōu)化
**節(jié)高校思想政治教育的理論探微
第二節(jié)高校思想政治教育理論創(chuàng)新優(yōu)化的必要性和原則
第三節(jié)高校思想政治教育理論創(chuàng)新優(yōu)化的思考
第四節(jié)高校思想政治教育理論創(chuàng)新優(yōu)化的實施
第四章高校思想政治教育內容的創(chuàng)新優(yōu)化
**節(jié)高校思想政治教育內容創(chuàng)新優(yōu)化的必要性
第二節(jié)高校思想政治教育內容創(chuàng)新優(yōu)化的原則
第三節(jié)高校思想政治教育內容創(chuàng)新優(yōu)化的實施
第五章高校思想政治教育方法的創(chuàng)新優(yōu)化
**節(jié)高校思想政治教育方法概述
第二節(jié)高校思想政治教育的基本方法
第三節(jié)高校思想政治教育新方法的探究
第六章高校思想政治教育隊伍的實踐探索
**節(jié)高校思想政治教育隊伍的理論體系構建
第二節(jié)高校思想政治教育隊伍的內容體系構建
第三節(jié)高校思想政治教育隊伍的結構體系構建
第四節(jié)高校思想政治教育隊伍的素質體系構建
第五節(jié)高校思想政治教育隊伍的選拔與培養(yǎng)
第六節(jié)高校思想政治教育隊伍的規(guī)范與完善
參考文獻
展開全部
思想政治教育整體優(yōu)化探索 作者簡介
李燕紅，男，講師，1974年出生，1998年畢業(yè)于四川師范大學政法系，獲法學學士學位；2008年畢業(yè)于四川大學政治學院，獲法學碩士學位；現(xiàn)正在四川大學馬克思主義學院攻讀馬克思主義中國化專業(yè)博士學位。現(xiàn)任四川大學馬克思主義學院思想政治理論課專職教師。主持省、校級課題6項，發(fā)表學術論文13篇，工作期間曾獲得省級教學成果獎1項、校級教學成果獎6項。 徐倩，女，現(xiàn)在中國石油大學(華東)校區(qū)工作，主要從事大學生思想政治教育工作，工作期間發(fā)表學術論文多篇，多次獲獎。 張勇，男，現(xiàn)在吉林農業(yè)科技學院任教，主要從事大學生思想政治教育工作，工作期間發(fā)表學術論文多篇，多次獲獎。
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