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中芬基礎(chǔ)教育比較 版權(quán)信息
- ISBN：9787307213111
- 條形碼：9787307213111 ; 978-7-307-21311-1
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
中芬基礎(chǔ)教育比較 內(nèi)容簡介
本書為廣東省“百千萬人才培養(yǎng)工程”赴芬蘭調(diào)研小組成員所寫的心得, 小組成員圍繞芬蘭基礎(chǔ)教育世界**的成就, 從學(xué)生管理、教室管理、教師管理以及特色課堂營造與我國基礎(chǔ)教育等方面進(jìn)行了對比, 分析其優(yōu)勢及特色, 找出我們的差距, 并就如何提高我國辦學(xué)水平、營造特色、提升學(xué)生素養(yǎng)等提出了相應(yīng)的意見和建議。
中芬基礎(chǔ)教育比較 目錄
**章 芬蘭基礎(chǔ)教育概況
芬蘭基礎(chǔ)教育的幾個(gè)關(guān)鍵詞
芬蘭教育中的人
“芬”享幸福
芬蘭教育的熱思考
借芬蘭教育之“玉”，圓中國教育之“夢”
少即是多——芬蘭教育道路探秘
芬蘭教育世界**探秘
成就每一個(gè)人的芬蘭教育
第二章 芬蘭教育理念探秘
全民教育 全人教育 全程教育
——芬蘭教育理念的解讀與思考
大道至簡：芬蘭的教育理念
芬蘭全納教育理念的實(shí)踐及啟示
第三章 芬蘭*新課程改革
芬蘭基礎(chǔ)教育改革經(jīng)驗(yàn)及其啟示
“現(xiàn)象教學(xué)”——芬蘭2016教改新模式探析
主題意義探究下的小學(xué)英語課堂教學(xué)實(shí)踐
第四章 芬蘭基礎(chǔ)教育如何做到世界**
為什么是芬蘭
芬蘭教育正向發(fā)展結(jié)構(gòu)鏈的分析和思考
格局成就未來
第五章 芬蘭歸來后的行動(dòng)
探究芬蘭教育：基于“道”和“術(shù)”的思考
感知全球** 邁向優(yōu)質(zhì)教育
辦教育永遠(yuǎn)在路上
芬蘭教育探秘后的新課程改革實(shí)踐探索
芬蘭教育考察的行與思
展開全部
中芬基礎(chǔ)教育比較 作者簡介
華南師范大學(xué)教師教育學(xué)部常務(wù)副部長，教授、博士生導(dǎo)師，教育部督導(dǎo)專家，教育部全國中小學(xué)幼兒園教師培訓(xùn)專家組成員，教育部中小學(xué)校長培訓(xùn)專家委員會(huì)成員，全國師范類專業(yè)認(rèn)證專家委員會(huì)秘書處成員，教育部“國培計(jì)劃”——海外培訓(xùn)項(xiàng)目執(zhí)行辦公室副主任，廣東省督學(xué)、廣東省中小學(xué)校長聯(lián)合會(huì)常務(wù)副會(huì)長、廣東省中小學(xué)教師培訓(xùn)中心常務(wù)副主任，廣東省中小學(xué)新一輪“百千萬人才培養(yǎng)工程”項(xiàng)目執(zhí)行辦公室主任。
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