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XM高等學！笆濉毙W教育專業(yè)規(guī)劃教材小學數(shù)學課程與教學/金成梁,劉久成 版權信息
- ISBN：9787305236259
- 條形碼：9787305236259 ; 978-7-305-23625-9
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
XM高等學！笆濉毙W教育專業(yè)規(guī)劃教材小學數(shù)學課程與教學/金成梁,劉久成 內容簡介
本書以《義務教育數(shù)學課程標準（2011年版）》為依據(jù)，主要包括小學數(shù)學課程的目標和內容、小學數(shù)學教材、小學數(shù)學學習過程、小學數(shù)學教學方法與手段、小學數(shù)學教學設計與實施、數(shù)與代數(shù)的教學、圖形與幾何的教學、統(tǒng)計與概率的教學、綜合與實踐的教學、小學數(shù)學學習評價等內容，書中收錄和分析了大量教材和課堂實錄，對小學數(shù)學教材和具體教學內容進行了分析，具體分析了四個領域的內容結構，注重理論聯(lián)系教學實踐。本書適用于高等學校小學教育專業(yè)教學。
XM高等學！笆濉毙W教育專業(yè)規(guī)劃教材小學數(shù)學課程與教學/金成梁,劉久成 目錄
緒論
**章 小學數(shù)學課程的目標和內容
**節(jié) 數(shù)學與數(shù)學課程
第二節(jié) 新中國成立以來的小學數(shù)學課程改革
第三節(jié) 小學數(shù)學課程標準
第四節(jié) 我國小學數(shù)學課程改革的特點
第五節(jié) 國際小學數(shù)學課程改革
第二章 小學數(shù)學教材
**節(jié) 小學數(shù)學教材概述
第二節(jié) 新中國成立以來小學數(shù)學教材改革的回顧
第三節(jié) 現(xiàn)行義務教育教科書介紹
第四節(jié) 小學數(shù)學教材的分析
第三章 小學數(shù)學學習過程
**節(jié) 小學數(shù)學學習概述
第二節(jié) 數(shù)學知識的學習過程
第三節(jié) 數(shù)學技能的學習過程
第四節(jié) 數(shù)學問題解決的學習過程
第五節(jié) 數(shù)學學習的情感與態(tài)度
第六節(jié) 小學數(shù)學學習方式
第四章 小學數(shù)學教學方法與手段
**節(jié) 小學數(shù)學教學方法的歷史變革
第二節(jié) 小學數(shù)學常用的教學方法
第三節(jié) 小學數(shù)學常用的教學手段
第四節(jié) 小學數(shù)學教學方法的選擇與優(yōu)化
第五章 小學數(shù)學教學設計與實施
**節(jié) 小學數(shù)學教學設計概述
第二節(jié) 小學數(shù)學教學設計過程
第三節(jié) 數(shù)學課堂教學語言
第四節(jié) 教師的講述與提問
第五節(jié) 小學數(shù)學教學的練習
第六節(jié) 小學數(shù)學教學的預設與生成
第七節(jié) 小學數(shù)學教學中的說課與評課
第六章 數(shù)與代數(shù)的教學
**節(jié) 數(shù)與代數(shù)教學的價值、目標與內容
第二節(jié) 數(shù)與量的概念教學
第三節(jié) 數(shù)的運算的教學
第四節(jié) 式與方程以及實際問題的教學
第五節(jié) 比和比例的教學
第六節(jié) 探索規(guī)律的教學
第七章 圖形與幾何的教學
**節(jié) 圖形與幾何教學的意義、內容和要求
第二節(jié) 圖形認識的教學
第三節(jié) 測量的教學
第四節(jié) 圖形的運動的教學
第五節(jié) 圖形與位置的教學
第八章 統(tǒng)計與概率的教學
**節(jié) 統(tǒng)計與概率教學的意義、內容和要求
第二節(jié) 統(tǒng)計的教學
第三節(jié) 概率的教學
第九章 綜合與實踐的教學
**節(jié) 綜合與實踐教學的價值和目標
第二節(jié) 綜合與實踐的內容與形式
第三節(jié) 綜合與實踐的實施和評價
第十章 小學數(shù)學學習評價
**節(jié) 小學數(shù)學學習評價的內涵及基本理念
第二節(jié) 小學數(shù)學學習評價的基本功能
第三節(jié) 小學數(shù)學學習評價的方法與手段
第四節(jié) 小學數(shù)學學習評價的實施策略
**章 小學數(shù)學課程的目標和內容
**節(jié) 數(shù)學與數(shù)學課程
第二節(jié) 新中國成立以來的小學數(shù)學課程改革
第三節(jié) 小學數(shù)學課程標準
第四節(jié) 我國小學數(shù)學課程改革的特點
第五節(jié) 國際小學數(shù)學課程改革
第二章 小學數(shù)學教材
**節(jié) 小學數(shù)學教材概述
第二節(jié) 新中國成立以來小學數(shù)學教材改革的回顧
第三節(jié) 現(xiàn)行義務教育教科書介紹
第四節(jié) 小學數(shù)學教材的分析
第三章 小學數(shù)學學習過程
**節(jié) 小學數(shù)學學習概述
第二節(jié) 數(shù)學知識的學習過程
第三節(jié) 數(shù)學技能的學習過程
第四節(jié) 數(shù)學問題解決的學習過程
第五節(jié) 數(shù)學學習的情感與態(tài)度
第六節(jié) 小學數(shù)學學習方式
第四章 小學數(shù)學教學方法與手段
**節(jié) 小學數(shù)學教學方法的歷史變革
第二節(jié) 小學數(shù)學常用的教學方法
第三節(jié) 小學數(shù)學常用的教學手段
第四節(jié) 小學數(shù)學教學方法的選擇與優(yōu)化
第五章 小學數(shù)學教學設計與實施
**節(jié) 小學數(shù)學教學設計概述
第二節(jié) 小學數(shù)學教學設計過程
第三節(jié) 數(shù)學課堂教學語言
第四節(jié) 教師的講述與提問
第五節(jié) 小學數(shù)學教學的練習
第六節(jié) 小學數(shù)學教學的預設與生成
第七節(jié) 小學數(shù)學教學中的說課與評課
第六章 數(shù)與代數(shù)的教學
**節(jié) 數(shù)與代數(shù)教學的價值、目標與內容
第二節(jié) 數(shù)與量的概念教學
第三節(jié) 數(shù)的運算的教學
第四節(jié) 式與方程以及實際問題的教學
第五節(jié) 比和比例的教學
第六節(jié) 探索規(guī)律的教學
第七章 圖形與幾何的教學
**節(jié) 圖形與幾何教學的意義、內容和要求
第二節(jié) 圖形認識的教學
第三節(jié) 測量的教學
第四節(jié) 圖形的運動的教學
第五節(jié) 圖形與位置的教學
第八章 統(tǒng)計與概率的教學
**節(jié) 統(tǒng)計與概率教學的意義、內容和要求
第二節(jié) 統(tǒng)計的教學
第三節(jié) 概率的教學
第九章 綜合與實踐的教學
**節(jié) 綜合與實踐教學的價值和目標
第二節(jié) 綜合與實踐的內容與形式
第三節(jié) 綜合與實踐的實施和評價
第十章 小學數(shù)學學習評價
**節(jié) 小學數(shù)學學習評價的內涵及基本理念
第二節(jié) 小學數(shù)學學習評價的基本功能
第三節(jié) 小學數(shù)學學習評價的方法與手段
第四節(jié) 小學數(shù)學學習評價的實施策略
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XM高等學校“十三五”小學教育專業(yè)規(guī)劃教材小學數(shù)學課程與教學/金成梁,劉久成 作者簡介
金成梁，江蘇省特級教師，享受國務院頒發(fā)的政府特殊津貼，從事中學和中師數(shù)學教育四十多年，教學中注重學生思維能力的培養(yǎng)，對中小學數(shù)學中的邏輯問題有專門研究，出版專著、教材、譯作25種，主編或參編教學用書和讀物42種。 劉久成，揚州大學教育科學學院教授，江蘇省特級教師，曾在《課程教材教法》等雜志發(fā)表論文80多篇；出版著作4部，主編或參編教材多部；主持全國教育科學規(guī)劃課題2項、江蘇省教育科學規(guī)劃課題3項。
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