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中非教育研究 版權信息
- ISBN：9787568284943
- 條形碼：9787568284943 ; 978-7-5682-8494-3
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
中非教育研究 本書特色
《中非教育研究》基于作者近幾年的中非教育實證研究，分上下篇，可供相關研究人員參考之用。
中非教育研究 內容簡介
本書基于作者近幾年的中非教育實證研究, 分上下篇。上篇側重于非洲孔子學院及其跨文化交際的研究, 主要研究尼日利亞孔子學院在中尼關系中的作用、剛果孔子學院漢語教材使用情況的調查研究、南非的語言教學模式和尼日利亞孔子學院漢教志愿者跨文化適應的調查研究 ; 下篇主要圍繞北京理工大學和拉各斯大學孔子學院漢語教學以及人才培養(yǎng)的研究, 從赴非漢語教學志愿者的視角, 在非洲教學實踐基礎上進行了有針對性的國別化實證研究, 可供相關研究人員參考之用。
中非教育研究 目錄
上篇非洲孔子學院及跨文化研究
THE CONFUCIUS INSTITUTE AT THE UNIVERSITY OF
LAGOS:SINO NIGERIAN RELATIONSHIP BEYOND
THE UNIVERSITY
1 INTRODUCTION
2 SINOAFRICAN RELATIONSHIP
21NigeriaChina Relationship：General Overview
22Beginning of the Relationship
3 ADVANCING THE RELATIONSHIP：OTHER
INDICATORS
4 SHARED INTEREST AND SHARED DESTINY
(SI SD)
5.CONCLUSION
第二節(jié)南非族群分化式語言教育模式探析
1南非語言教育政策演變史
11英語和荷蘭語對峙期
12語言天平失衡期
13本土語言功能恢復期
2南非語言教育的本質
3漢語在南非
4結論
第三節(jié)剛果（布）馬利安·恩古瓦比大學孔子學院漢語
教材使用情況調查
1引言
2教材評估和實用性相關研究
3恩大孔院《輕松學中文》教材使用情況調查
31問卷調查對象介紹
32《輕松學中文》教材使用情況調查
33調查結果分析
4對教材的意見和使用建議
第四節(jié)尼日利亞漢教志愿者跨文化適應問題及對策的
研究
1引言
2理論依據(jù)
3研究方法
4研究發(fā)現(xiàn)與討論
5結語
第五節(jié)“跨文化三空間”假說對國際漢語師資能力培養(yǎng)的
啟示
1“漢語國際教育專業(yè)碩士”的應運而生
2“跨文化三空間”假說
3“跨文化三空間”假說對漢語國際
教育專業(yè)碩士培養(yǎng)的啟示
31由重視對漢語本體教學技能的培養(yǎng)轉向對漢語本體
教學、文化教學雙技能的培養(yǎng)
32由重視學生對中國文化知識的掌握轉向中外文化并
重、中外文化比較的雙文化培養(yǎng)
33由跨文化交流學理論知識的講授轉向跨文化交流學
應用層面和能力的培養(yǎng)
34在培養(yǎng)目標的實現(xiàn)上，由文化類課程的開設轉向文
化類的實踐與體驗
4結語
下篇北京理工大學漢語教學研究
**節(jié)漢語國際教育專業(yè)碩士學位論文問題與對策
1引言
2研究語料
3論文寫作中的主要問題
31論文標題的準確性
32論文結構的完整性
33論文格式的規(guī)范化
34論文行文的準確性
35結果描述的簡單性
4解決措施
41增設課程輔助論文寫作
42統(tǒng)一論文寫作規(guī)范細則
43由學科組監(jiān)管論文寫作質量
5結語
第二節(jié)理工專業(yè)來華留學生漢語補習的實踐與探索
1引言
2漢語補習生的特殊性
21漢語補習時間緊、任務重
22教學的速成性與強化性
3理工科漢語補習的三個階段
31前期：解決基本的日常生活問題
32中期：準備HSK四級
33后期：加入專業(yè)知識的學習
4理工科漢語補習教學因素
41教師
42學生
43教學內容
44教學方法
第三節(jié)尼日利亞大學生漢語后鼻尾韻母習得個案
調查研究——以Afe Babalola大學零起點
學生為例
1 引言
2實驗設計和方法
21研究對象
22測試字表的設計
23實驗過程
24實驗結果的分析方法
3實驗結果
31聽力測試結果及分析
32口語測試結果及分析
4討論
5結論與建議
第四節(jié)漢英語言對比法在對外漢語成語教學中的
應用——以尼日利亞漢語成語教學為例
1引言
2實驗
21實驗準備
22實驗對象
23實驗內容
24實驗過程
25實驗結果
26相關實驗
3實驗意義與啟示
31實驗意義
32實驗啟示
4結語
參考文獻
展開全部
中非教育研究 作者簡介
王玉雯，教授，博士，碩導，從教35年，曾負責開發(fā)設計研究生網絡英語教學平臺一期和二期，研究成果榮獲北京市優(yōu)秀教學成果二等獎。在外語與外語教學、外語電化教學等中文核心期刊發(fā)表教改研究論文20余篇，主編教材154.2萬字，參與主編論文集45萬字，撰寫專著、編寫詞典和教材75萬字。主編的《新世紀研究生英語系列教程》第二版獲北京市精品教材。主持過國家留學基金委、中國學位與研究生教育學會、北京理工大學等教學研究課題10多項。
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