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仰山論叢 (2019年卷) 版權(quán)信息
- ISBN：9787521815429
- 條形碼：9787521815429 ; 978-7-5218-1542-9
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
仰山論叢 (2019年卷) 內(nèi)容簡介
《仰山論叢》是浙江財經(jīng)大學(xué)東方學(xué)院主辦的財經(jīng)類綜合性學(xué)術(shù)讀物，仰山出自《詩經(jīng).小雅.車轄》中的“高山仰止”，反向取其仰山，與東方學(xué)院校區(qū)所在的仰山路之名相對。叢書為東方學(xué)院教職員工在教學(xué)改革、專業(yè)理論、社會服務(wù)等相關(guān)領(lǐng)域的研究成果提供出口平臺，也為地方企*單位對地方經(jīng)濟、行業(yè)等領(lǐng)域的調(diào)研或研究成果創(chuàng)設(shè)展示陣地，叢書自2010年創(chuàng)辦以來，每年出版一卷。叢書設(shè)有區(qū)域經(jīng)濟與歷史文化、教學(xué)改革與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、理論研究與建言獻策等欄目，突出學(xué)院在財經(jīng)社科類的研究成果以及服務(wù)地方、行業(yè)和企業(yè)的智庫成果。叢書注重基礎(chǔ)理論研究與實踐應(yīng)用相結(jié)合，以學(xué)術(shù)研究服務(wù)于學(xué)科建設(shè)、應(yīng)用型人才培養(yǎng)以及地方經(jīng)濟與社會發(fā)展為目標，為教學(xué)改革、學(xué)術(shù)研究、服務(wù)地方等提供有力的理論指導(dǎo)和咨詢決策。
仰山論叢 (2019年卷) 目錄
理論研究與建言獻策
海寧市“*多跑一次”改革試點評估
海寧市家庭醫(yī)生簽約服務(wù)實施效果評價研究
地方立法重復(fù)的認定及其合理限度
——以云南省新增7個設(shè)區(qū)的市為樣本
閱讀推廣中主題書展的效能評價研究
——以浙江財經(jīng)大學(xué)東方學(xué)院圖書館為例
新時代教育信息化背景下大學(xué)生信息安全素養(yǎng)提升的對策研究
產(chǎn)品質(zhì)量糾紛的討價還價行為及其政府管制選擇
“雙重角色”視域下村干部在農(nóng)村利益糾紛中的行為分析
——以浙江省仙居縣X村房屋改造為例
基于聯(lián)合分析的新能源汽車消費偏好研究
無紙化辦公模式在高校教學(xué)管理中的探索與應(yīng)用
——以浙江財經(jīng)大學(xué)東方學(xué)院為例
淺談獨立學(xué)院學(xué)生資助工作如何有效解決家庭經(jīng)濟困難生的“心理貧困”問題
新媒體背景下H市政府危機公關(guān)環(huán)境與策略研究
詢問筆錄模板的實證研究
——以浙江省H市水路交通行政處罰為例
生態(tài)紅線與綠色消費行為間的非理性悖論
——基于解釋水平理論的機理闡釋
浙江財經(jīng)大學(xué)東方學(xué)院平安后勤體系的建設(shè)
浙江財經(jīng)大學(xué)東方學(xué)院2019屆省級優(yōu)秀畢業(yè)生圖書借閱量及人館次數(shù)調(diào)研與分析
教學(xué)改革與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)
“AI+經(jīng)管”：財經(jīng)類高校復(fù)合型人才培養(yǎng)的新路徑
企業(yè)視角下的信息技術(shù)類課程教學(xué)
——從產(chǎn)品經(jīng)理和工程師的視角出發(fā)
第二語言教師教育中教師認知發(fā)展研究
——以中國英語教師對批判性閱讀教學(xué)法的理解為例
財政學(xué)專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的實現(xiàn)路徑研究
——以浙江財經(jīng)大學(xué)東方學(xué)院為例
高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育現(xiàn)狀與提升對策研究
基于用人單位視角的工商管理專業(yè)應(yīng)用技術(shù)型人才需求調(diào)查分析
融人CBI教學(xué)理念的基礎(chǔ)英語課程群建設(shè)實踐
基于高素質(zhì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的翻譯課程教學(xué)改革和探索
——以浙江財經(jīng)大學(xué)東方學(xué)院為例
產(chǎn)學(xué)協(xié)同的財務(wù)管理（資本運營方向）人才培養(yǎng)方案設(shè)計研究
基于學(xué)堂云的混合式教學(xué)模式探索
——以《Excel在財會中的高級應(yīng)用》為例
基于微信平臺的大學(xué)英語自主學(xué)習(xí)模式探究
試論“思政課程”與“課程思政”協(xié)同育人機制的構(gòu)建
區(qū)域經(jīng)濟與歷史文化
轉(zhuǎn)移支付是否提高了地方政府的回應(yīng)性
——來自中國家庭追蹤調(diào)查（CFPS）的證據(jù)
日本非遺保護經(jīng)驗對硤石燈彩文化傳承與創(chuàng)新的啟示
中小企業(yè)稅務(wù)風(fēng)險管理研究
——以海寧市X企業(yè)為例
徑山寺茶文化與日本靜岡縣茶文化的比較研究
服務(wù)嵌入制造業(yè)創(chuàng)新發(fā)展研究
——以浙江國自機器人技術(shù)有限公司為例
海寧市家族企業(yè)“去家族化”傳承模式研究
大運河（杭州段）宣傳體系建構(gòu)研究
后記
海寧市“*多跑一次”改革試點評估
海寧市家庭醫(yī)生簽約服務(wù)實施效果評價研究
地方立法重復(fù)的認定及其合理限度
——以云南省新增7個設(shè)區(qū)的市為樣本
閱讀推廣中主題書展的效能評價研究
——以浙江財經(jīng)大學(xué)東方學(xué)院圖書館為例
新時代教育信息化背景下大學(xué)生信息安全素養(yǎng)提升的對策研究
產(chǎn)品質(zhì)量糾紛的討價還價行為及其政府管制選擇
“雙重角色”視域下村干部在農(nóng)村利益糾紛中的行為分析
——以浙江省仙居縣X村房屋改造為例
基于聯(lián)合分析的新能源汽車消費偏好研究
無紙化辦公模式在高校教學(xué)管理中的探索與應(yīng)用
——以浙江財經(jīng)大學(xué)東方學(xué)院為例
淺談獨立學(xué)院學(xué)生資助工作如何有效解決家庭經(jīng)濟困難生的“心理貧困”問題
新媒體背景下H市政府危機公關(guān)環(huán)境與策略研究
詢問筆錄模板的實證研究
——以浙江省H市水路交通行政處罰為例
生態(tài)紅線與綠色消費行為間的非理性悖論
——基于解釋水平理論的機理闡釋
浙江財經(jīng)大學(xué)東方學(xué)院平安后勤體系的建設(shè)
浙江財經(jīng)大學(xué)東方學(xué)院2019屆省級優(yōu)秀畢業(yè)生圖書借閱量及人館次數(shù)調(diào)研與分析
教學(xué)改革與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)
“AI+經(jīng)管”：財經(jīng)類高校復(fù)合型人才培養(yǎng)的新路徑
企業(yè)視角下的信息技術(shù)類課程教學(xué)
——從產(chǎn)品經(jīng)理和工程師的視角出發(fā)
第二語言教師教育中教師認知發(fā)展研究
——以中國英語教師對批判性閱讀教學(xué)法的理解為例
財政學(xué)專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的實現(xiàn)路徑研究
——以浙江財經(jīng)大學(xué)東方學(xué)院為例
高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育現(xiàn)狀與提升對策研究
基于用人單位視角的工商管理專業(yè)應(yīng)用技術(shù)型人才需求調(diào)查分析
融人CBI教學(xué)理念的基礎(chǔ)英語課程群建設(shè)實踐
基于高素質(zhì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的翻譯課程教學(xué)改革和探索
——以浙江財經(jīng)大學(xué)東方學(xué)院為例
產(chǎn)學(xué)協(xié)同的財務(wù)管理（資本運營方向）人才培養(yǎng)方案設(shè)計研究
基于學(xué)堂云的混合式教學(xué)模式探索
——以《Excel在財會中的高級應(yīng)用》為例
基于微信平臺的大學(xué)英語自主學(xué)習(xí)模式探究
試論“思政課程”與“課程思政”協(xié)同育人機制的構(gòu)建
區(qū)域經(jīng)濟與歷史文化
轉(zhuǎn)移支付是否提高了地方政府的回應(yīng)性
——來自中國家庭追蹤調(diào)查（CFPS）的證據(jù)
日本非遺保護經(jīng)驗對硤石燈彩文化傳承與創(chuàng)新的啟示
中小企業(yè)稅務(wù)風(fēng)險管理研究
——以海寧市X企業(yè)為例
徑山寺茶文化與日本靜岡縣茶文化的比較研究
服務(wù)嵌入制造業(yè)創(chuàng)新發(fā)展研究
——以浙江國自機器人技術(shù)有限公司為例
海寧市家族企業(yè)“去家族化”傳承模式研究
大運河（杭州段）宣傳體系建構(gòu)研究
后記
展開全部
仰山論叢 (2019年卷) 作者簡介
沃健，1960年2月生，教授、碩士生導(dǎo)師，現(xiàn)任浙江財經(jīng)大學(xué)東方學(xué)院院長、教育部本科教學(xué)合格評估專家、中國高等教育學(xué)會數(shù)字化課程資源研究分會副理事長、浙江省經(jīng)營管理研究會副會長、浙江省民營經(jīng)濟研究會副會長、海寧市智庫顧問團成員。從事高等教育教學(xué)20多年來，先后擔(dān)任《基礎(chǔ)會計學(xué)》、《會計學(xué)》、《中級財務(wù)會計》、《財務(wù)分析》、《財務(wù)管理》等課程教學(xué)，主持建設(shè)的浙江財經(jīng)大學(xué)“基礎(chǔ)會計”課程獲國家精品課程。發(fā)表有關(guān)財務(wù)會計、經(jīng)濟管理和高等教育管理論文40余篇，主持省部級課題4項。主持的基礎(chǔ)會計“會計學(xué)課程教學(xué)改革與實踐”和 “課程建設(shè)管理模式的探索與實踐”項目分獲浙江省教學(xué)成果一等獎（2001）、二等獎（2009）。作為主要成員參與的“在開放教學(xué)模式下實現(xiàn)高教園區(qū)資源共享的探索與實踐”2009年獲國家教學(xué)成果二等獎。
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