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做精神燦爛的教師:教師自我成長的5個(gè)密碼 版權(quán)信息
- ISBN：9787576003673
- 條形碼：9787576003673 ; 978-7-5760-0367-3
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
做精神燦爛的教師:教師自我成長的5個(gè)密碼 本書特色
《做精神燦爛的教師：教師自我成長的5個(gè)密碼》為促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，采取“小切口、聚焦式”教師專業(yè)自主發(fā)展機(jī)制，針對(duì)不同年齡段、不同學(xué)科段、 不同學(xué)段以及教師在專業(yè)領(lǐng)域和未來發(fā)展的自我評(píng)估，制訂了分層培養(yǎng)計(jì)劃，并以案例的形式進(jìn)行全方位呈現(xiàn)。
做精神燦爛的教師:教師自我成長的5個(gè)密碼 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書是一所小學(xué)的“小切口、聚焦式”教師專業(yè)自主發(fā)展機(jī)制與教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)模式的研究與實(shí)踐成果。這一研究與實(shí)踐是對(duì)十多年教師成長經(jīng)驗(yàn)的剖析、反思和深入，更具針對(duì)性、適切性和性。書中通過理論與案例相結(jié)合的敘述方式，助力一線小學(xué)教師專業(yè)成長，幫助一線學(xué)校在長期的繁重教育中，提升教師的職業(yè)熱情，增長教師的職業(yè)幸福指數(shù)。
做精神燦爛的教師:教師自我成長的5個(gè)密碼 目錄
2的集體智慧
第3個(gè)密碼 項(xiàng)目負(fù)責(zé)：在團(tuán)隊(duì)中尋找個(gè)人坐標(biāo)
實(shí)踐智慧3.1 “煮”出語文課本的別樣風(fēng)味
實(shí)踐智慧3.2 樂在紙間，美在指尖
實(shí)踐智慧3.3 課程，也是孩子眼里的世界
實(shí)踐智慧3.4 飛舞在彩線上的手指芭蕾
實(shí)踐智慧3.5 課程在智慧眾籌中生長
第4個(gè)密碼 智慧眾籌：打造高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍
智慧眾籌4.1 成長中的領(lǐng)路人
智慧眾籌4.2 分層教研促發(fā)展
智慧眾籌4.3 自主閱讀揚(yáng)風(fēng)采
智慧眾籌4.4 同伴互助共成長
智慧眾籌4.5 溫馨教室暖人心
第5個(gè)密碼 課題研究：讓教師成為研究者
實(shí)踐智慧5.1 拉近教師與課題的距離
實(shí)踐智慧5.2 有一種研究方法叫“化零為整”
實(shí)踐智慧5.3 突破科研瓶頸的“四要素”
實(shí)踐智慧5.4 在研究中生長出樂趣來
實(shí)踐智慧5.5 交給教師四把科研金鑰匙
后記
展開全部
做精神燦爛的教師:教師自我成長的5個(gè)密碼 作者簡(jiǎn)介
朱英 女，1972年3月出生，上海嘉定人。中學(xué)高級(jí)教師，嘉定區(qū)黨代表。 先后主持多項(xiàng)區(qū)級(jí)重點(diǎn)課題，科研成果獲得區(qū)級(jí)成果獎(jiǎng)，主編出版了《向善向上在課堂》《微笑不止一個(gè)角度——28位教師的教學(xué)智慧》《進(jìn)入學(xué)科深處的六個(gè)秘密》等科研成果集，撰寫的十多篇論文發(fā)表在省市級(jí)刊物。
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