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順應心理,輕松度過青春期 版權信息
- ISBN：9787540495725
- 條形碼：9787540495725 ; 978-7-5404-9572-5
- 裝幀：一般輕型紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
順應心理,輕松度過青春期 本書特色
◆青春期，是逆反期，更是成長期，也是孩子成年前*后的性格塑造期，書中的方法實用、接地氣、可操作性強，將幫你陪孩子一起輕松走過這個關鍵階段！ ◆先順應再教育，不焦慮不對抗，與孩子實現愉快有效溝通，“順應心理”理念曾讓無數青春期家庭的養育難題得以改善。除了普通父母，這本書也為教師等教育從業者帶來幫助。 ◆“本書的理論和方法真的是太全了，我感覺所有家長都可以在其中找到自己和孩子的影子。”教育專家劉稱蓮誠摯推薦。 ◆不同于市面上的一些理論空泛的外國作品，這本書匯集維尼老師10年青春期家庭心理疏導經驗和超300真實案例，接地氣、易實踐，是更符合中國家庭的青春期溝通指南。
順應心理,輕松度過青春期 內容簡介
父母如何平息焦慮、減少火氣？與青春期孩子溝通的秘訣是什么？如何幫助孩子渡過學習的難關？青春期的孩子愛發脾氣怎么辦？如何化解孩子的逆反？青春期家庭教育的十大原則有哪些？如何做，青春期的孩子才會更合作？手機和游戲，你管對了嗎？…… 《順應心理，輕松度過青春期》是知名教育心理專家維尼老師的十年積淀之作，作品囊括了維尼老師十年來對無數青春期家庭成功疏導的寶貴經驗，且結合了他對自己青春期孩子的養育實踐。書中詳盡講解了青春期常見的棘手問題、青春期孩子的心理行為特征，結合大量真實案例，輔之順應心理理念的三種核心思維“壞事變好事”“很正常沒什么”“對結果順其自然”，將有效幫助父母讀懂孩子心理，緩解養育焦慮，提升親子關系，從而陪孩子輕松走過青春期！
順應心理,輕松度過青春期 目錄
**章 準備好了嗎？青春期來了
青春期等于逆反期嗎
實例：為什么我做得很用心，孩子卻出了問題
青春期，陣痛伴隨成長
第二章 你了解青春期的孩子嗎
青春期孩子的特點
容易和父母對抗并占上風
現在的青春期與從前的有什么不同
第三章 青春期家庭教育原則
放棄逼迫，學會引導
注意說話的口氣和方式
學會“不較真”
盡量避免沖突和對抗
第四章 幫孩子渡過學習難關
家庭教育不是萬能的
不同層次學校的差別沒有那么大
“勵志”是把雙刃劍
找到適合孩子的發展方向
實例：那么優秀的女兒怎么了
鼓勵孩子的小技巧
要不要陪孩子寫作業
如何減少輔導孩子時的火氣
手機和游戲，你管對了嗎
關于考試的心理調節
第五章 青春期，學會理解很重要
孩子的一些表現很正常
孩子為什么會鎖門
孩子這樣是愛慕虛榮嗎
孩子為什么不想上學
孩子為什么發脾氣
有些表現可能屬于心理問題
孩子為什么會撒謊、推卸責任
孩子為什么不愛學習
孩子為什么會打罵父母
第六章 如何與青春期的孩子溝通
孩子刺耳言論的背后
與青春期孩子溝通的秘訣
孩子對老師不滿，家長應該怎么做
第七章 青春期孩子愛發脾氣怎么辦
孩子為什么愛發脾氣
孩子發脾氣，父母應該怎么辦
實例：孩子的脾氣越來越好了
第八章 父母如何調節自己的情緒
學會接納孩子
改變永遠來得及
慢慢等待改善
放下過度的執著
第九章 這樣做，青春期孩子更合作
實例：順應心理，讓我們安然度過青春期
給孩子多一些自由的感覺
父母不要一起責怪孩子
孩子是值得信任的嗎
適當滿足、適當拒絕
如何培養孩子的人際交往能力
第十章 如何化解孩子青春期的逆反行為
孩子逆反了，對抗、冷落行不行
如何打破關系僵局
孩子迷戀玩游戲怎么辦
實例：兒子曾經迷戀玩游戲
實例：從青春期的逆反中重生
從親子關系的僵局中突圍
實例：不做虎媽，也可以教育出優秀的孩子
實例：一個經歷過青春期風暴的家庭成長故事
展開全部
順應心理,輕松度過青春期 節選
青春期通常開始于初中，有的孩子發育早，小學五六年級就開始了。青春期的種種表現，是孩子的成長需要，與生理、心理變化有關，也與父母的教育方式不能適應孩子的轉變有關。 青春期首先是成長期，孩子的自我意識增強，逐漸有了越來越多的獨立、自主、自立的要求，希望有更多的自由和空間，有了自己的思想和主見，這說明孩子在逐漸走向成熟，這些也是成長的寶貴動力。 青春期也是磨合期，父母的教育方式跟不上孩子的成長、變化，自然容易產生矛盾和沖突。所以父母需要不斷做出調整，才能適應孩子的變化。 父母改變得越早，磨合適應得越好，孩子的青春期就越容易安然度過。 一位高中男生的媽媽說：“孩子初中的各種表現可讓人煩躁了，到了高一好像就好了，青春期過去了。我一直在調整自己，可能經過了幾年的工夫，慢慢適應了孩子的變化，孩子覺得舒服、自在了，也就沒有那么多逆反的表現了。” 如果磨合出了問題，青春期就成了陣痛期。孩子自尊心強，比較敏感，不愿意受到過多的控制，對強迫、訓斥、打罵很反感，又恰逢中學，學習壓力大，父母和孩子都容易焦慮，處理不當，焦慮、煩躁、火氣頻發，摩擦、沖突可能就是家常便飯了。久而久之，有的孩子會越來越逆反。 孩子的逆反，雖然讓父母感到煩惱甚至痛苦，但這也是孩子本能發出的一種信號，提示父母需要做出改變了。如果父母能夠及時做出調整，那么對孩子的成長無疑是一件好事。 如果父母一直壓抑孩子、傷害孩子，孩子卻不逆反，父母就不知道自己存在問題，還會沿用錯誤的教育方式。問題爆發得越晚，對孩子積累的傷害就越多。 處于青春期的孩子就像破繭而出的蝴蝶，用抗爭有意無意地提醒父母改變，同時也在本能地調整自己、成長自己。比如，以前孩子敏感，很在意別人的感受，這樣就比較脆弱；現在則不那么在意了，她常常說的一句話是無所謂，沒關系，這樣，自然會堅強淡定一些。以前有什么郁悶、不滿，會憋著、忍著，現在則敢于表達自己的想法，敢于宣泄——不壓抑自己，有利于心理的健康；以前比較執著，現在則想自由一些——不過于勉強自己，也是一種進步。孩子學習態度的轉變，也讓父母重新思考將來求學之路如何規劃。雖然孩子目前的變化有些矯枉過正，但是成長的過程難以總是恰如其分，螺旋式上升是一種常態。 在父母不斷調整自己之后，孩子也慢慢有了一些進步。孩子以前聽得多，表達少，現在則會告訴父母她的想法和感受；以前不愛和父母在一起，現在會撒撒嬌，在父母屋里“賴”一會兒…… 不過，孩子的很多問題出現之后，解決并不容易，大多數父母不知所措，處理不當也可能越來越糟糕。《道德經》說：“其安易持，其未兆易謀。”意思是說問題在沒有出現之前是容易解決的。大部分孩子在青春期來臨之前還是比較容易相處和合作的，所以如果此時能及時改變自己，學會順應心理的教育方式，那么問題會出現得較少，也較容易解決，青春期也會安然度過。
順應心理,輕松度過青春期 作者簡介
維尼老師，原名胡春光，知名家庭教育專家、心理專家，“順應心理家庭教育理論”創始人，“中國關心下一代工作委員會”特聘專家。潛心從事心理學研究二十余年，尤其擅長家庭教育心理領域。代表作有《順應心理，孩子更合作》《順應心理，輕松度過青春期》《內心的重建》。 同時，維尼老師也是一位一直踐行著“順應心理”理論的父親。
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