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包郵 基于制度質(zhì)量的培養(yǎng)單位研究生教育內(nèi)部質(zhì)量保障體系建設(shè)研究
作者：高昊
開本：
16開
頁數(shù)：
180
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基于制度質(zhì)量的培養(yǎng)單位研究生教育內(nèi)部質(zhì)量保障體系建設(shè)研究 版權(quán)信息
- ISBN：9787550439283
- 條形碼：9787550439283 ; 978-7-5504-3928-3
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
基于制度質(zhì)量的培養(yǎng)單位研究生教育內(nèi)部質(zhì)量保障體系建設(shè)研究 本書特色
研究生教育位于國民教育的頂端，承擔(dān)著高端人才供給和科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新的重要使命，是新思想、新知識產(chǎn)生的重要源頭，是知識經(jīng)濟的主要驅(qū)動力，是我國建設(shè)創(chuàng)新型國家的重要力量，是人才強國戰(zhàn)略的重要支撐。本研究以制度質(zhì)量為視角分析了我國研究生培養(yǎng)單位的內(nèi)部質(zhì)量保障體系。制度質(zhì)量對研究生教育內(nèi)部質(zhì)量保障體系具有導(dǎo)向作用，有利于建立和完善研究生培養(yǎng)單位內(nèi)部質(zhì)量保障體系長效機制，切實提高研究生人才培養(yǎng)質(zhì)量。
基于制度質(zhì)量的培養(yǎng)單位研究生教育內(nèi)部質(zhì)量保障體系建設(shè)研究 內(nèi)容簡介
我國在學(xué)位與研究生教育質(zhì)量管理過程中，已經(jīng)從政府一元的模式逐步轉(zhuǎn)變?yōu)楦咝！⒀芯可c導(dǎo)師為主體的內(nèi)部質(zhì)量保障模式，正朝向以研究生培養(yǎng)單位為主體、以政府宏觀管理為、以專門機構(gòu)實施和社會多元參與的“四位一體”的新模式階段。本書以制度質(zhì)量為視角分析我國研究生培養(yǎng)單位的內(nèi)部質(zhì)量保障體系，制度質(zhì)量對研究生教育內(nèi)部質(zhì)量保障體系具有導(dǎo)向作用，有利于研究生培養(yǎng)單位內(nèi)部質(zhì)量保障體系長效機制的建立和完善，切實提高研究生人才培養(yǎng)規(guī)模與質(zhì)量。
基于制度質(zhì)量的培養(yǎng)單位研究生教育內(nèi)部質(zhì)量保障體系建設(shè)研究 目錄
章 導(dǎo)論／１ 節(jié) 研究背景與意義／１ 第二節(jié) 研究思路與方法／５ 第三節(jié) 文獻綜述／７ 第四節(jié) 研究內(nèi)容／１２第二章 我國研究生教育內(nèi)部質(zhì)量保障體系建設(shè)的制度演進／１７ 節(jié) 從制度質(zhì)量視角分析研究生內(nèi)部質(zhì)量保障體系的作用與意義／１７ 第二節(jié) 我國研究生教育內(nèi)部質(zhì)量保障體系的歷史演進／１８第三章 我國研究生教育內(nèi)部質(zhì)量保障體系存在的主要問題／３３ 節(jié) 基于制度質(zhì)量的研究生教育內(nèi)部質(zhì)量保障體系的調(diào)查／３３ 第二節(jié) 研究生教育內(nèi)部質(zhì)量保障體系存在的主要問題／４１第四章 影響研究生教育質(zhì)量的內(nèi)部因素分析／４７ 節(jié) 生源質(zhì)量／４７ 第二節(jié) 導(dǎo)師隊伍與研究生培養(yǎng)／５０ 第三節(jié) 課程設(shè)置與研究生培養(yǎng)／５３第五章 典型培養(yǎng)單位研究生教育內(nèi)部質(zhì)量保障體系制度建設(shè)的經(jīng)驗借鑒／６１ 節(jié) 國外典型國家研究生教育內(nèi)部質(zhì)量保障體系的制度建設(shè)／６１ 第二節(jié) 國內(nèi)典型培養(yǎng)單位的研究生教育內(nèi)部質(zhì)量保障體系的制度建設(shè)／８０ 第三節(jié) 國內(nèi)外研究生教育內(nèi)部質(zhì)量保障體系制度建設(shè)的比較／９０第六章 基于制度質(zhì)量的研究生教育內(nèi)部質(zhì)量保障體系的構(gòu)建與評估／９３ 節(jié) 基于制度質(zhì)量的研究生教育內(nèi)部質(zhì)量保障體系的構(gòu)建／９３ 第二節(jié) 基于制度質(zhì)量的研究生教育內(nèi)部質(zhì)量保障體系的評估／９９第七章 完善基于制度質(zhì)量的研究生教育內(nèi)部質(zhì)量保障體系的對策建議／１１１ 節(jié) 準(zhǔn)確的戰(zhàn)略目標(biāo)定位／１１１ 第二節(jié) 完善的教育投入保障制度／１１２ 第三節(jié) 注重過程保障制度／１１３ 第四節(jié) 嚴控輸出質(zhì)量／１１６參考文獻／１１８附錄１ 教師版調(diào)查問卷／１２６附錄２ 研究生版調(diào)查問卷／１２９附錄３ 基于制度質(zhì)量的研究生教育內(nèi)部質(zhì)量保障體系評估調(diào)查問卷／１３２附錄４ 導(dǎo)師訪談提綱／１３６
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基于制度質(zhì)量的培養(yǎng)單位研究生教育內(nèi)部質(zhì)量保障體系建設(shè)研究 作者簡介
西南政法大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院靠前經(jīng)濟與貿(mào)易系主任，副教授，中國宏觀經(jīng)濟管理教育學(xué)會常務(wù)理事。主要研究方向為宏觀經(jīng)濟管理和國家經(jīng)濟安全。曾在《經(jīng)濟學(xué)動態(tài)》等CSSCI核心期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文20余篇，出版專著3部，主編教材4部。主持國家社科基金項目1項和省部級項目6項，先后作為主研人參與縱橫向項目10余項。
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