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包郵 中國(guó)高等教育資源配置轉(zhuǎn)型程度趨勢(shì)研究(1978-2018)
作者：康寧著
開(kāi)本：
26cm
頁(yè)數(shù)：
628頁(yè)
本類榜單：社會(huì)科學(xué)銷量榜
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中國(guó)高等教育資源配置轉(zhuǎn)型程度趨勢(shì)研究(1978-2018) 版權(quán)信息
- ISBN：9787305086113
- 條形碼：9787305086113 ; 978-7-305-08611-3
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>>
中國(guó)高等教育資源配置轉(zhuǎn)型程度趨勢(shì)研究(1978-2018) 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本研究將進(jìn)一步檢驗(yàn)我國(guó)轉(zhuǎn)型期高等教育資源配置理論解釋框架的一般性 ; 探索高等教育資源配置的特征與規(guī)律在全球范圍內(nèi)的比較意義以及指標(biāo)體系在國(guó)際比較中的相對(duì)價(jià)值, 進(jìn)一步預(yù)測(cè)其發(fā)展趨勢(shì)與變化發(fā)展的規(guī)律特征。
中國(guó)高等教育資源配置轉(zhuǎn)型程度趨勢(shì)研究(1978-2018) 目錄
**章導(dǎo)言
**節(jié)問(wèn)題與目的
第二節(jié)假設(shè)與方法
第三節(jié)架構(gòu)與概念
第二章研究背景與文獻(xiàn)分析
**節(jié)國(guó)內(nèi)理論界關(guān)于高等教育資源配置轉(zhuǎn)型的主要觀點(diǎn)
第二節(jié)政府出臺(tái)的有關(guān)高等教育資源配置主要文件分析
第三節(jié)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》對(duì)高等教育資源配置轉(zhuǎn)型的影響
第四節(jié)國(guó)外理論界關(guān)于高等教育資源配置主要論點(diǎn)分析
第三章制度環(huán)境對(duì)高等教育資源配置轉(zhuǎn)型趨勢(shì)的制約
**節(jié)全球化趨勢(shì)與我國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)相關(guān)性的制度環(huán)境分析
第二節(jié)我國(guó)高等教育資源配置加入WTO后的基本變化
第三節(jié)“985工程”轉(zhuǎn)型與“雙一流方案”誕生的歷史邏輯
第四節(jié)全球治理對(duì)中國(guó)現(xiàn)代大學(xué)制度變革的影響
第四章我國(guó)高等教育資源配置指標(biāo)體系的選擇與測(cè)量
**節(jié)指標(biāo)體系的構(gòu)建框架與研究假設(shè)
第二節(jié)指標(biāo)體系的基本分類與定義闡述
第三節(jié)指標(biāo)測(cè)量方法與基本測(cè)量
第四節(jié)高等教育資源配置轉(zhuǎn)型程度指標(biāo)分析
第五章我國(guó)高等教育資源配置轉(zhuǎn)型指標(biāo)程度結(jié)果分析
**節(jié)相關(guān)結(jié)果分析
一、辦學(xué)體制指數(shù)分析
二、管理體制指數(shù)分析
三、投資體制指數(shù)分析
四、招生體制指數(shù)分析
五、就業(yè)體制指數(shù)分析
六、高校內(nèi)部管理體制指數(shù)分析
七、學(xué)術(shù)治理體制分析
第二節(jié)綜合指數(shù)分析
第三節(jié)相關(guān)假設(shè)驗(yàn)證
第六章我國(guó)民辦高等教育資源配置制度演進(jìn)分析
**節(jié)研究對(duì)象與研究假設(shè)
第二節(jié)轉(zhuǎn)型期民辦高等教育資源配置的演進(jìn)邏輯和發(fā)展特征
第三節(jié)轉(zhuǎn)型期民辦高校資源配置制度演進(jìn)動(dòng)力與趨勢(shì)的實(shí)證分析
第四節(jié)轉(zhuǎn)型期民辦高等教育資源配置制度創(chuàng)新結(jié)論及思考
第七章虛擬力量對(duì)高等教育資源配置的影響
**節(jié)虛擬力量在高等教育資源配置增量中的的積聚
第二節(jié)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代高等教育資源配置的新變化
第三節(jié)虛擬力量影響下高等教育資源配置轉(zhuǎn)型趨勢(shì)的新特征
第四節(jié)基本結(jié)論與討論
第八章中外國(guó)家高等教育資源配置部分指標(biāo)比較分析
第二節(jié)高等教育資源配置轉(zhuǎn)型指標(biāo)國(guó)別比較分析
第三節(jié)高等教育資源配置轉(zhuǎn)型指標(biāo)的國(guó)際比較研究結(jié)論
第九章我國(guó)高等教育資源配置轉(zhuǎn)型程度的新趨勢(shì)
**節(jié)2007-2017年制度環(huán)境新變化及未來(lái)趨勢(shì)影響
第二節(jié)中國(guó)大學(xué)治理制度變遷的邏輯力量
一、改革開(kāi)放以來(lái)我國(guó)高校內(nèi)部管理機(jī)構(gòu)設(shè)置變遷的制度邏輯
二、中國(guó)大學(xué)章程建設(shè)是適應(yīng)政府、市場(chǎng)、學(xué)術(shù)三種資源配置動(dòng)力形成制衡的制度安排
三、中國(guó)高校辦學(xué)自主權(quán)制度演進(jìn)進(jìn)入制度重塑與生態(tài)培育的新階段
第三節(jié)2007-2017年我國(guó)高等教育資源配置轉(zhuǎn)型程度特征
第四節(jié)我國(guó)高等教育資源配置轉(zhuǎn)型程度的基本趨勢(shì)
第十章基本結(jié)論
**節(jié)基本結(jié)論
第二節(jié)研究發(fā)現(xiàn)
第三節(jié)研究貢獻(xiàn)和研究建議
附錄1中文參考文獻(xiàn)
附錄2圖表文件目錄
展開(kāi)全部
中國(guó)高等教育資源配置轉(zhuǎn)型程度趨勢(shì)研究(1978-2018) 作者簡(jiǎn)介
康寧，中共黨員，北大博士研究生，研究員，中宣部四個(gè)一批人才，享受國(guó)務(wù)院政府特殊津貼。中國(guó)教育電視臺(tái)原臺(tái)長(zhǎng)，中國(guó)教育出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)原黨組成員、副董事長(zhǎng)。中國(guó)教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)，學(xué)術(shù)委員會(huì)副主任。
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