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朗誦與講故事指導 版權信息
- ISBN：9787305236105
- 條形碼：9787305236105 ; 978-7-305-23610-5
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
朗誦與講故事指導 內容簡介
朗誦是語言表演藝術，朗誦者在處理語言時，既要抒發情感、表達意境，還要恰當地運用氣息、吐字清晰、音色優美地表達出來；故事的載體是語言，每一個字符里都藏著很多很多的秘密，而我們的任務就是破解文字的秘密。即使是相同的字在不同的故事場景中會展示其不同的意義，而不同意義的展示需通過不同的語調、語音、語氣、語速。由此可見，朗誦和講故事技能的形成不是一蹴而就、輕易獲得的，它需要依托學習、教育和訓練，這是師范教育教學過程中一門不可或缺的專業基礎課程。全書共分為上、下兩篇，上篇朗誦篇共分為六章，章是朗誦語言與心理；第二章是朗誦的基本功；第三章是朗誦的語氣；第四章是朗誦的表達技巧；第五章是不同文體朗誦實訓；第六章是有感情地朗讀課文指導。下篇講故事篇，共分為五章，章是兒童故事概述；第二章是第二章講故事前的準備；第三章是故事講述的技巧；第四章是故事講述中的實操訓練；第五章是故事講述的拓展應用。
朗誦與講故事指導 目錄
上篇 朗 誦
章 朗誦語言與心理
節 朗誦概述
第二節 朗誦禮儀
第三節 朗誦心理
第二章 朗誦的基本功
節 發聲器官的構造與功能
第二節 氣息的控制與運用
第三節 音色特征與訓練
第三章 朗誦的基本素養
節 朗誦的基調
第二節 朗誦的感受
第三節 朗誦的語氣
第四章 朗誦的表達技巧
節 朗誦的節 奏
第二節 朗誦的停連
第三節 朗誦的重音
第五章 不同文體朗誦實訓
節 詩歌的朗誦
第二節 散文的朗誦
第三節 寓言故事的朗誦
第六章 小學語文課文朗讀指導
節 小學語文課文朗讀的步驟
第二節 小學語文課文朗讀技巧
第三節 有感情地朗讀小學語文課文實訓指導
下 篇 講故事指導
第七章 兒童故事概述
節 兒童故事的相關概念
第二節 兒童故事的特點
第三節 兒童故事的功能及作用
第八章 故事講述前的準備
節 故事講述前的選材
第二節 故事講述前的分析
第三節 故事講述前的加工
第四節 故事講述前的其他準備
第九章 故事講述的技巧
節 語言的使用技巧
第二節 體語的表達技巧
第三節 道具的使用及環境創設
第四節 常見的組織策略
第十章 故事講述中的實操訓練
節 常見的故事講述類型
第二節 特殊的故事講述類型
第十一章 故事講述的拓展應用
節 課本劇——再現課本故事
第二節 沙盤游戲——講述心靈故事
第三節 讀書會——分享經典故事
參考書目
展開全部
朗誦與講故事指導 作者簡介
聶慧麗，碩士，副教授。近三年參與完成的《學生核心素養視域下的教師教育課程改革構思——以焦作師專小學教育專業(全科教師)改革為例》獲河南省教育課程改革重點立項課題；小學教育(全科教師)專業實踐教學體系和實訓模式研究獲得河南省高等教育教學改革研究與實踐立項項目。
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