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強化工程能力提升的專業學位碩士研究生應用型人才培養模式的研究與實踐----以船舶與海洋工程領域為例 版權信息
- ISBN：9787517086284
- 條形碼：9787517086284 ; 978-7-5170-8628-4
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
強化工程能力提升的專業學位碩士研究生應用型人才培養模式的研究與實踐----以船舶與海洋工程領域為例 本書特色
本書依托多項山東省研究生教育教學課題，經山東交通學院“服務國家特殊需求人才培養項目”的探索與實踐，對專業學位碩士研究生應用型人才培養模式進行總結凝練，針對如何強化專業學位碩士研究生工程能力，從培養模式、培養過程、校企合作、質量評價、課程改革、師資建設、機制創新等多個方面入手，經過7年研究和4年實踐，形成了強化工程能力提升的碩士研究生應用型人才培養模式。 本書所提出的培養模式為專業學位碩士研究生的培養提供了示范，具有重要的推廣價值，其中“螺旋式提升”培養模式、“項目驅動式”課程體系及游艇郵輪工程碩士人才培養方面在國內領先。 附錄列出了山東交通學院在碩士研究生培養方面制定的相關規定及本書所依托的教學研究項目和主要參與人員。 在本書編寫過程中，得到了作者所在單位有關領導及項目組成員的大力支持與幫助，在此表示衷心的感謝。 由于時間倉促及作者水□有限，書中難免與不當之處，敬請讀者批評指正。
強化工程能力提升的專業學位碩士研究生應用型人才培養模式的研究與實踐----以船舶與海洋工程領域為例 內容簡介
《強化工程能力提升的專業學位碩士研究生應用型人才培養模式的研究與實踐：以船舶與海洋工程領域為例》在進行多項教育教學課題的研究基礎上，對專業學位碩士研究生應用型人才培養模式進行總結凝練，針對專業學位碩士研究生應具備的工程能力，從培養模式、培養過程、校企合作、質量評價、專業特色等多個方面入手，經4年山東交通學院船舶與海洋工程領域工程碩士培養的實踐，總結出了強化工程能力提升的碩士研究生應用型人才培養模式，并獲第八屆山東省高等教育教學成果一等獎。 《強化工程能力提升的專業學位碩士研究生應用型人才培養模式的研究與實踐：以船舶與海洋工程領域為例》以船舶與海洋工程領域工程碩士的培養為例，詳細論述了培養方案的制定、課程體系建設、課程實施方案、師資隊伍建設、實踐基地建設、教學方法創新、典型課程建設與改革、管理體制與運行機制創新等內容。 《強化工程能力提升的專業學位碩士研究生應用型人才培養模式的研究與實踐：以船舶與海洋工程領域為例》涉及面較廣、內容翔實，能夠為我國專業學位研究生培養提供參考與幫助。
強化工程能力提升的專業學位碩士研究生應用型人才培養模式的研究與實踐----以船舶與海洋工程領域為例 目錄
目 錄
緒 論 1
第1章 強化工程能力提升的專業學位碩士研究生培養模式 7
第1節 專業學位研究生培養發展歷程 8
第2節 工程能力的內涵 10
第3節 專業碩士研究生培養定位與培養目標 11
第4節 創新“螺旋式提升”人才培養模式 15
第5節 創新管理體制與運行機制 17
第2章 強化工程能力提升的專業學位碩士研究生課程體系建設 19
第1節 課程體系改革思路 19
第2節 人才培養方案的課程體系設置 21
第3節 強化工程能力的課程教學方法 22
第3章 強化工程能力提升的雙師型教師隊伍建設 25
第1節 雙師型教師隊伍建設意義 25
第2節 “雙師型”教師建設措施與成效 25
第4章 強化工程能力提升的校內外導師遴選考核制度 30
第1節 校內外雙導師制的背景 30
第2節 導師遴選與考核 30
第5章 教師國際化水平提升方案 33
第1節 教師國際化培養途徑 33
第2節 教師國際化水平提升制度保障 35
第6章 強化工程能力提升的實踐基地建設 37
第1節 研究生聯合實踐基地建設現狀 37
第2節 校企聯合實踐基地實施優化方案 38
第3節 山東交通學院船舶與海洋工程研究生實踐基地建設 39
第7章 強化工程能力提升的“項目-任務混合驅動”教學方法 46
第1節 強化工程能力提升的“項目-任務混合驅動”教學方法構建 46
第2節 項目-任務混合驅動教學方法實施過程 49
第8章 強化工程能力提升的“案例教學”方法 55
第1節“案例教學”方法的定義 55
第2節 構建強化工程能力提升的“案例教學”方法 55
第3節 校企共建“船艇設計案例庫” 59
第9章 強化工程能力提升的“虛擬現實”教學方法 66
第1節 虛擬現實技術在教學實踐中的應用 66
第2節 虛擬現實課堂的整體架構 67
第3節 虛擬現實課堂的課程案例 68
第10章 強化工程能力提升的“船舶與海洋工程基礎”課程建設 73
第1節 課程建設思路 73
第2節 課程教學設計與方案 76
第3節 課外大作業----項目設計 80
第11章 強化工程能力提升的“船艇復合材料與建造工藝”課程建設 82
第1節 船艇復合材料與建造工藝課程教學目標 82
第2節 船艇復合材料與建造工藝課程教學設計 83
第3節 船艇復合材料與建造工藝課程教學方式 86
第4節 船艇復合材料與建造工藝課程評價模式 89
第12章 強化工程能力提升的“涂裝先進技術”課程建設 91
第1節 課程簡介 91
第2節 工程能力提升的教學實施過程 95
第13章 強化工程能力提升的“游艇郵輪發展史與設計評價”課程建設 99
第1節 “游艇郵輪發展史與設計評價”課程簡介 99
第2節 教學方法及內容革新 102
第3節 教學方法及內容革新 105
第4節 考核方式改革促進工程能力提升 106
第14章 強化工程能力提升的“動力裝置原理與設計方法”課程建設 107
第1節 課程建設思路 107
第2節 《動力裝置原理與設計方法》課程教學設計 108
第3節 《動力裝置原理與設計方法》課程教學案例和考核 111
第15章 強化工程能力提升的“計算流體力學”課程建設 115
第1節 “計算流體力學”的課程介紹 115
第2節 “計算流體力學”課程實施方案 115
第3節 “計算流體力學”課程改革 118
第16章 強化工程能力提升培養模式的成效與推廣 123
第1節 強化工程能力提升培養模式的校內應用成效 123
第2節 強化工程能力提升培養模式的校外推廣應用 131
附錄一 船舶與海洋工程領域專業學位研究生培養方案 142
附錄二 研究生導師崗位管理辦法 149
附錄三 研究生副導師聘任與管理辦法 154
附錄四 研究生專業實踐管理辦法 156
附錄五 關于全面落實研究生導師立德樹人職責的實施意見 158
展開全部
強化工程能力提升的專業學位碩士研究生應用型人才培養模式的研究與實踐----以船舶與海洋工程領域為例 作者簡介
于利民，教授、碩士導師，長期從事工程圖學、船舶與海洋工程方面的教學與科研工作，主持或參與多項教、科研課題，在國內外學術期刊上發表論文10多篇；主編、參編教材9部，發明專利2項，實用型專利4項、軟件著作權4項。曾獲得山東省省級教學成果一等獎、二等獎、三等獎，山東交通學院校級優秀教師、優秀共產黨員、優秀教育工作者、十佳青年，中國工程圖學學會優秀學會工作者、山東省船舶工業行業協會優秀科研工作者等稱號。
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