掃一掃
關注中圖網
官方微博
本類五星書更多>
-
>
妙相梵容
-
>
基立爾蒙文:蒙文
-
>
我的石頭記
-
>
心靈元氣社
-
>
女性生存戰爭
-
>
縣中的孩子 中國縣域教育生態
-
>
(精)人類的明天(八品)
高職院校校內實訓基地建設創新研究 版權信息
- ISBN：9787550440654
- 條形碼：9787550440654 ; 978-7-5504-4065-4
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
高職院校校內實訓基地建設創新研究 內容簡介
本書剖析靠前高職院校校內實訓基地建設現狀，結合靠前外優選的實訓基地管理理念，分別從優化管理機制、運用“互聯網 ”思維，構建實訓智能管理、利用動態管理、開放管理及可視化管理等現代化信息技術提高管理效率、引入現代企業 8s 管理理念、制定適用于企業人才的聘用制度及創建企業訪問工程師流動站等幾個方面給出了高職院校校內實訓基地管理存在問題的解決方案，能為高職院校校內實訓基地的管理提供一些理論依據。 選題號：2018Z00352 合同號：2018-0420
高職院校校內實訓基地建設創新研究 目錄
章 緒論 1．1 研究背景 1．2 研究意義 1．2．1 理論意義 1．2．2 現實意義1．3 研究現狀 1．3．1 國內研究現狀 1．3．2 國外研究現狀 1．4 研究方法與創新點 1．4．1 研究方法 1．4．2 研究創新點 第2章 高職院校校內實訓基地建設概述 2．1 相關概念 2．1．1 高等職業院校 2．1．2 實訓 2．1．3 實訓基地2．2 相關理論基礎 2．2．1 專業建設理念 2．2．2 實踐教學理念 2．2．3 實訓基地建設理念2．3 校內實訓基地建設的原則與類型2．3．1 建設原則 2．3．2 建設類型與功能2．4 校內實訓基地建設的內容 2．4．1 硬件建設 2．4．2 軟件建設 第3章 高職院校校內實訓基地建設現狀3．1 我國高職院校校內實訓基地建設概況3．1．1 成效分析 3．1．2 發展態勢3．2 重慶市高職院校校內實訓基地建設現狀3．2．1 重慶市高職教育發展現狀調查 3．2．2 重慶市高職院校校內實訓基地建設概況3．2．2．1 硬件建設 3．2．2．2 軟件建設第4 章 高職院校校內實訓基地建設存在的問題 4．1 建設力度4．1．1 較為單一的經費來源 4．1．2 不夠均衡的設備配置4．1．3 有待健全的經費機制 4．1．4 亟需加強的校企合作4．2 管理水平4．2．1 管理理念相對陳舊 4．2．2 管理方法比較傳統 4．2．3 學生自主管理意識淡漠 4．2．4 管理體制不夠合理4．2．5 評價激勵機制不完善4．3 師資力量4．3．1 缺乏高水平的實訓師資管理團隊 4．3．2 實訓師資教學團隊有待加強4．4 實訓教學4．4．1 實訓教學目標滯后于社會發展 4．4．2 實訓教學課程安排不夠合理4．4．3 實訓教學基地軟硬件條件不足 4．4．4 實訓教學評價體系有待改進4．4．5 實訓教學缺少科學完善的管理體制第5章 發達國家職業教育相關經驗及啟示5．1 德國職業教育實訓教學情況5．1．1 “雙元制”培訓體系的概況 5．1．2 “雙元制”培訓的特點 5．2 美國職業教育實訓教學情況5．2．1 多舉措支持高職院校實訓教學 5．2．2 職業教育與實訓教學特色5．3 英國職業教育實訓教學情況5．3．1 職業教育“學徒制” 5．3．2 高職院校實訓基地建設模式5．4 澳大利亞職業教育實訓教學情況5．4．1 職業教育教學特色 5．4．2 加強實訓室建設，強化實踐教育5．5 國外職業教育實訓教學對我國的啟示5．5．1 健全法制，促進校企合作5．5．2 加強實訓基地建設，強化實踐教育 5．5．3 加大高職院校師資培訓力度5．5．4 將企業需求引入高職院校 5．5．5 互換師生角色，改良考評模式第 6 章 高職院校校內實訓基地建設新思路6．1 緊跟科技發展步伐，開拓創新建設思路 6．1．1 統籌規劃，科學定位6．1．1．1 體現職業性 6．1．1．2 體現先進性6．1．1．3 充分發揮培養培訓功能 6．1．1．4 深化產教融合，促進校企合作6．1．2 確定目標，堅持創新6．1．2．1 明確建設目標 6．1．2．2 創新建設措施6．2 “政企！甭搫，健全法律法規6．2．1 積極發揮政府的主導作用 6．2．2 依托企業的支持 6．2．3 優化高職教育法律法規體系 6．2．4 充分發揮示范院校的引領作用6．3 增強創新意識，提高管理水平6．3．1 創新思路，優化管理模式6．3．1．1 剖析現存管理模式利弊，建立多元管理模式 6．3．1．2 推行“開放式”學生自主管理與學習模式6．3．2 引入現代企業 “8S管理”理念6．3．2．1 “8S管理”的內涵 6．3．2．2 引入“8S管理”的必要性6．3．2．3 引入“8S管理”的實施方法 6．3．2．4 引入“8S管理”的現實意義6．3． 3 運用“互聯網+”思維，建設高職實訓管理平臺6．3．3．1 高職實訓管理平臺建設依據與內涵 6．3．3．2 設計高職實訓管理平臺體系架構6．3．4 利用信息技術，提高管理效率6．3．4．1 動態管理 6．3．4．1 可視化管理6．4 優化實訓師資隊伍，提升實訓教學質量6．4．1 加強實訓管理師資隊伍建設 6．4．2 加強實訓教學師資隊伍建設6．4．3 解決實訓教學中存在的問題與不足6．5 健全可持續發展的運行機制6．5．1 運行機制的內涵分析 6．5．2 健全運行機制6．5．2．1 建立高職實訓管理平臺主體參與機制6．5．2．2 完善可持續發展機制
展開全部
高職院校校內實訓基地建設創新研究 作者簡介
肖建英，女，45歲，副教授，主要研究方向為基礎醫學、康復護理與老年護理。近年來主持校級教改項目2項，橫向課題2項，主研省部級以上項目3項；在《教育與職業》、《中國職業技術教育》等學術刊物上發表論文7篇，其中核心期刊5篇；主編教材2部，副主編教材4部。
書友推薦
- >
莉莉和章魚
- >
中國歷史的瞬間
- >
名家帶你讀魯迅:故事新編
- >
羅庸西南聯大授課錄
- >
唐代進士錄
- >
二體千字文
- >
中國人在烏蘇里邊疆區:歷史與人類學概述
- >
史學評論
本類暢銷
