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培育創(chuàng)新DNA:北京市第十二中學(xué)創(chuàng)新人才雙螺旋培養(yǎng)模式探索 版權(quán)信息
- ISBN：9787302552703
- 條形碼：9787302552703 ; 978-7-302-55270-3
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
培育創(chuàng)新DNA:北京市第十二中學(xué)創(chuàng)新人才雙螺旋培養(yǎng)模式探索 本書特色
“普通高中創(chuàng)新人才培養(yǎng)實(shí)踐研究”***課題成果。知名教育專家**，凝結(jié)學(xué)校實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，具備普及教育功能。
培育創(chuàng)新DNA:北京市第十二中學(xué)創(chuàng)新人才雙螺旋培養(yǎng)模式探索 內(nèi)容簡介
本書是“普通高中創(chuàng)新人才培養(yǎng)實(shí)踐研究”重量課題成果的結(jié)晶。共3篇6章內(nèi)容，圖文并茂，介紹了當(dāng)今時(shí)代創(chuàng)新人才培養(yǎng)的政策背景、靠前外科學(xué)理論，在此基礎(chǔ)上研制了普通高中創(chuàng)新人才培養(yǎng)四位一體的“金字塔”培養(yǎng)目標(biāo)，創(chuàng)造性提出了創(chuàng)新人才“雙螺旋”培養(yǎng)模式，并凝結(jié)了十多所學(xué)校在創(chuàng)新人才培養(yǎng)上的專題研究成果與多年辦學(xué)實(shí)踐，為讀者們傳授了具有高度引領(lǐng)性、實(shí)操性、借鑒性的創(chuàng)新人才培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)。
培育創(chuàng)新DNA:北京市第十二中學(xué)創(chuàng)新人才雙螺旋培養(yǎng)模式探索 目錄
緒言
001
**部分 普通高中創(chuàng)新人才“金字塔”培養(yǎng)目標(biāo)
**章 創(chuàng)新的邏輯起點(diǎn)：創(chuàng)新人才的素養(yǎng)模型建構(gòu)
011
一、創(chuàng)新人才培養(yǎng)的政策背景
012
二、創(chuàng)新人才培養(yǎng)的科學(xué)理論
017
三、創(chuàng)新人才成長的素養(yǎng)培育
032
四、創(chuàng)新人才模型的系統(tǒng)構(gòu)建
040
第二部分 普通高中創(chuàng)新人才“雙螺旋”培養(yǎng)模式
第二章 創(chuàng)新的精神基礎(chǔ)：立心鑄魂的家國情懷建樹
060
一、學(xué)思型活動：在視野開闊中認(rèn)識創(chuàng)新精神
061
二、對話型活動：在導(dǎo)師引領(lǐng)中內(nèi)化創(chuàng)新精神
077
三、服務(wù)型活動：在社會參與中踐行創(chuàng)新精神
090
第三章 創(chuàng)新的知識積淀：厚基激趣的課程體系重構(gòu)
103
一、基礎(chǔ)性課程：在國家課程中夯實(shí)創(chuàng)新根基
104
二、選擇性課程：在校本課程中激發(fā)創(chuàng)新志趣
118
三、發(fā)展性課程：在榮譽(yù)課程中深耕創(chuàng)新優(yōu)勢
136
第四章 創(chuàng)新的實(shí)踐能力：萃智共育的創(chuàng)新平臺共建
152
一、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室：在多元體驗(yàn)中激發(fā)實(shí)踐興趣
154
二、創(chuàng)客空間：在深度探究中提升實(shí)踐技能
161
三、開放創(chuàng)新平臺：在高端項(xiàng)目中豐富實(shí)踐智慧
168
第五章 創(chuàng)新的思維培養(yǎng)：以問拓思的學(xué)習(xí)模式變革
183
一、重新定義學(xué)科：讓學(xué)科價(jià)值回歸思維發(fā)展本質(zhì)
184
二、重新定義學(xué)習(xí)：讓智慧四問課堂重塑學(xué)習(xí)關(guān)系
205
三、重新定義評價(jià)：讓創(chuàng)新思維成為關(guān)鍵評價(jià)指標(biāo)
223
第三部分 普通高中創(chuàng)新人才“真善美”培養(yǎng)生態(tài)
第六章 創(chuàng)新的生態(tài)系統(tǒng)：鐘靈毓秀的創(chuàng)新土壤培植
241
一、創(chuàng)新文化環(huán)境：涵養(yǎng)創(chuàng)新的文化場域與學(xué)習(xí)空間
242
二、創(chuàng)新型教師隊(duì)伍：致力創(chuàng)新的平臺搭建與專家引領(lǐng)
257
結(jié) 語
279
展開全部
培育創(chuàng)新DNA:北京市第十二中學(xué)創(chuàng)新人才雙螺旋培養(yǎng)模式探索 作者簡介
李有毅，北京市第十二中學(xué)教育集團(tuán)校長，中學(xué)數(shù)學(xué)特級教師，正高級職稱，北京市第十三屆、十四屆人大常委，北京市第十五屆人大代表；豐臺區(qū)第十二、十三、十四、十五屆人大常委；第十三屆全國政協(xié)委員。現(xiàn)任中國創(chuàng)新人才教育研究會副會長，教育部基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測國家視導(dǎo)員，北京市教育研究會高中教育研究分會副理事長，北京市學(xué)校德育研究會副會長，北京師范大學(xué)教育家書院兼職研究員，首都師范大學(xué)教育碩士特聘導(dǎo)師。
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