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蟻穴潰堤 版權(quán)信息
- ISBN：9787514512304
- 條形碼：9787514512304 ; 978-7-5145-1230-4
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
蟻穴潰堤 本書特色
理想課堂是超前的課堂。學(xué)生可以超前學(xué)習(xí)后面的內(nèi)容；思維狀態(tài)超前，在課堂上做學(xué)習(xí)的主人，老師則站在一邊，不唱“獨(dú)角戲”，形成學(xué)生“超前思維，向老師挑戰(zhàn)”的課堂氣氛。教師設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣，讓學(xué)生自由地表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和見解，敢于大膽質(zhì)疑，不迷信**，敢于挑戰(zhàn)老師，挑戰(zhàn)課本。浙江溫嶺語文名師陳海亮集自己20年的一線實(shí)踐與理論研究，精心打造這本激發(fā)學(xué)生超前思維的書。
蟻穴潰堤 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書是以古鎮(zhèn)、古城、古建筑為主要內(nèi)容的建筑散文隨筆，所見的建筑為物質(zhì)實(shí)體，對(duì)建筑所存的環(huán)境，以往的歷史背景，有感而發(fā)，講講建筑的小故事。
蟻穴潰堤 目錄
目錄
**輯
“蟻穴潰堤”法探索
在細(xì)雨中靜待花開/
“蟻穴潰堤”探索與研究/
也談“蟻穴潰堤”教學(xué)法/
第二輯
實(shí)踐案例
如何讓導(dǎo)入出彩/
巧用情境教出境界
——以《三峽》教學(xué)為例/
“老老實(shí)實(shí)”教，怎么了？
——有感于說明文教學(xué)/
用“潰堤法”教學(xué)《談生命》/
以《月夜憶舍弟》為例談古典詩詞的“沉浸”
式體驗(yàn)/
第三輯
教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)錄
《過零丁洋》教學(xué)設(shè)計(jì)/
《小石潭記》教學(xué)設(shè)計(jì)/
《走吧》教學(xué)實(shí)錄/
《在哈爾蓋仰望星空》教學(xué)實(shí)錄/
第四輯
閱讀的溫度
讓“文本”在“對(duì)話”中散發(fā)光彩/
唐雎為什么能不辱使命/
波瀾壯闊入木三分
——《陳涉世家》研讀札記/
獨(dú)特視角觀照下的《濟(jì)南的冬天》/
《鳥》背后的靈魂/
《詩經(jīng)》兩首細(xì)讀/
植樹的牧羊人是個(gè)沒受過教育的普通
農(nóng)民嗎？/
第五輯
層次式學(xué)案探索
初中語文層次式學(xué)案設(shè)計(jì)初探/
分層多元評(píng)價(jià)
——讓所有的學(xué)生都能摘到屬于自己的
果實(shí)/
《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》層次式學(xué)案教學(xué)/
《老王》層次式學(xué)案設(shè)計(jì)/
《醉翁亭記》層次式學(xué)案設(shè)計(jì)/
《橋之美》層次式學(xué)案設(shè)計(jì)/
第六輯
教學(xué)想法
一花一世界，一葉一菩提
——微鏡頭寫作教學(xué)探索/
香霧空蒙月轉(zhuǎn)廊
——淺談模糊語言與語文多媒體教學(xué)/
課外資源拓展延伸例談/
利用圖書館進(jìn)行初中語文閱讀指導(dǎo)課教學(xué)的
幾點(diǎn)思考/
從《香菱學(xué)詩》看黛玉的寫作教學(xué)/
讓寫作在文本教學(xué)中起舞/
附錄
把課堂還給學(xué)生——我的理想課堂/
展開全部
蟻穴潰堤 作者簡(jiǎn)介
馮柯，河南開封人，“學(xué)界素人”。燕山大學(xué)教師。博士畢業(yè)于天津大學(xué)。壹方·舍創(chuàng)舍人
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